铜仁职院分校专业设置与管理暂行规定

1、个人资料整理，仅供个人学习使用资料一铜仁职院分校专业设置与管理暂行规定为规范我院各分校专业设置与管理，提高教育教学质量和办学效益，根据教育部关于印发中等职业学校专业目录和关于中等职业学校专业设置管理的原则意见（教职成 2000 8 号）精神，制定本规定 。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。一、 专业设置的原则（一）中等职业学校的专业设置及其调整，要适应国家经济建设、科技进步和产业结构调整的需要， 特别是铜仁市产业结构调整以及市场经济发展和现代化建设对人才的需求，满足各地、各行业对德智体美等全面发展，具有全面素质和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才的需要。聞

2、創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。（二）中等职业学校应根据实际需要，在教育部颁发的中等职业学校专业目录范围内设置专业或设置专门化，通过及时更新教学内容、拓宽专业业务范围，满足社会需求和职业变化的需要。确需增设新专业的，应按照本意见的有关规定执行。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。（三）中等职业学校的专业设置及其调整，要有利于形成合理的专业结构布局，避免不必要的重复设置， 提高专业教育资源的利用率和整体效益，促进职业学校办出特色，提高教育教学质量和办学效益，增强职业教育的活力和吸引力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。（四）中等职业学校的专业达到一定标准，可申报省级重点专业和国家重点专业。二、专业设置标准（一）社会需求新

3、设专业应符合我市产业结构调整方向，满足人民群众日益增长的教育需求，应具有职业涵盖范围较广，毕业生就业面宽，就业率高等特点；同时，经学校调查论证，确实反映社会对该专业有比较稳定的人才需求，生源比较稳定，每届招生人数不少于30 人，与我省或地方支柱产业和产值增幅较大产业相关的专业优先设置。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。（二）教学文件及教材1、具有符合培养目标和业务范围，符合能力本位要求的教学计划，包括部颁指导性教学计划和规范、 完备的学校实施性教学计划。教学计划要规定明确的知识结构和能力结构。课程设置要体现综合化要求。试行学分制的专业要有完整的学分体系（见附件 铜仁职院分校专业教学计划编写要求）。 謀

4、荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。2、具有教学计划规定课程的全部教学大纲。教学大纲必须反映能力体系的基本要求，阐述本门课程的性质任务； 依据岗位需求确定教学内容、 实训内容和实训方法。 实训大纲要与理论授课大纲一样详实、 具体，且有操作性； 实训课学时比例一定要达到教学计划规定的标准。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。3、制定出本专业完备的实践技能考核标准。考核安排能体现能力体系教学的特点和规律，做到考核项目、 考核内容、 考核标准 (含分值分布 )、评分方法、 考核时间五明确 （见附件 铜仁职院分校专业技能考核方案编写说明 ） 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。4、主干课程具有反映当代先进科学技术、适应经济建设和社会

5、发展，以及职业岗位需求的教材。（三）教师队伍1、有与本专业招生规模相适应的学历达标并获得教师资格证书的教师。专业教师数量 （含外聘教师）应按师生比1 20 左右配备。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。2、教师要掌握现代化教学手段，具备使用或制作多媒体课件的能力。3、专业教师和实训指导教师应具有本专业实践经历两年以上或取得双师证、专业技能培训合格证、省级专业技能操作能手等。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。4、专任教师职称要求中、高级达到60% ，其中高级职称教师不少于20%。1 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用（四）实验、实习、实训设施1、有设施齐备、设置规范的主干专业课实验室，每专业至少一个。基础课和专

6、业课实验自开率达到教学大纲规定的90%以上。配备与信息网联通的计算机室，具有开展计算机辅助教学和远程教育的设施条件；每个专业的主干专业课至少有两个以上课件。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。2、校内有能提供一个教学班模拟实习或实训的基地，设备较齐全、先进，实习和实训自开率达到教学大纳规定的 80%以上。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。3、校外实习、实训基地可采用联合实体，协议合作、租赁、股份制等形式设立。有条件的学校可自己独立设置实习、实训基地，规模至少能接纳一个教学班。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。（五）图书资料1、专业图书，学校图书馆藏书中应有本专业学生每生20 册数量的专业图书。2、有统一供教师使用的专

7、业资料室，订阅本专业期刊报纸20 种以上。（六）教学管理1、选择适合本专业特点的教学模式，并有实施方案。2、具有确保专业培养目标实现的有关教学方面的规章制度；试行学分制的专业应有学分制实施细则或实施方案。（七）省级重点专业除达到上述标准外，还必须具备以下条件：1、必须是与当地支柱产业密切相关，对地方经济建设和社会发展有突出推动作用的骨干专业。2、该专业必须连续招生达到4 年以上，在校生规模最低达到120 人，社会有稳定需求。3、具备满足该专业教学需要的教师队伍；该专业至少有1 名省级学术 (科 )带头人或省级教学能手。4、必须具备满足该专业实践教学需要的实验室及实习基地，实验开出率达100%

8、，其中骨干专业课实验室在全省同类专业中处于领先水平，并且至少有一个实验室达到或接近国内先进水平。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。5、该专业毕业生就业率达到80%以上，并得到用人单位的认可和欢迎。三、专业设置的职责分工、申报与审批（一）职责分工与审批1、铜仁职业技术学院负责对全市中等职业学校专业布局结构进行宏观统筹和管理，以及省级以上重点专业和目录外专业申报的审批，并对专业设置、布局结构提出意见。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。2、省部级以上重点中等职业学校，在 目录内按照专业设置标准要求可自行增设或调整与学校主干专业相近的专业， 当年招生前将申报材料报铜仁职业技术学院和市教育行政管理部门备案，申报材料符合

9、专业设置标准要求的方可招生。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。（二）申报材料1、学校应以文件形式先向铜仁职业技术学院申报，批准后再向有关教育行政部门进行申报；2、附专业论证报告，包括专业设置标准要求的各项内容（教学计划、教学大纲、专业技能考核方案、教师登记表、实验实训设施登记表）； 蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。3、涉及专业调整的，应说明调整原因及具体调整情况。（三）申报时间与程序1、中等职业学校设置或调整专业，根据专业设置职责分工，由学校按照专业设置标准提出申请，铜仁职业技术学院和省或市教育行政部门根据本地经济和社会发展需要及该专业布2 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用局结构情况进行审核申报或审批。

10、買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。2、申办目录内新专业的学校应按照专业设置标准将申报材料，报所在铜仁职业技术学院审批后，由市教育行政部门报省教育厅备案。 中等职业学校凡在目录范围外，增设新专业（或专门化）的，需由学校向铜仁职业技术学院提交关于设置新专业的论证报告，经省市教育行政部门批准后方可试办，并报教育部备案。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。3、铜仁职业技术学院对中等职业学校专业设置、调整每年审批一次。4、中等职业学校申报省级重点专业，可按专业设置标准要求经铜仁职业技术学院及市教育行政部门审核同意后，随时向省教育厅提出书面申请。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。四、监督与检查（一） 铜仁职业技术学院对全市中等职业学校的专业设置和省级重点专业实施指导、检