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文档简介

1、格列佛游记阅读 亲爱的同学们：现在向你推荐阅读是九年级下册的名著格列佛游记，请你安排在三天时间读完，并认真写下你的读书收获。 读书收获可以从主要内容，优美词句理解，生动的情节，人物形象理解，作品对你的启发这几方面去谈。今天我阅读的内容从（ ）页至 （ ）页主要内容：印象深刻的几个情节：今优美词句理解：（任选三处来写）作品对你的启发：今天我阅读的内容从（ ）页至 （ ）页主要内容：印象深刻的几个情节：今优美词句理解：（任选三处来写）作品对你的启发：今天我阅读的内容从（ ）页至 （ ）页主要内容：印象深刻的几个情节：你来概括总结一下格列佛是个什么样的人？结合具体内容来谈谈检测一下你的阅读效果吧；1

2、、 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？ 、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？ 、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。 人要谦虚，要学会感恩。 4、格列佛游记由四部分组成：5、 、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对作了痛快淋漓的鞭挞。 6、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？ 7、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？ 8、书中写道：我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？ 9、说说

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