人教版三年级数学上册《第10单元第2课时 复习多位数乘一位数》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、第 2 课时复习多位数乘一位数教材第 110113 页的相关内容。1. 复习巩固笔算乘法的计算方法，能够比较熟练地计算多位数乘一位数。2. 能够利用知识解决实际问题，掌握归一问题和归总问题的解题模型。重点：进一步掌握有关多位数乘一位数的计算方法。难点：掌握解决归一问题和归总问题的方法。课件。师：同学们还记得多位数乘一位数的方法吗？谁可以算得又快又准呢？今天我们一起复习一下好不好？(课件出示：教材第 110 页第 1 题第(4)小题)指名学生读题，理解题意，然后学生独立解答。1全班交流解答方法，使大家知道计算多位数乘一位数时，需注意以下几点：(1) 用一位数去乘多位数每个数位上的数，不能漏乘。(

2、2) 因数中间的 0 必须一个一个地乘，所得的 0 不能省略不写。如果有进上来的数必须加上，不能漏掉。(3) 因数末尾的 0 可以不乘，但在积的末尾要添上相同个数的 0。2卡片出示下面的题目。计算，能口算的就口算。23326540366357852257960052406学生独立计算。师：同学们不仅口算能力强，笔算能力也不错哦，在短时间内就能得出正确的结果，你们真棒！1. 计算下面各题，指名板演。587410532803 订正时，让学生讲述计算过程和方法。第一个，重点让学生说说连续进位时的计算方法。第二个，重点放在因数中间有 0 的乘法的计算方法上。第三个，重点复习因数末尾有 0 的乘法的计算

3、方法。2. 教材第 112 页“练习二十四”第 7 题。你能说说题目的具体要求吗？“估算”是什么意思？组织学生在小组中说说每个算式该怎么估算，再汇报，学生汇报时，要让学生说出是怎么想的。3. 教材第 112 页“练习二十四”第 8 题。组织学生读题，理解题意。分析问题，提炼已知条件，列出算式：8708，经过计算得出票房的收入是 6960 元。4. 把 3 本相同的书摞起来，高度是 18 毫米。如果把 30 本相同的书摞起来，高度是多少毫米？分析与解答：本题考查的是归一问题的解答。解答的办法是首先求出 1 本书的高度，然后再求 30 本书的高度。这是解决归一问题的一般途径。1 本书的高度：1836(毫米)。30 本书的高度：630180(毫米)。5. 胜利小学购进一批电脑。如果每班 3 台，正好可以分给 15 个班，如果每班 5 台，可以分给几个班？分析与解答：本题考查的是归总问题的解答。解答的办法是先求出电脑的总台数，然后再求每班分得的台数。这是解决归总问题的一般途径。每班 3 台，正好分给 15 个班，电脑的总数量：15345(台)。每班 5 台，可以分给的班数：4559(个)。通过这节课的复习，大家知道在计算多位数乘一位数时要注意哪些问题了吗？对于归一问题和归总问题的一般解题思路又是怎样的呢？这部分内容的重点是让学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能

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