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1、四下语文园地二教学设计一教学反思教学文章摘要:本文章的主要内容是关于四下语文园地二教学设计一_课堂实录_教学反思_教后感_案例_课文_教学实录，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！1.创设情境，激发表达欲望。师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩进步不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任教师，把教师当知心朋友。这说明教师和同学们交流得不够。今天教师为大家创造一个时机，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。假设是快乐的事，让同学和教师共享；假设有什么不愉快的事，说出来会痛

2、快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？2.明确要求，拓展表达思路。1指名朗读习作要求。2说说什么是心里话。3这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？4针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发，拓展思路。3.小组合作，生生互动。小组内的同学互相交流，互相评议。教师巡视，倾听，并发现典型。也可以让学生自由选择伙伴，互相交流。4.模拟情境，典型示范。1由教师扮演妈妈爸爸的角色，一学生向妈妈爸爸诉说自己的心里话。2对照本次习作的要求，学生评议。教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。要明确心里话是向谁说的。心里话的内容要真实。习作时可自由选择第一人称我，也可以用第二人称你、您。体裁上可以用书信、日记或其他。5.动手练笔，交流修改。1学生动笔习作。2选择学生例文，师生共同点评。3互相朗读习作，互相点评。4自我修改。内容概括：

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