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文档简介

1、§7.1.1 百分数的应用（一）【学习目标】1、我要知道“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。2、我能正确的列出“增加百分之几”或“减少百分之几”这样类型应用题的算式并准确算出答案。【学习重点】理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义 。【学习难点】理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义 。【使用说明】认真阅读课本第87页内容，学习理解下面的内容。【预习案】【预习自测】我努力 我充实 (5分钟) （学法指导:独立完成后，小组交流。）一、填一填。1、5比4多 ； 2、5是8的 ，8是5的。3、六（2）班有男生19人，女生13人，男生是女生的。4、甲数是20，乙数

2、是25，甲数是乙数的（ ）%。【探究案】【自主学习、合作、展示】 我自信 我能行 (25分钟）（学法指导：独立完成后，小组交流、展示。25分钟）1、 观察课本第87页情境图，完成下列问题。1、 淘气在窗台上放了（ ）立方厘米的水。，水结成冰以后的体积是（ ）立方厘米。2、 水结成冰后体积会（ ），（填“增加”或“减少”）增加了（ ）立方厘米。3、 增加百分之几是什么意思？你是如何理解的,组内说一说，写一写。 。 4、用画图的方法表示出增加的部分。 。5、 要求冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？如果先算增加了多少立方厘米，应该怎样列式计算，想一想、写一写。 。6、 要求冰的体积比原来水的体

3、积约增加了百分之几？如果先算冰的体积是原来水的体积的百分之几。应该怎样列式计算？ 。7、 如果求水的体积比冰的体积少百分之几，应该怎样列式计算，试一试，写一写。 。2、 准确的找出单位“1”。1、 今年的产量比去年的产量增加百分之几？ 单位“1”是： 。2、 九月份的利润比八月份的利润超过了百分之几？单位“1”是 。3、 从广州到北京特快列车速度提高了百分之几？单位“1”是 。三、完成课本88页“练一练”1、2两题。 【训练案】【检测习题】我参与 我快乐（10分钟）1、 六（1）班有男生48人，女生30人，男生比女生多百分之几？2、 公鸡有120只，比母鸡多20只，公鸡比母鸡多百分之几？3、某地区2013年苹果的产量为4万吨，2014年达到4.8万吨。2014年比2013年增产了百分之几？4、 红华玩具厂原计划做550个布娃娃，实际比计划多做了50个。多做了百分之几？5、把30克盐放入120克水中，盐占盐水的百分之几？教（学

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