人教版二年级数学上册《第2单元第6课时 练习课(两位数加、减两位数)》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、第 6 课时练习课(两位数加、减两位数)教材第 2021 页的内容。1. 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的计算法则，能正确、熟练地进行计算。2. 会用所学知识解决生活中的实际问题。重点：会用所学知识解决生活中的实际问题。 难点：能正确笔算两位数加、减两位数的计算。课件。师：同学们，通过前面几节课的学习，你学到了哪些知识？ 学生先独立思考，然后再进行小组讨论。师：本单元的知识点中，你感到最困难而又没掌握好的知识是什么？师：今天这节课我们继续来研究，通过这节课的学习相信大家会有更大的收获。1. 教材第 21 页“练习三”第 8 题。以小组为单位进行评比，看哪一组同学做得又快又正确。2. 教材第

2、 21 页“练习三”第 9 题。让学生看懂题目的意思：先算卡片上两个数的和，再算出它们的差。然后独立完成计算，集体订正时让学生说说自己的想法和计算方法。3. 教材第 21 页“练习三”第 10 题。夺红旗，计时，看哪组做得又快又正确。4教材第 22 页“练习三”第 11 题。先计时做，再连线，全班订正。1. 教材第 22 页“练习三”第 13 题。先观察，发现规律，再填空。2. 教材第 22 页“练习三”第 12 题。指导学生读懂题意，再独立完成，全班订正。通过这节课的练习，你最大的收获是什么？本节课通过两位数加、减两位数的练习，发现学生在计算时主要存在以下几个问题：数位对不齐；横式上的得数不写；把数字或符号抄错；把减法当加法做，或把加法当减法做；忘了进 1 或退 1；一个竖式中既有退位点，又有进位 1，思路混乱。通过练习发现学生存在的问题，便于教师在以后的教学中继续严格要求，避免学生出现类似的计算错误。加强学生平时的练习，使学生熟能生巧。规范竖式的写法，严

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