中考物理《第15课时功和功率机械效率》(课本回归+考点聚焦+典例题解析,24)

1、编辑课件1第第15课时课时 功和功率功和功率 机械效率机械效率编辑课件2第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 功功1. 1. 功的定义功的定义一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学中就说这个力做了功一段距离，力学中就说这个力做了功2 2做功的两个必要因素做功的两个必要因素(1)(1)作用在物体上的作用在物体上的_(2)(2)物体在力的方向上通过的物体在力的方向上通过的_力力 距离距离 编辑课件3第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 常见不做功的三种情况：常见不做功的三种情况：情形情形举例分析

2、举例分析有力但有力但无距离无距离举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距离方向上通过距离有距离有距离但无力但无力由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功力与距力与距离垂直离垂直水平方向运动的物体，其重力没有做功水平方向运动的物体，其重力没有做功编辑课件4力力 距离距离 FsFs 焦耳焦耳(J) (J) 第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件5

3、考点考点2 2 功率功率功功 快慢快慢 第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件6第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件7考点考点3 3 机械效率机械效率第第1讲讲 考点聚焦考点聚焦1. 1. 有用功、额外功和总功有用功、额外功和总功编辑课件8第第1讲讲 考点聚焦考点聚焦比值比值 小于小于 编辑课件9第第1讲讲 考点聚焦考点聚焦编辑课件10第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件11考点考点4 4 机械效率的测量机械效率的测量测量滑轮组的机械效率测量滑轮组的机械效率 说明说明 重物提升高度和速度不影响滑轮组的机械效率重物提升高度和速度不影响滑轮组的机械效率刻度尺、弹簧测力计刻度尺、弹簧

4、测力计 匀速直线匀速直线 第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件12功、功率和机械效率功、功率和机械效率知识纵横知识纵横功功功率功率机械效率机械效率定义定义物体在力的方向上物体在力的方向上移动一段距离移动一段距离单位时间内所做单位时间内所做的功的功有用功与总功有用功与总功的比值的比值物理物理意义意义表示力的作用成效表示力的作用成效表示做功的快慢表示做功的快慢表示机械做功表示机械做功的效率的效率单位单位焦耳焦耳(J)(J)瓦瓦(W)(W)无单位无单位说明说明机械做功多，其功率不一定大，机械效率也不一定机械做功多，其功率不一定大，机械效率也不一定高，功、功率和机械效率没有必然联系如：高，功、功

5、率和机械效率没有必然联系如：10 W10 W的电动机工作的电动机工作20 s20 s，做功，做功200 J200 J；100 W100 W的电动机工的电动机工作作1 s1 s做功做功100 J100 J；大功率的吊车若只吊一袋水泥，；大功率的吊车若只吊一袋水泥，其机械效率就会很低其机械效率就会很低第第15课时课时 考点聚焦考点聚焦编辑课件13第第15课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例类型一类型一 功功命题角度：命题角度：(1)(1)功的基本概念功的基本概念(2)(2)通过生活实例考查做功的两个必要因素通过生活实例考查做功的两个必要因素(3)(3)功的简单计算功的简单计算(4)(4)利用

6、功的原理解释生活中的功现象利用功的原理解释生活中的功现象编辑课件14例例1 1 20132013连云港连云港 一个人先后用同样大小的力一个人先后用同样大小的力F F将不将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离上沿力的方向移动相同的距离s s( (如图如图15151 1所示所示) )，该力在，该力在这三个过程中所做的功分别为这三个过程中所做的功分别为W W1 1、W W2 2、W W3 3，关于它们之间的，关于它们之间的大小关系说法正确的是大小关系说法正确的是( () )图图15151 1C C 第第15课

7、时课时 归类示例归类示例编辑课件15第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件16类型二类型二 功率功率 命题角度：命题角度：(1)(1)对功率概念的理解对功率概念的理解(2)(2)功率的物理意义功率的物理意义(3)(3)熟悉生活中的一些机器的功率熟悉生活中的一些机器的功率(4)(4)设计情景考查功率的基本计算设计情景考查功率的基本计算(5)(5)设计实验探究功率的大小设计实验探究功率的大小第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件17例例2 2 20132013泰州泰州 “歼歼10”10”是我国自行研发的新型是我国自行研发的新型战机，当发动机以战机，当发动机以1.21.210105 5 N

8、N的推力使其以二倍声速的推力使其以二倍声速( (声速声速为为340 m/s)340 m/s)飞行时，飞行时，10 s10 s飞行的距离为飞行的距离为_m_m，发动机，发动机推力的功率是推力的功率是_W._W.6800 6800 8.168.1610107 7 第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件18第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件19类型三类型三 机械效率及其探究实验机械效率及其探究实验 命题角度：命题角度：(1)(1)通过具体事例考查有用功、额外功及总功的含义通过具体事例考查有用功、额外功及总功的含义(2)(2)探究探究“滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率” 注意事项及数据处理

9、注意事项及数据处理(3)(3)探究探究“杠杆的机械效率杠杆的机械效率” 注意事项及数据处理注意事项及数据处理(4)(4)对于不同机械能分析判断出影响其机械效率的因对于不同机械能分析判断出影响其机械效率的因素素(5)(5)有关机械效率的基本计算有关机械效率的基本计算第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件20例例3 3 20132013泰州泰州 某实验小组利用如图某实验小组利用如图15152 2所示的装所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：0.30.32.42.40.10.16 674.174.10.30.31.81.80.10.14 4机械效机械效率

10、率/%/%绳端移动绳端移动的距离的距离/m/m绳端的绳端的拉力拉力/N/N钩码上升钩码上升的高度的高度/m/m钩码钩码重重/N/N实验实验序号序号图图15152 2第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件21(1)(1)实验时，应沿竖直方向实验时，应沿竖直方向_拉动弹簧测力拉动弹簧测力计计(2)(2)第第2 2次实验中拉力做的总功是次实验中拉力做的总功是_J_J，滑轮，滑轮组做的有用功是组做的有用功是_J, _J, 滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率_(_(结果保留一位小数结果保留一位小数) )(3)(3)由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是因是_匀速匀速 0.72 0.72 0.6 0.6 83.3% 83.3% 钩码重不同钩码重不同 第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件22第第15课时课时 归类示例归类示例编辑课件23 (1) (1)物体升高的高度为物体升高的高度为h h，绳子自由端移动，绳子自由端移动的距离为的距离为s s，二者之间的关系是，二者之间的关系是s snhnh，n n指与动滑轮指与动滑轮相连的绳子段数；相连的绳子段数；(2)(2)使用滑轮组时，额外功主要消使用滑轮组时，额外功主