一个小村庄的故事（第一课时）导学案

1、课 题7.一个小村庄的故事共几课时两课时课型新授第几课时第一课时备课人李芸学习目标1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语，摘抄含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。学习重难点学习重点:会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语。学习难点：了解课文的主要内容。教学资源自制课件预习设计1.我能正确、流利地读这篇课文。2.词语意思我知道。(连线找朋友)裸露 形容草木苍翠茂盛的样子。湛蓝 深蓝(多用来形容天空，湖海等)。锋利 (水)清而透明。郁郁葱葱 (工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。应有尽有 露出，没有遮盖

2、。咆哮 原指野兽的吼声，这里形容河流的波涛声。清澈 应该有的都有了。形容非常齐全。教学环节学 案导 案调整与反思一、投影插图，导入新课二、自主阅读，完成要求三、学习生字1.看课文插图，讲述自己的感受。2.齐读课题。3.齐读课文。1. 按照老师的要求自主学习课文：（1）自读课文。（2）认读生字森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 喘气儿 黎明 咆哮（3）汇报自读成果：美丽宁静的小村庄从此消失的无影无踪。2.汇报交流。各抒己见。熟读课文，联系将这个故事。（1）自己练习讲述。（2）小组讲述。（3）找学生个别讲述。1.  我能认读生字，

3、并且给每个字组词。2.  识记字形、交流方法。 3.   我要提醒的字形：“森、葱、犁、喘、黎”在田字格中的比例应该协调。 “葱”的中间是“匆”不是“勿”；“裸”的做半部分是“衣部”不是“示部”；“黎”的上部右边不能写成多一撇的“勿”； 同样是“木”这个部件，在“森栋柴”中就有很大不同； 很多独体字做偏旁时具体形状要发生改变，如：“葱”中的“心”、“砍”的“石”。4.书写练习1.出示图片：它给你留下了怎样的印象？2.板书课题。1.出示自读要求：（1）把课文读正确、流利。（2） 指正字音。（3） 边读边思考：小村庄结果怎么样了

4、？2.汇报交流思考的问题。3.指导学生熟读课文，联系讲这个故事。（1）指导学生复述课文内容。（2）指名讲述。评价读音的准确，故事的完整。1.指导学生认读生字，给每个生字组词。（2）指导学生识记字形，鼓励好的识字方法。（3）指导学生相互提醒重要笔画：“森葱犁喘黎”；“葱”的中间是；“裸”的偏旁是；“黎”的写法；在“森、栋、柴”中“木”这个部件的不同；独体字作偏旁时集体形状要发生改变。4.指导学生书写练习作业设计一、我会选清澈(chè zhé) 喘气(zhun chui) 湛蓝(shèn zhàn) 卷走(juàn jun) 裸露(gu lu) 雨水奇多(qí j) 二、比一比，再组词庄（ ） 斧（ ） 减（ ） 犁（ ）压（ ） 爷（ ） 喊（ ） 梨（ ）锋（ ） 断（ ） 扩（ ） 消（ ）峰（ ） 继（ ） 矿（ ） 削（ ）三、写出下列词语的反义词减少（ ） 消失（ ）扩大（ ） 黎明（ ）四、阅读课文，填写不同的叠词