幼儿观察记录：不再哭涕的小可爱_第1页
幼儿观察记录：不再哭涕的小可爱_第2页
幼儿观察记录：不再哭涕的小可爱_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼教课堂设计幼儿观察记录：不再哭涕的小可爱教师：*日期：*XX幼儿园观察时间 : *观察地点：小二班教室观察对象：王 *观察老师：赵老师一、幼儿情况分析王 * 小朋友是个性格非常开朗的孩子，懂礼貌，能主动向老 师问好，小朋友都很喜欢跟她玩，但是就是比较爱哭，稍不“如 意”就爱哭。王 * 生活在一个大家庭中，和爷爷、奶奶、住在一 起，家里人很喜欢他，什么事都让着他，也就养成了娇气、爱哭 的性格。有时候小朋友因为喜欢她，摸摸她的小辫儿，她也总是 跟老师哭着说：“她摸我的头发了。”类似于这样的事情时有发 生，教师要帮助王 * 慢慢地学会控制自己的情绪，改掉爱哭泣的 习惯。二、现象记录1、第一阶段（1

2、）现象记录： 午睡的时候，小朋友们都睡着了，王 *突然哭起来，原来 是睡在她上面小朋友的被子掉了一点点在她的床上， 她边哭边喊： “她的被子在我的床上。”老师连忙抱着她，哄了哄，可她还是 不停地哭，直到老师把她哄睡着，她才慢慢地止住哭涕。 集体活动，教师带孩子们玩音乐游戏，小朋友不小心轻轻 地碰到了王 * ，王* 止不住大哭起来，边哭边说：“我让我妈妈 打你。”老师安抚了她，她才慢慢地不哭了。（2）分析与措施： 孩子生活在大家庭中，家人难免宠爱，孩子遇到事情的时 候会用哭来解决问题。 由于刚刚入园，王*小朋友还没有完全适应幼儿园的生活， 教师要多陪伴着王 * 小朋友，让其慢慢适应幼儿园的生活，

3、知道 班级里的小朋友都是好朋友，鼓励其多与其他小朋友玩。 教师与家长沟通， 家园共育， 帮助孩子慢慢学会控制情绪。2、第二阶段（1）现象记录： 户外活动，小朋友们正在玩，突然听到一阵呵呵的笑声， 老师一看，原来是王 * 和一个小女孩在玩软包，王 * 对那个小女 孩说：“呵呵，你的软包砸到我了， 真好笑。 ”老师也会心一笑， 这个孩子的进步真大，现在小朋友们不小心碰到她了，她都会觉 得没关系，跟小朋友相处的非常好。 户外体育活动，王*不小心摔倒了，这次，她没有哭，很 勇敢的站起来拍拍手，又接着跟小朋友玩了。分析与措施： 王* 小朋友经过一段时间与其他小朋友的相处，完全适应 了集体生活，在教室里哭泣的时候越来越少，教师们

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论