版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”比赛活动方案阿克吾斯塘乡小教育办2017年2月23日阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”比赛活动方案一、指导思想:为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。二、参赛对象:每个学校3人 , 7
2、所学校21人三、比赛内容:1毛笔、钢笔与粉笔。2命题书写。(1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(教育办提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字 内容为一段文字,书写工具自备,教育办统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成) (3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)四、比赛规则1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。3、比赛内容,现场发放。4、参赛作品应
3、在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观舒适,字形大小适中2分;整洁、美观,无涂改1分;书写内容完整,在规定时间内完成1分。2. 毛笔字:
4、点画准确,用笔精熟2分; 线条劲健,行笔流畅 1分; 疏密有致,节奏感强1分;字结构正确,字、行距恰当1分;布局合理,款识规范,章法自然 2分;形神兼备,风格一致2分;书写内容完整、正确,无错别字1分。3.钢笔字:笔画正确,点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求3分; 单字结构准确,字、行距得当2分;用笔精熟,上下左右呼应,起承转合自然2分;版面整洁,布局合理2分;书写内容完整、正确,无错别字1分。4.简笔画:教学简笔画的自选造型 (如:动物类、器物类、表情、水果、家电类等)。教学简笔画在教学中的应用(主题画)。六、比赛时间:2017年5月16日(星期二)
5、2:30-4:30七、评委:组长:伊明江·买买提副组长:依沙米丁·艾合买提成员:阿布利肯·库尔班、亚森·那曼 ,李奎林 、艾斯卡尔·肉孜 、高岩松 ,卡哈尔·阿西木,八、评奖办法:本次比赛经评委评分后,计算三项比赛总分,分数由高到低排名。一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。获奖教师将得到奖品和证书。九、组织领导:教育办领导、教研室人员、其他教师协助。阿克吾斯塘乡中心小学2017年2月23日阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”比赛活动安排表2017年5月16日比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字2 :30-3 : 00中心小学黑板栏钢笔字3 : 20-4 :20中心小学大会议室毛笔字简笔画备注1、 教育办业务办公室负责考题的收发。2、 下午4时20分在中心小学会议室组织评优。附评优表:粉笔字钢笔字毛笔字简笔画伊明江·买买提依沙米丁·艾合买提阿布利肯·库尔班艾斯卡尔·肉孜亚森
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财会岗面试高频题 2026含答案含解析
- 安环专员职业规划
- 师范大学毕业生就业前景分析
- 高中化学教资面试无机题库2026下半年
- 2026年天津泰达投资控股有限公司人员招聘考试题库及答案详解
- 2026年珠海市烟草专卖局人员招聘考试题库及答案详解
- 施工现场隐患排查治理制度
- 2026年厦门住宅建设集团有限公司人员招聘考试备考题库及答案详解
- 2026年北京北辰实业集团有限责任公司人员招聘笔试参考试题及答案详解
- 2026年贵阳市城市轨道交通有限公司人员招聘考试题库及答案详解
- 2025年矿业权评估师职业资格考试(矿业权评估实务与案例水气矿产资源(地热矿泉水)勘查与实物量估算)仿真试题及答案
- 2025年广东省军事理论竞赛题库
- 急慢性肾衰竭的护理常规
- 药事管理与法规药事管理与法规药事药事管理与药事组织段立华9
- 辱骂调解协议书模板
- 【MOOC】一生的健康锻炼-西南交通大学 中国大学慕课MOOC答案
- 血透中医护理
- 小学语文整本书阅读《没头脑和不高兴》导读课件
- 烽火岁月中的木刻 课件 2024-2025学年浙人美版(2024)初中美术七年级上册
- VMware虚拟化平台巡检手册
- 保留灌肠操作流程及评分标准
评论
0/150
提交评论