《圆柱复习课》教学设计新

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案20 -20 学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xxxx 市实验学校r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课题：圆柱复习课20152015 年 1212 月 1 1 日学校：兴园学校学科：数学班级：六（3 3）课时: :一课时课型：要素组合课型授课人：严欢欢听课人教学目标：1、系统地掌握本单元所学的圆柱的知识，更进一步认识掌握圆柱的特征圆柱的表面积和体积公式，并能运用知识解决一些有关的实际问题，增

2、强解决问题能力。2、通过自主梳理、 分类练习、合作交流等活动，提高学生自主获取知识的能力和概括归纳能力发展学生的空间观念。3、通过整理、交流、合作、探究等体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生 “学数学、用数学”的意识和创新的精神。教学重重点：掌握圆柱特征，并能熟练地运用公式进行圆柱表面积或体积的计算. 解决生活实际问题.难点：通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与概括知识的能力。反思一内容提要时间方法策略反思二一、创设问题，自主复习6一、1、说说喷水池是什么立体图形 .1、课件呈现一个圆柱形喷水池，提问：3、小组长下发自学导航，结合相关问题自同学们，这个喷水池是我们学过的什么立体图主复

3、习圆柱知识，同时解决问题.形?（板书课题）4、学生汇报自学成果.2、谈话提出冋题：（看、做听、讲）这个喷水池占地多大？要在这个喷水池二、1.学生读学法指导以及分工要求.内壁安装一圈水管需多长？给整个喷水池内2.学生冥想 1 分钟回顾有关圆柱的知识。壁和底部铺上瓷砖，需要多少平方米瓷砖？在3.小组合作梳理知识，在板卡纸上画出思喷水池里灌满水，需要多少吨水？维导图或用你喜欢的方式表达岀来.3、下发自学导航，结合学法指导自学课本，完5.学生做手指操.成自主复习部分.（时间：3 分钟）（想、讲、做）4、检测学生复习成果.三、2、请一个小组展示一下合作成果，说二、知识梳理10说想法.1、岀示学法指导以及

4、分工要求，请一位学生3、其他学生认识听，对他们小组的展示给读.予评价，补充不足之处，或提岀你们的建2、请同学们闭上眼睛，冥想一分钟，回顾我们议.主要学习了圆柱的哪些知识.4、请其他小组展示.展示知识补充或不3、同学们结合老师的学法指导提示小组合作同的表达呈现形式.说岀想法.画岀思维导图，用你们喜欢的方表达岀来，看四、2、请同学们独立完成自学导航中达哪一个小组表现得最好.标测评的习题.4、教师巡视指导小组合作并画岀思维导图.3、请一位小老师来检测你们的成果.（老5、轻松一刻，跟着节拍动起来.师及时对学生的回答给予评价加分，同时三、展示交流10对小老师不能肯定的问题老师及时给予1、岀示展示交流要求

5、，学生读。肯定或补充）2、小组展示思维导图，并说说想法。五、2.展示习题，让学生独立思考.3、其他小组点评.展示不同的表达呈现方式，3.小助手检测，指名板演，让学生说出解说出想法.（听、讲、看）题思路.4、师结合学生的知识梳理,板书知识.4.师总结：同学们，其实我们生活中还有四、达标检测6许多数学的知识有待我们去发现，探索.1、同学们有没有信心迎接挑战？希望我们展开智慧的翅膀遨游在知识的2、学生独立解决问题.海洋中.还要记住孔子有句话说：”温故而精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰3、学生汇报，并说出解题思路.知新”，记住我们要经常的复习哦！精品教学教案设计| E