2022年县高中教育经验总结

1、高品质文档2022年县高中教育经验总结 我县高中这几年来，之所以事业能够稳步进展，质量能够逐年提高，有许多胜利的做法和阅历，归纳起来，有以下几个方面： 第一，坚决不移地大力进展一般高中训练。“普九”后，基础训练的重点之一是大力进展一般高中。对此，我县党委、政府、训练部门和学校都有糊涂的熟悉，千方百计加大对一般高中的投入，加快一般高中进展的步伐。*等城区学校，为了满意人民群众送子女读优质学校的愿望，千方百计挖掘潜力，扩大招生。*等学校通过举办校庆的形式，多方筹措资金，硬化、美化了校内，改善了办学条件，促进了学校的进展。*中学、*中学等民办学校，自筹资金，不断完善校内硬件设施，提高办学水平，为我县

2、高中的快速进展做出了很大的贡献。 第二，大力弘扬*训练人艰苦拼搏的精神。近几年来，我县高中困难比较多，如师资紧缺，办学经费不足，老师待遇不高，但我们的高考成果多年来始终处于全市先进行列，有些项目还进入全区先进行列。我们这所以取得这样的成果，就是靠不甘人后、艰苦拼搏的精神。*等城区学校由于这几年办学规模不断扩大，师资严峻不足，很多老师都是超负荷地工作。乡下高中的很多老师在艰苦、平凡的岗位上悄悄无闻地工作，虽然没有取得过什么骄人的成果和荣誉，但无怨无悔，任劳任怨。因此，我县一般高中的快速进展和质量的稳步提高，同样有他们一份功劳。 第三，大力开展形式多样的校本培训。在这方面，*做比较好，做到校本培训

3、有制度，有成效，有特色。博中以“科研型老师队伍”为目标，建立健全校本培训制度，以科研处牵头，通过优秀课评比、课题讨论、学科沙龙等形式，全面加强对科研型老师队伍的培育。仅今年一年，*就有9个课题立项，其中省级课题2个，市级课题7个。*特殊重视对班主任队伍的培育。他们坚持王力师道，大力加强对班主任的培育，培育目标是四个“转变”：一是从“保姆”型向“导师”型转变；二是从“威武”型向“民主”型转变；三是从“学校”型向“社会”型转变；四是从“专业”型向“全才”型转变。为了实现这一目标，他们建立健全班主任考核评估制度，开展多种形式的培训工作，取得明显的效果。为了给校本培训工作供应有办的保障，提高校本培训工

4、作成效，三中建立健全了校本培训的三管理制度：一是校长直接领导下的教务处为主导的校本培训制度；二是科组长带领下的校本培训制度；三是老师自主进展的校本培训制度。学校每学期都组织开展了多种形式的培训活动，引导老师在教学实践中不断学习，不断反思，不断改进，不断提高。 第四，面对全体，狠抓基础，夺取大面积丰收。我县近几年来高考的亮点就是大面积丰收。从县来说，我们坚持面对全体学校，做到公办、民办学校一起抓，强校、弱校一起抓，城区学校、乡下学校一起抓。从学校来说，重点班、一般班一起抓；尖子生、后进生一起抓；文化学科、体艺学科一起抓。同时，在教学上，坚持狠抓基础学问、基本技能的训练。由于我们坚持了面对全体、狠

5、抓基础的思想，三年来本科上线人数逐年增加：XX年3132人，XX年3870人，2021年4111人。 第五，乐观开展毕业班复习教学的指导和讨论。为了提高毕业班复习教学的效果，我们县、学校两级都大力加强对毕业班复习教学的指导和讨论。县每年都组织学校参与玉林市的高三统测，并进行仔细的分析，教研室常常深化学校检查指导毕业班教学工作。*等学校，乐观开展毕业班复习教学的研讨活动，组织老师仔细改进课堂教学，提高复习课质量。 近年来我县高中训练教学工作，成果是主要的，但也存在一些问题。一是一些学校领导工作责任心不强，学校的落后面貌长期得不到转变。二是拔尖学生的培育工作成效不明显，去年提出的上清华、北大和一本的目标没有实现。三是部分