三年级上册科学期中试题模拟检测四教科版

1、四年级上册科学期中试题-模拟检测四教科版（含参考答案）亲爱的同学：时间过得好快啊！转眼又要到期中考试了，你学得怎样呀？来，快拿起笔，在知识殿堂进行一场模拟练兵吧！祝你成功！一 我会填空：（每空2分，共24分）1 天气总是在不断（ ）着，它影响着人类的（ ）与（ ）。2天气日历是记录每天（ ）的表格，我知道的天气现象有晴转多云、（ ）等。3 气象学家通常把风速记为13个等级，把云分成三类：（ ）、层云和（ ）。4 酒精灯的火焰分（ ）、内焰和（ ），其中，（ ）的温度最高，（ ）的温度最低。5 通常情况下，食盐能够溶解在水中，也能从水中（ ）出来。二 我会判断：（对的打“”，错的打“”，每题2分

2、，共14分）（ ）1 天空中飘浮的云是由小水滴或冰晶组成的。（ ）2 代表的是多云。（ ）3 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）4 燕子低飞表示这个地区即将下雨。（ ）5 由于水溶解了空气中的氧气，水中的动植物才能够得以生存。（ ）6 进行溶解实验时，取少量的高锰酸钾，可以直接用手拿。（ ）7 通常情况下，不同的物质在水中的溶解能力是相同的。三 我会选择：（每空2分，共12分）1 （ ）不可以帮助科学家准确地观测天气。A 天文望远镜 B 卫星技术 C 天气雷达 2 东风是由（ ）向（ ）吹来的风。A 南 B 西 C东 D 北3 在进行溶解实验时，我们经常会使用到的实验器材是（ ）。A

3、 放大镜 B 尺子 C 搅拌棒 D 木块4通常情况下，一天中，大约（ ）的气温最高。A 11时 B 12时 C 14时 D 15时5（ ）中含有多种与生命相关的因素，是人类健康的饮用水。A 咸水 B生态水 C 矿泉水 D 纯净水四 我会分析：（共20分）1这是唐山市29日的天气预报图，由此可知，唐山当天的天气信息有：（10分） 最高温度： 最低温度： 天气现象： 风向风速： 空气质量： 2 根据天气对人们生活的影响，选择正确序号填写在下列网状图中：（10分）云风雨雾霾 步行受阻，走路困难； 打雨伞，披雨衣； 出行戴口罩； 多穿 衣服； 不能上室外课。2 选择正确物品的序号，进行填写。（10分）

4、一般情况下，水能溶解： 蜂蜜 面粉 冰糖 味精 食用油 胶水 二氧化碳五 我会实践：（共30分）1 将检测工具与相对应的天气信息进行 正确连线。（10分） 温度计 风 向风向标 降水 量雨量器 气 温风速仪 空气质量空气质量检测仪 风 速3 观测今天的天气，用一段话加以描述，也可以适当描述今天的心晴，快乐呦!：（至少要用到2个表示天气的词。10分）四年级上册科学期中试题-模拟检测四教科版含参考答案一 我会填空：（每空2分，共24分）1变化 生产 生活 2天气现象 略 略 3 积云 卷云 4 外焰 焰心 外焰 焰心5 分离二 我会判断：（对的打“”，错的打“”，每题2分，共14分）1（ ） 2（

5、 ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 6（ ） 7（ ）三 我会选择：（每空2分，共12分）1 A 2 C B 3 C 4 C 5 B四 我会分析：（共20分）1.（10分） 最高温度： 17 最低温度： 4 天气现象： 晴 风向风速： 东北风 1-2级 空气质量： 优2 根据天气对人们生活的影响，将正确序号填写在下列网状图中：（10分）五 我会实践：（共30分）2 选择正确物品的序号，进行填写。（每个正确选项2分）一般情况下，水能溶解： 1 将检测工具与相对应的天气信息进行 正确连线。 （每条划线2分，10分） 温度计 风 向风向标 降水 量雨量器 气 温风速仪 空气质量教师范读的是阅读教学中

6、不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。空气质量检测仪 风 速3 要求：书写工整，语句通顺，能够正确反映当天的天气情况即可。（至少有2个描写天气的词，共10分） 略死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。（注：试题或答案如有错误或不准确之处，请采用的科学老师自行修改。）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然