三年级上册数学单元测试第三单元教材过关卷(3)_苏教版（2018秋）（含答案）

1、教材过关卷(3)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、我会填。(1题4分，其余每空1分，共18分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便

2、可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.选择正确答案的序号填在括号里。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，

3、其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 上面图形中，(1)()是长方形。(2)()是正方形。2.用20厘米长的红线分别围成如下的图形，这些图形的周长都是()厘米。3.请你先量一量，再填空。(1)上图是()形，长是()厘米，宽是()厘米，周长是()厘米。(2)4.一个长方形的长是17厘米，宽比长少10厘米，它的周长是()厘米。5.王老师把两个边长为9厘米的正方形纸板拼成一个长方形，长方形的长是()厘米，宽是()厘米，周长是()厘米。6.小明用一根20厘米

4、长的绳子正好围成一个正方形，这个正方形的周长是()厘米，边长是()厘米。二、我会选。(每题2分，共10分)1.一个长方形的长是36分米，宽是7分米，它的周长是()分米。A.43B86C722.用10厘米长的铁丝分别围成下面的图形，它们的周长相比()。A.一样长B号最长C.号最长 D号最长3.用4个边长1厘米的正方形摆成下面的图形，周长最短的是()。A. B.C.4.甲的周长与乙的周长相比，()。A同样长B.甲长C.乙长5.下面的三个图形中，()的周长最长。三、画一画。(8分)在方格纸上画一个长4 cm，宽2 cm的长方形，再画一个与长方形周长相等的正方形。(每个小方格的边长都表示1 cm)四、

5、计算下面各图形的周长。(单位：分米)(每题4分，共16分)五、填表。(12分)六、我会应用。(每题9分，共36分)1一个正方形花坛的边长是4米，这个花坛一周的护栏至少有多长？2用一根85厘米的铁丝，做一个长25厘米，宽18厘米的长方形，铁丝够用吗？3一个长方形和一个正方形的周长相等。长方形的长是6分米，宽是4分米，正方形的边长是多少分米？4用2个边长4 cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？答案一、1(1)、(2)、2 203(1)长方318(2)正方28448点拨宽为17107(厘米)。518954点拨如图所示， 长为9918(厘米)。6205二、1B2A3C4A5B三、四、154312(分米)2556420(分米)37512(分米)12×224(分米)48×432(分米)五、40分米44厘米12米边长4厘米六、14×416(米)答：这个花坛一周的护栏至少有16米长。2251843(厘米)43×286(厘米)86>85答：铁丝不够用。36410(分米)10×220(分