法律为我们护航教学设计_第1页
法律为我们护航教学设计_第2页
法律为我们护航教学设计_第3页
法律为我们护航教学设计_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版道德与法治七年级下册法律为我们护航教学设计课题第十课第一节法律为我们护航单元第四单元走进法治天地学科道德与法治年级七年级下册情感态度和价值观目标认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。能力目标运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的保护和关爱。学习知识目标1、认识未成年人需要保护的原因。目标2、了解未成年人合法权益的相关法律。3、了解未成年人合法权益的“四道防线”。4、认识法律对未成年人权益的重要作用。重点难点学法重视法律保护未成年人合法权益的“四道防线”增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。情景探究法、小组合作法教法讲授法教学过程教学环节导入新课教师活动播放

2、视频：未成年人保护那些事儿学生活动学生观看设计意图通过视频，引导学生关注法律对未成年人的特别保护。讲授新课运用你的经验：感受法的关爱P95问题：在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？未成年人为什么需要特殊保护？学生回答引导学生初步感受法的关爱， 因思考未成年人受到特别保护的原因，起到引领整框教学的作用。我 们 需 要播放视频：南京虐童案特殊保护问题：视频中的小男孩为什么会受到继母家暴？学生回答：小男孩身心发育不成熟，自我保护能力较弱。用现实生活中的例子，引导学生体会未成年人需要特殊保护的原因。播放视频： 13 岁少女打赏网络主播用实例引导学生你对新闻中的小女孩的做法什么看法？

3、学生说出自己体会未成年人的你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以的看法身心特点。要回吗？问题：未成年人容易受到哪些侵害？学生回答漫画展示未成年人容易受到伤害的情形得出结论：未成年人容易受到不法侵害相关链接：保护儿童权利的历程P97引导学生了解人类对儿童权利的认识和保护历程，懂得对未成年人的特殊关爱和保护，已成为人类的共识。得出结论：保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。感 受 法 的1、我国通过法律的手段对未成年人给予特殊的保关爱护和关爱相关链接：我国法律对未成年人保护的相关规定P98问题：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是学生分析并发违背了“法律面前一律平等的原则？表自己的见解2、关心保护未成年人是全社会的共同责任引导学生了解对未成年人实施保护的法律。相关链接：四大保护P99帮助学生了解四大保护的含义和作用，引导学生感受我国法律对未成年人的特殊保护。小强的成长经历通过具体的例子引导学生感受四大保护的具体含义。3、依法行使权利，自觉履行义务拓展空间：未成年人调查报告P100引导学生感受特殊的关爱和保护，培养学生关心社会、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论