学科主题月活动方案定稿

1、宏德小学语文学科活动方案活动目的为了贯彻落实宏小“积小善成大德，六年影响一生”的办学理念，充分展示“七三课程”丰富内涵，促进我校学生综合素质全面提升，特举办宏德小学语文学科主题月活动。本活动旨在丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生的读书热情。让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受书写、朗诵的快乐。活动主题：展示七三课程内涵汉字听写；诗词、经典诵读。时间：10月29日下午1：50.活动流程：1、开场舞2、熊英致辞3、主持人入场4、汉字听写大赛决赛5、诗歌朗诵展示6、颁奖7、赵和平总结活动安排汉字听写大赛比赛形式：三轮淘汰制。比赛规则：10月27日海选：（

2、全体学生参与）1年级：共听写10个拼音，每次念一个，一个念一遍。2至6年级：每个年级听写10个词语，其中前面四个每次念一个，一个念一遍；后面六个词语每次念2个，一次念一遍。海选出线人数：1、2、6年级各班15人，3、4、5年级各班20人。（最后一名有并列书写工整者进入复赛）10月28日复赛：（各班海选出线人员参与）1年级：共听写10个拼音， 一次念1个，一个念一遍。2、3年级：共听写10个词语， 一次念2个词语，一次念一遍。4、5、6年级：共听写10个词语（其中8个词语，一次念2个，一次念一遍；2个根据意思写词语，一次念1个。）复赛出线人数：每班前三名。10月29日决赛：（各班复赛出线人员参与

3、）现场听写，现场评改，错一个就淘汰。各年级留在最后的为特等奖，其他奖项根据比赛现场具体情况而定。其他同学在场下听写本年级词语，每班评选一名优秀学生上报王娟老师处，学校在10月30日课间操时间颁发复活奖。节目名单及顺序：1、一年级组古诗新唱2、三年级组感恩老师3、五年级组弟子规4、二年级组一株紫丁香5、四年级组中华颂6、六年级组中华少年奖项设置：最佳表演奖 最佳朗诵奖 最佳创意奖（各设2名）本次活动人员安排主要负责人：王娟 张杰 王雪梅安全负责人：王培文主持人： 罗松林 唐燕调度： 王娟诗歌朗诵评委：熊英 赵和平 王培文 张昌敏 李英 周红 任亮 黎秀华1、背景广告制作、4个话筒、2个话筒架及站

4、台： 王培文 2、舞台布置人员：张杰（主要负责人） 黄俊林 张昌敏 罗松林 孙巍（舞台的布置在12：00前完成）（1）张杰安排三四年级搬花（2）孙巍、张昌敏负责舞台背景的布置(3)、黄俊林，罗松林负责搬桌凳（评委席8套；每个班前2套）3、音箱准备：符川 邓仁甫 （29日上午12：00前完成）4、音乐准备、摄像：邓仁甫（入场，颁奖时音乐；各班所需音乐在10月27日下午放学前交邓仁甫老师处）5、开场舞准备： 陈振宁 欧阳佳黛6、奖状：110张，汉字听写大赛决赛72张，复活赛、诗歌朗诵各班1张，共38张。（购买：汤小燕；制作：符川 ； 盖章：王雪梅）7、参赛学生用纸准备： 王娟 符川（王娟负责设计模

5、板，符川负责打印，28日放学前完成）8、活动表格制作：王娟（汉字听写大赛各班进入决赛名单，各班获奖人员名单， 诗歌朗诵获奖名单汇总表）9、题库整理、打印：张杰（各年级题库由各年级语文组长于10月26日前发送至张杰QQ，整理打印后于28日前交王娟。）10、各班奖状、参赛用纸、表格分发：王娟、王雪梅。（在29日上午用文件袋封好分发给班主任)。11、奖状书写：汉字听写大赛：一年级： 薛春梅二年级： 邱术梅 三四年级： 张杰 王雪梅五六年级： 张昌敏 黎雪英：复活赛： 罗松林诗歌朗诵： 张昌敏（用毛笔书写）汉字听写大赛现场评委：一年级1、2、3班 ： 罗琴 一年级4、5、6班：欧玉玲二年级1、2班： 何倩 二年级3、4班： 苏琳三年级1、2、3班： 王雪梅 赵和平四年级1、2班： 许慧 黄俊林五年级1、2班： 张昌敏 刘兴六年级1、2班： 薛春梅 熊英12、汉字听写大赛决赛现场淘汰学生试卷收管： 王娟 13、汉字听写大赛决赛现场现场记时： 张杰14、跟班老师安排：（负责班上纪律、组织班上其他同学听写本年级词语、收发试卷）一年级一班 ：李芳 唐塾乙 一年级二班：吴霞 孙巍一年级三班：徐技红 黄波 一年级四班：刘红梅 一年级五班：李习琼 汤小燕 一年级六班：刘蓉 刘素琼 二年级一班： 杨婕 二年级二班：邱术梅 姚远 二年级三班： 张兰 二年级四班： 黄琴 三年级一班： 邱先辉 三