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文档简介

1、长虹路小学四年级数学下册第三单元导学案副校长：郭虎 教导主任：韩华云 教研组长：陈霞 片区教研组长：王红霞班级 姓名 日期 课题： 交换律和结合律的运用 课型：新知探究课 课时：第 3 课时学习目标： 1、我能运用加法交换律和结合律来进行一些简便运算。2、我能比较熟练用字母式子表示加法交换律和结合律，并能根据具体情况选择算法。3、 我能感受现实与数学的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。重难点： 能熟练运用加法交换律和结合律来解决生活中的实际问题。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时

2、间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结【复习导入】一、想一想1、什么是加法交换律？用字母怎么表示？ 2、什么是加法结合律？用字母怎么表示？ 二、说一说下面的算式用了哪些运算定律？50+A=A+50 30+A+70=(30+70)+A a+(60+40)=a+60+40 50+70+150+23=（50+150）+（70+230） 四、揭题并明确目标自学探究一、自主探究课本P20例3：1、(1)从例3中我获取的数学信息有: (2)题目中要解决的数学问题是: (3)我会列式解答并能在算式中标出来每一步运用的运算定律。2、我明白：使用加法的运算定律可以使计算比较（ ）。二、巩固运用1、计

3、算下面各题,怎样简便就怎样计算，并说一说运用了什么运算定律。425+14+186 75+168+25245+180+20+15567+25+33+752、实际运用：完成书本第20面的“做一做”第2题。对学1、对子间交流例3获得的信息，提出的问题，自己解决的方法，以及解决时运用了哪些运算定律？群学交流巩固运用中的习题，说明每一步运用了什么运算定律？交流巩固运用中的实际运用的解决方法。展示主题：展示主题一：说一说加法交换律和加法结合律在计算中的实际运用。温馨提示:可以结合自己的例子说一说。展示主题二：结合巩固运用中的习题，再次感受运算定律在计算中的实际运用。展示主题三：举一个实际例子，自编一个问题

4、并解决。(写在随堂笔记里面)温馨提示:算式中标出来每一步运用了什么运算定律。我的收获： 我能编一个生活中的实际例子并解决:当堂测评 分层达标落实基础1填空。（1）720+280= （ ）+720 250+ （ ）=378+250 （2）147+275+53=147+（ ）+275 （3）89+136+（ ）= 89+ ( + 64 ） （4）495+232+168=495+( + ) （5）105+77+95=105+95+77是根据（ ）进行简便运算的。 （6）439+233+67=439+（233+67）是根据（ ）进行简便运算的。2完成书本第23页第1、第2题发展能力刘老师为学校采购了下面的体育的体育用品,一共花了多少钱? （用简便方法计算）足球 篮球 排球 乒乓球 66元 1

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