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文档简介

1、教学目标教学目标、通过练习，使同学们加深单位、通过练习，使同学们加深单位“”及分数意义的理解，更好地认识真分数及分数意义的理解，更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。几分之几的实际问题。、进一步加强大家自主探索和合作交、进一步加强大家自主探索和合作交流的意识，培养解决实际问题的能力。流的意识，培养解决实际问题的能力。在图中涂色表示下面的分数在图中涂色表示下面的分数53554447411用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（ ）（ ）（ ）（ ）9456（ ）（ ）83读出下面的分数读出下面的分数, ,并说出每个分数并说出每个

2、分数单位，以及各有几个这样的分数单位，以及各有几个这样的分数单位。单位。316657852376103910上面哪些是真分数，哪些是假分数。上面哪些是真分数，哪些是假分数。说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。一周岁儿童每天的睡眠时间一周岁儿童每天的睡眠时间约占全天的约占全天的 。85把全天时间看作单位把全天时间看作单位“1 1”，平均分成平均分成8 8份，睡眠时间占份，睡眠时间占5 5份。份。空气中氧气大约占空气中氧气大约占 。51把空气看作单位把空气看作单位“1 1”，平均，平均分成分成5 5份，氧气有这样的份，氧气有这样的1 1份。份。一根绳长一根绳长 米。米。57把把1 1米看作单位米看作单位“1 1”，平均分，平均分成成5 5份，绳长是这样的份，绳长是这样的7 7份。份。一堆煤可以烧一堆煤可以烧1010天，平均每天天，平均每天烧这堆煤的烧这堆煤的 ，3 3天烧这堆天烧这堆煤的煤的 。（ ）（ ）（ ）（ ）10110362下图中不同颜色的部分各占该下图中不同颜色的部分各占该图形的几分之几？图形的几分之几？绿色：绿色：6

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