湖北省宜都市第二中学

1、湖北省宜都市第二中学湖北省宜都市第二中学 艾之友艾之友导入新课导入新课右边诗句中蕴涵了什么哲学道理右边诗句中蕴涵了什么哲学道理人有悲欢离合，人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺， 蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠。蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠。矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的1 1、矛盾普遍性的含、矛盾普遍性的含义义（1).1).矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中（事事事事有矛盾）有矛盾）要说明矛盾存在于一切事物中，怎样来论证呢？ 需要分别从三大领域举例说明需要分别从三大领域举例说明矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的？自然界各种运动自然界各种运动都包含了矛盾都包含了矛盾机械运动机械运动物理运动物理运

2、动化学运动化学运动生生命命运运动动生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社社会主义社会人民内部会人民内部之间的矛盾之间的矛盾生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾 社社会会运运动动也也充充满满了了 矛矛盾盾人类思维领域也有矛盾人类思维领域也有矛盾正确思想与正确思想与错误思想错误思想不同学不同学术观点术观点知与不知知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾着格调高雅和低级庸俗的矛盾客观世界

3、客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域三三大大领领域域之之间间存存在在矛矛盾盾矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的要说明时时有矛盾，同学们怎么论证呢？要说明时时有矛盾，同学们怎么论证呢？ 需要分析事物从产生、发展壮大需要分析事物从产生、发展壮大到灭亡一时也没有停止过矛盾到灭亡一时也没有停止过矛盾1 1、矛盾普遍性的含、矛盾普遍性的含义义(1)矛盾存在于一切事物中（事事事事有矛盾）有矛盾）（时时有矛盾）（时时有矛盾）(2)(2)矛盾贯穿于每一事矛盾贯穿于每一事 物发展过程的始终物发展过程的始终 一个活的有机体从一个活的有机体从 产生到死亡都存在着同产生到死亡都存在着同化

4、和异化的矛盾。这种矛盾一旦停止，化和异化的矛盾。这种矛盾一旦停止， 生命即生命即告终结。但是，有机体的结束，告终结。但是，有机体的结束， 并不是矛盾运并不是矛盾运动的终止，因为新的物理、化学矛盾运动仍将动的终止，因为新的物理、化学矛盾运动仍将继续进行。继续进行。 人类社会也自始至终存在矛盾运动，如生人类社会也自始至终存在矛盾运动，如生产力和生产关系的矛盾运动推动着人类社会由产力和生产关系的矛盾运动推动着人类社会由低级社会向高级社会发展。我国现代化建设取低级社会向高级社会发展。我国现代化建设取得的成就也都是在不断解决矛盾的过程中，向得的成就也都是在不断解决矛盾的过程中，向前发展的。前发展的。 在

5、科学高度发达的今天，知识更新不断加快，在科学高度发达的今天，知识更新不断加快，各门科学都是在不断发现矛盾、解决矛盾的过程各门科学都是在不断发现矛盾、解决矛盾的过程中产生和发展。中产生和发展。(A)(B)(C)(D)自然界自然界社会运动社会运动思维领域思维领域(A)矛盾萌芽矛盾萌芽 (B)矛盾发展壮大矛盾发展壮大 (C)矛盾将要消亡矛盾将要消亡 (D)新的矛盾新的矛盾小结矛盾普遍性是指：事事矛盾普遍性是指：事事有矛盾，时时有矛盾。有矛盾，时时有矛盾。 （1）、不能把）、不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。其他各种事物之间都有矛盾。“事事有矛盾事

6、事有矛盾”是说是说每一事物内部都包含矛盾，而不是说每一事物同所每一事物内部都包含矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下它们共有事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系。处于一个统一体中，才构成矛盾关系。（2）、人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解）、人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解 释的事物，并不等于矛盾不存在。释的事物，并不等于矛盾不存在。（3）、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。）、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。一般来说，处于动态中的、较为激化的矛盾，易察一般来说，处于动态中的、较为激化的矛盾，易察觉，而处于相

