语文版七年级上语文期中复习1、2、3、6单元.doc

1、语文版七年级上语文期中复习 1、2、3、6单元_七年级上语文复习.教案复习目的：一、稳固语文根底知识：生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等。二、进步现代文、文言文的阅读才能。三、能纯熟地进展语文综合性学习的设计。四、进步语言实际运用才能。复习重点：进步语文应试才能以及培养学生的积累才能。复习方法：学生在自主中与同学合作地完成。第一单元一、 掌握一些生字词风筝伶ling仃ding：孤独，没有依靠；瘦弱。憔qiao悴cui ：形容人瘦弱，面色不好看。点缀zhui：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美妙。肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。诀jue 别：多指不再见面的离别，分别。笑柄：可以拿来

2、取笔的资料。尘封：搁置已久，被尘土盖满。什shi 物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎的用品。惊惶huang：惊慌。虐nue 杀：虐待人而致死。宽恕shu ：宽容饶恕。恍然大悟：形容突然醒悟的样子。苦心孤诣yi ：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。忆读书悬念：持念，惦记。假设有所失：好似失去了什么。无聊：这里是精神无所寄托的意思。人情世故：指为人处世的道理。消遣qin：用自己感到愉快的事来消磨时间。索然无味：没有一点兴趣。无病而呻：没有病却发现痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌词藻、内容空泛的行文。自已：

3、控制自己的感情。已，停顿。山中避雨趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。寂寥li o：寂静空旷。怨天尤人：抱怨天，责怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤，责怪。嘈c o杂：声音杂乱，喧闹。冗长：文章、讲话等废话多，拉得很长。这里是持续不断的意思。工尺：我国民族音乐音阶上各个音的总称。望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。望洋，仰望的样子。兴，发出。陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。萍水相逢：比喻素不相识的人偶尔相遇。乐以教和：音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。我的第一次文学尝试煞sh 费苦心：费尽心机。滑稽j ：语言、动作引人发笑。

4、猝c 不及防：事情来得突然，来不及防范。恶作剧：指戏弄人的、使人难堪的行动。六神无主：形容非常惊慌或着急，没有主意。俗不可耐：兴趣低下，令人无法忍受。奸笑：阴险的笑。心血来潮：形容突然产生某种念头。言简意赅g i：言语简单而意思概括。刮目相看：用新的目光来对待。乳臭未干：奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。盛气凌人：傲慢的气势逼人。微缺乏道：非常渺小，不值得一谈。趾zh 高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。大动肝火：大发脾气。二、 知道一点文学常识鲁迅18811936，中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人、呐喊、坟、热风、彷徨、野草、朝花夕拾冰心190

5、01999，当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。有诗集繁星和春水等。丰子恺，浙江省崇德县石门湾今江苏省桐乡县石门镇人，号称“中国漫画之父”。马克·吐温，美国作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。马克·吐温是美国批判现实文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。长篇小说镀金时代1874，与华纳合写、代表作长篇小说哈克贝里·费恩历险记1886及傻瓜威尔逊1893等，那么以深沉、辛辣的笔调挖苦和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，及暗无

6、天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。三、 课文内容梳理风筝第一局部1、2，比拟北京和故土放风筝的时令，引出回忆。第二局部3、4，“我”回忆小时候在故土成心弄坏了小兄弟的风筝的事情。第三局部511，到了中年，“我”才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该，于是心中充满忏悔，但当面抱歉时才发现他已忘却，“我”心情更加沉重。第四局部12，看着眼前北京的风筝，“我”的心情非常悲哀沉重。忆读书全文为总分.总构造，可分为三个局部。第一局部：读书好。这一局部写了四个方面的内容。生动的故事情节和人物形象能激发人的各种感情，让人获得多种美的享受。能扩大知识面。对.写作有帮助。有助于进步人的品德修养。第二局部：多读书。涉猎古今中外。第三局部：读好书。要会比拟挑选。山中避雨第一段：记叙山中避雨于小茶店。 第二段：记叙心情的转变：由扫兴而感兴趣。 第三段：记叙茶博士的琴声难以解闷而向他借琴。 第四段：记叙作者学琴经过及琴声使苦雨荒山活泼起来。 第五段：