教育教学活动安排

1、小一班第十三周教育教学活动安排表2013年11月17日 11月21日 教师：吴海燕时间 星期二 星期四上午集体教学活动：数学：树叶妈妈和孩子集体教学活动：数学：水果排队区域活动 ：娃娃家区域活动 ：阅读区户外活动 ：小蜗牛旅行记户外活动：小企鹅运冰块时间星期一星期三星期五 下午集体教学活动：科学：和正方形宝宝交朋友集体教学活动：音乐：来吧门儿敲集体教学活动：音乐：秋天户外活动 ：大型滑梯 户外活动 ：平衡游戏户外活动： 老狼老狼几点了室内特色活动： 复习所学歌曲室内特色活动：识字阅读室内特色活动：识字阅读家园共育入园后坚持送孩子上幼儿园，用积极鼓励的语言与孩子交流幼儿园的事情，多强化孩子的正确

2、行为，多从正面引导，如“老师很喜欢你。”“你的好朋友都在等你一起玩。” 星期一 下午幼儿吃午点、喝水、入厕。、集体教学活动：科学活动活动内容：和正方形宝宝交朋友活动目标：积极运用多种感官感知正方形的特点，能够说出正方形的名称。2对周围环境中物体简单的形状、数量等特征感兴趣，并能按要求找出正方形的物体。活动准备：1.手帕、手工纸等正方形实物，盛放各种图形卡片的盒子，“百宝箱”。活动过程：1. 引导幼儿认识新朋友。（1）请幼儿看看桌上的图片、实物有什么一样的地方。(2)支持、引导幼儿通过折折、比比发现这些图形四个角一样大、四条边一样长。(3)引导幼儿初步了解正方形的四个角一样大、四条边一样长。2.

3、游戏：和正方形宝宝捉迷藏。（1）请幼儿打开幼儿用书找出正方形的物体。（2）请幼儿从活动室、看到过的物体中寻找有正方形宝宝的物体。（3）请幼儿从盛放图形卡片的盒子里按要求找出相应数量的正方形。3.请幼儿从百宝箱中摸出正方形的物体。户外分散游戏活动内容：大型滑梯。活动目标：1发展幼儿动作的协调性。2通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。3培养幼儿勇于克服困难的精神。室内特色活动游戏活动内容：复习所学歌曲活动目标：使幼儿进一步熟悉所学歌曲，培养幼儿学习音乐的兴趣。晚餐前准备:洗手、入厕晚餐后：幼儿自选区域自主活动 星期二 上午晨间活动： 1晨检接待：一摸、二看、三问、四查，对身体不舒服的幼儿进行

4、体温测量，看看有没有发烧症状。 2晨间活动：幼儿进行体育锻炼。集体教学活动：数学活动活动内容：树叶妈妈和孩子活动目标：1.认识、区别红色、绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。2.体验玩树叶游戏的乐趣活动准备：红、黄、绿三种颜色树叶若干，放在一个筐里。活动过程：1.游戏：树叶宝宝找朋友（1）请幼儿闭上眼从筐里抽取一片树叶。教师提问：“你是什么颜色的树叶宝宝？”幼儿拿着什么颜色的树叶，就回答自己是什么颜色的树叶宝宝。（2）请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅子下面。2.游戏：树叶妈妈找孩子（1）教师：秋天到了，树叶妈妈的宝宝们一片一片的往下掉，都飞走了，妈妈们真想它们的孩子，它们希望小朋友

5、们能够帮助它们找到自己的宝宝。（2）提问：“怎样帮助树叶妈妈找回孩子？”（3）请每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，就找和自己颜色一样的妈妈。3.游戏：大风来了红树叶、绿树叶、黄树叶的宝宝分别拉在一起，树叶妈妈带孩子们去散步，边走边说：“红树叶宝宝，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝”，当听到“大风来了”的信号时，红树叶宝宝、绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。课间活动： 1.幼儿做操。 2.玩大型滑梯。区域活动：活动内容：娃娃家活动目标：1培养孩子愉快合作的能力。2锻炼幼儿的综合能力。户外活动：活动内容：小蜗牛旅行活动目标： 增强四肢

