幼儿观察记录：遇到困难,学会自己探索_第1页
幼儿观察记录：遇到困难,学会自己探索_第2页
幼儿观察记录：遇到困难,学会自己探索_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼教课堂设计幼儿观察记录：遇到困难，学会自己探索教师：* 日期：*XX幼儿园第2 页/ 共4 页观察实录图书角里，孩子们正拿着自己喜欢的图书翻看，有的单独看 书，仔细认真；有的找了几个同伴，一起交流共同爱好的图书内 容。“强老师，我会背人之初'。”小雨突然走到我面前，一 边说一边对着我念了起来“人之初，性本善”看着她那认真 劲儿，我会心一笑，摸着头对她说：“这本书它的第一句是人 之初'，但是书名叫做三字经'哦。”小雨一听难为情地低下 了头，继续看着书本念了起来。 虽然小雨还不识字， 但是我发现， 她已经能准确地边念边点着相应的字，这可让我有些惊讶。这个 孩子的前阅读和前识字能力不错哦。分析与思考 我为孩子们准备的早读读物。每次教他们读时，我会根据念 的内容，在书上进行点读。中班幼儿还未到识字写字的阶段，但 教师平时教学和日常生活中有意识地为孩子渗透识字内容，将潜 移默化地影响孩子， 默默地种下了学识字的兴趣。 就如我班幼儿， 在教师多次的朗诵与点读相结合的形式下，有的孩子就学会了按 字点读，在没有背错的情况下， 可以一字不差地将字与读音匹配。 这种不给孩子设严格要求的早读内容，能有效地激发幼儿主动学 习的兴趣，培养其前阅读和前识字能力。回应与调整我们提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论