愉快的梦 (2)_第1页
愉快的梦 (2)_第2页
愉快的梦 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、愉快的梦教学设计 一、教学内容：愉快的梦二、教学目标：1、通过学习愉快的梦，指导学生用轻柔，连贯优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。              2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。三、教学重点： 1、歌曲愉快的梦情感的启发、引导。              2、乐理知

2、识6/8拍的了解。四、教学难点： 1、歌曲情感的启发与引导。              2、6/8拍的强弱规律的把握。五、教    具：  录音带。六  教法学法：  情景法   导入法七   课    时：  一课时八、教学过程：   一 导入   

3、0;  师：今天啊，我们班上来了一位的小客人，她给我们带来一首歌曲，歌曲讲述的是日本小朋友做的一个神奇而又愉快的梦，来大家闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进她的梦乡，听听她梦到了什么？。（  第一次聆听）晃动你的身体来体验歌曲的情绪。师：谁来说一说小朋友梦到什么了？     生：神奇椰子岛，可爱的小矮人，小矮人在岛上快乐跳舞歌唱，美丽金星.师：小朋友乘上了她的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发    现了神奇椰子岛，和小矮人们一起快乐跳舞歌唱，你们愿意快乐跳舞歌唱吗？好，今天咱们就一起歌唱

4、日本歌曲愉快的梦（板书）。二  学唱歌曲    师：大家请看：这首歌曲的节拍，我们以前学的歌曲                           都是以四分音符为一拍，今天是（生-是以八分音符为一拍，每小节有六拍）它的强弱规律是：强弱弱次强弱弱。   

5、60; 师：谁用动作表现一下它的强弱规律？      生：-      师：很好，下面老师把歌曲唱一遍，同学们 用手轻轻的拍打节奏。三  学习歌谱      师：同学们的节奏感都很不错呢。下面我们就开始学唱歌曲了。（教歌曲）             四、学习读谱知识：    师：歌曲我们比

6、较熟悉了，在乐谱中多次出现了一个小小的符号，有谁知道这个符号在音乐中的名字？       生；换气记号。       师：真聪明，换气符号的作用是提醒我们在这里要换一口气再唱。现在咱们把第一第二句在唱一遍，注意到换气的地方快速深吸一口气。       师：唱的很好，你们看我们的歌曲中还有好多弯弯的弧线。它在音乐中叫连线，有两种作用：一种是圆滑线，一种是连音线。大家仔细观察，圆滑线和连音线下面的音各有什么特点？     生：圆滑线的下面是不同的音符，而连音线的下面是相同的音符。师：回答得非常好，圆滑线下面几个音来演唱一个字，所以唱连贯、圆滑。连音线的下面的两个音符的要唱成一个,唱两个音的时值和，所以叫连音线。现在我们再来把歌曲唱一遍，注意换气符号和连音线的地方。九 课堂小结：           虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论