6、和躯干的肌肉力量，发展坚持性。 星期三 下午幼儿吃午点、喝水、入厕。、集体教学活动：音乐活动活动内容：音乐游戏来把门儿敲活动目标： 1.在理解歌曲内容的基础上，初步学会演唱歌曲，了解游戏的玩法。2.练习辨别同伴的声音，感受并掌握歌曲中敲门的节奏，并愿意大胆表现歌曲的内容与情感。活动准备：手帕一个活动过程： 1. 师生一起随着歌曲来把门儿敲的音乐做游戏。全班幼儿站成圆圈，请一位幼儿蒙眼睛坐在圈中当“朋友”。老师指定圈上的一名幼儿扮“客人”，不让圈中人知道，游戏开始，圈上幼儿手拉手向一个方向边说歌词边走，说到“敲”字时，立定，扮“客人”的幼儿走到“朋友”面前拍三下手。“朋友”听到拍手声问：“你是谁

7、？”“客人”说：“我是小狗（或其他小动物）。”朋友根据声音猜出小朋友的名字。如果猜对客人的名字，两人握手后交换角色继续游戏。如果猜对了，则朋友表演一个节目。另换角色，继续游戏。2.引导幼儿听旋律，完整学唱歌曲。提醒幼儿发生自然，吐字清楚。3.大家边唱歌曲边再次做游戏。户外分散游戏活动内容：平衡游戏活动目标：锻炼幼儿的平衡能力。室内特色活动游戏听读识字游戏活动目标：幼儿能有感情地朗读儿歌。晚餐前准备:洗手、入厕晚餐后：幼儿自选区域自主活动 星期四 上午晨间活动： 1晨检接待：一摸、二看、三问、四查，对身体不舒服的幼儿进行体温测量，看看有没有发烧症状。 2晨间活动：复习所学歌曲、律动。集体教学活动

8、：数学活动活动内容：水果排队活动目标：1通过感知、操作来比较水果种类、颜色、大小等方面的差别。尝试运用交替的规律两种不同特点的水果有规律的排序。2体验交替排序的规律和方法。活动准备：水果卡片幼儿用书等。活动过程：1初步感受排序的特点。教师：“秋天真美呀！你看看这些树叶排列的有什么有趣的地方？这些树呢？”2引导幼儿欣赏幼儿用书的第5页的内容，尝试按规律排队。 教师：“果园里的水果丰收了。你们瞧！都有什么水果？”（1）师：“可爱的水果宝宝排好队出发旅行了。看看都有谁？它们是怎样排队的？”（2）师：“你能按照图中的样子摆放水果卡片吗？请试一试（3）师：“你还可以帮水果宝宝怎样排队？“3游戏：水果排队

9、出示不同难度的作业纸，由幼儿自选内容分组进行。4欣赏自己水果卡片自由游戏。课间活动： 1.幼儿做操。 2.玩大型滑梯。区域活动活动内容：阅读区活动目标： 锻炼幼儿识字阅读能力。活动准备：书户外活动：活动内容：小企鹅运冰块活动目标：1.探索多种运球的方法，练习运球的动作;2.体验运球的方法和动作的内在联系;3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。活动准备：在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;活动过程：一、准备活动：小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;二、游戏：小企鹅运冰块1.引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块

10、，它打电话给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”2.引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!3.请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”4.放松活动：模仿打气的动作。 星期五 下午幼儿吃午点、喝水、入厕。、集体教学活动：安全活动活动内容： 秋天教学目标：1在理解歌曲内容的基础上进行即兴表演，尝试创编不同动作合拍的表现树叶飞舞的情景。2体验音乐活动的乐趣，在活动中感到快乐和满足。教学过程：1欣赏歌曲秋天，初步理解歌词内容及歌曲优美的意境。2音乐游戏。（1）鼓励幼儿边欣赏歌曲边随歌词即兴表演动作。（2）教师介绍游戏玩法，并强调规则：“树叶”落地不能动，被清洁工扫到的“小树叶”要很快的移至场地中间。（3）教师扮清洁工，幼儿扮小树叶。（4）请幼儿扮