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文档简介

1、爱绿、护绿,人类责无旁贷请你欣赏大学校园风光欣赏旅游景区风光思考:植物在生物圈中有什么作用?通过本章学习,你将知道:1、我国有哪些主要的植被类型?2、我国植被面临的主要问题有哪些?3、怎样从我做起,保护植被?第六章 爱护植被,绿化祖国绿化校园设计方案1、一个地区内生长的植物叫做这个地区的 。2、我国主要的植被类型有 、 、 、 、 、 。3、我国于1984年和1985年相继颁布了和,对森林和草原实行依法治理和科学化管理。4、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动,并将每年的月日定为全国的植树节。学案导学想一想,议一议我国植被的主要类型合作学习一1、观看爱护植被,绿化祖国视频草原的特点是什

2、么? 组成草原的植物大多是适应气候条件的。2、看图识别我国的植被类型荒漠的特点是什么? 生态条件严酷,夏季炎热干燥、冬季寒冷,荒漠的植被稀疏,植物种类 ,都是植物。2、看图识别我国的植被类型热带雨林的特点是什么? 分布在全年的地区,植物种类特别 ,终年 ,大部分植物都很。2、看图识别我国的植被类型常绿阔叶林的特点是什么? 气候比较炎热,湿润,以 为主。2、看图识别我国的植被类型落叶阔叶林的特点是什么? ,夏季炎热多雨,冬季寒冷,植物主要是的阔叶林。2、看图识别我国的植被类型针叶林的特点是什么? 分布在夏季温凉、冬季严寒的地区,植物以 等针叶树为主。2、看图识别我国的植被类型3、讨论:什么是植被

3、?一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国有哪些主要的植被类型?草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。我们家乡的植被属于哪一种植被类型?有何特点?1、调查我国森林植被的现状及面临的主要问题。我国植被面临的主要问题合作学习二 森林:我国森林资源尽管植物丰富,但是我国仍然是一个国家。我国不仅森林面积 ,而且长期以来对资源的利用不够合理, ,甚至 ,使森林生态系统呈现的趋势,即使在适宜植物生长的地区也出现了一些 。伐优留劣,乱砍滥伐,水土流失2、调查我国草原植被的现状及面临的主要问题。 草原:我国草原面积广阔,但由于 ,草场 、 现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由

4、于失去了的保护,在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的 。我国是土地沙漠化比较的国家之一,沙化的土地面积每年都在 。土地的已对农业生产和人类生活已构成了严重的 。过度放牧,草场退化、沙化从我做起,保护植被合作学习三1、国家为保护植被,采取了哪些有效措施?1984年颁布中华人民共和国森林法1985年颁布中华人民共和国草原法2003年1月20日起执行退耕还林条例将每年的3月12日定为全国的“植树节”2、绿化校园的设计活动 绿化校园设计时应注意哪些问题? 目的要求: 尝试校园绿化设计,学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识,提高审美情趣,增强爱护植物和热爱学校的情感。方法步骤: 一、课前准备:分组、调查、

5、查阅资料、讨论设计。 二、课内活动:各组展示设计成果 ,各组间互补完善。课前准备 每68人为一组,指定组长,以小组为单位活动 仔细调查校园内植物的品种和分布情况,画草图,标明各自的位置 到图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍,或访问附近环境优美的学校、社区、公园,吸取其中设计的优点,请园艺工人介绍经验 小组讨论,设计出本组认为最理想的校园绿化、美化环境平面图。制成模型或视频,以利于课堂上交流 课内活动 在课堂上进行展示,讨论哪些方案使校园最美丽,哪些方案最合理、最经济 吸取其他组设计的优点,选定一两个设计方案做进一步的修改完善后送交学校。也可把全部设计方案进行展览我国主要的植被类型我国植被面临的

6、主要问题 人均森林面积少 森林生态系统呈现衰退趋势 草原退化、沙化严重从我做起,保护植被 颁布了相关法律法规 开展了植树、种草等活动 设计:绿化校园的设计活动你学到了什么1、“退耕还林”的根本目的是 ( ) A 、发展旅游事业 B、发展畜牧业生产 C、 改善生态环境 D、增加木材产量2、近年来北方地区沙尘暴频繁发生,其主要原因是( ) A 、自然灾害 B、北方寒流入侵 C、频繁的地壳运动 D、过度放牧破坏生态环境3、我国的植树节是每年的( ) A、3月5日 B、3月8日 C、3月12日 D、4月5日4、关于森林在自然界中的作用,叙述正确的是( ) 森林是地球的“肺” 森林能防止水土流失 森林是动物的栖息地为人类提供木材 美化了人类生存的环境 提供了丰富的旅游资源 A.B.C.D.学案检测P1361、植树造林对治理沙化耕地,控制水土流失,防风固沙,增加土壤蓄水能力,可以大大改善生态环境,减轻洪涝灾害的损失,而且随着经济林陆续进入成熟期,产生的直接经济效益和间接经济效益巨大,还能提供大量的劳动和就业机会,促进当地经济的可持续发展。 2、造成洪涝灾害的直接原因固然是气候的异常所形成的长时间持续暴雨,但人为因素也是主要原因。由于人口膨胀,向森林、湖河争地,过度采伐

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