7、对静止的缓和的矛盾不易察觉。觉，而处于相对静止的缓和的矛盾不易察觉。矛盾是普遍存在的方法论意义矛盾是普遍存在的方法论意义1 1、承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾、承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾要求我们不能回避矛盾，不能逃避矛盾，遇到要求我们不能回避矛盾，不能逃避矛盾，遇到矛盾不能绕道走，要面对矛盾，去解决矛盾。矛盾不能绕道走，要面对矛盾，去解决矛盾。它能逃避矛盾吗？它能逃避矛盾吗？矛盾是普遍存在的方法论意义矛盾是普遍存在的方法论意义2 2、善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性、善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性两分法：两分法：指全面看问题的观点，即坚持一分为

8、二指全面看问题的观点，即坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，既要看到的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。事物的这一面，又要看到事物的那一面。片面性（一点论）：片面性（一点论）：指片面地看问题的观点。指片面地看问题的观点。怎样评价一个人？怎样评价一个人？怎样理解党的基本路线？怎样理解党的基本路线？1、承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾 （1 1）、矛盾存在于一切事物中）、矛盾存在于一切事物中 （2 2）、矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终）、矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终1 1、承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾、承认矛

9、盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾2 2、善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性、善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性（1 1）、首先对自己要一分为二）、首先对自己要一分为二（2 2）、要学会全面理解党的路线、方针、政策）、要学会全面理解党的路线、方针、政策（时时有矛盾）（时时有矛盾）一、矛盾普遍性的含义一、矛盾普遍性的含义（事事有矛盾）（事事有矛盾）矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的本框小结本框小结二、正确对待矛盾二、正确对待矛盾单选题单选题“尽信书则不如无书尽信书则不如无书”。孟子的这句话从。孟子的这句话从哲学上启示我们（哲学上启示我们（ ）（）（98高考题）高考题）A.间接经验不

10、如直接经验可靠间接经验不如直接经验可靠B.理论来源于实践而不来源书本理论来源于实践而不来源书本C.在一定条件下，事物会向自己相反在一定条件下，事物会向自己相反 的方向转化的方向转化D.认识需要由感性认识上升到理性认识认识需要由感性认识上升到理性认识 学习矛盾的普遍性原理，对于我们看学习矛盾的普遍性原理，对于我们看问题、办事情具有重要的指导意义。它要问题、办事情具有重要的指导意义。它要求我们求我们 （ ） （1）坚持从实际出发，实事求是）坚持从实际出发，实事求是（2）具有创新精神，促进新事物的成长）具有创新精神，促进新事物的成长（3）承认矛盾的普遍性与客观性）承认矛盾的普遍性与客观性（4）坚持两

11、分法，防止片面性）坚持两分法，防止片面性A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)一个人如果听不到不同的一个人如果听不到不同的意见，就等于只有一只耳意见，就等于只有一只耳朵了，生两个耳朵，就是朵了，生两个耳朵，就是要听两种不同的意见。要听两种不同的意见。周恩来周恩来怎样理解下面这句话？怎样理解下面这句话？世界上有没有不存在世界上有没有不存在矛盾的事物矛盾的事物讨论讨论若有请提出来让大家分析分析？若有请提出来让大家分析分析？ 请运用两点论的观点分析请运用两点论的观点分析“一手抓物质文明，一手抓一手抓物质文明，一手抓精神文明精神文明”？如果不这样做，？如果不这样做，搞搞“一手

12、抓一手抓”后果会怎样后果会怎样？答题要点答题要点 (1)物质文明和精神文明是对立统一的。两个文明物质文明和精神文明是对立统一的。两个文明不同，相互区别；但又互相依存，在一定条件下可以不同，相互区别；但又互相依存，在一定条件下可以互相转化。物质文明为精神文明提供物质保障，精神互相转化。物质文明为精神文明提供物质保障，精神文明为物质文明提供强大的精神动力和智力支持。因文明为物质文明提供强大的精神动力和智力支持。因此，用全面的观点看问题，就要坚持两手抓，两手都此，用全面的观点看问题，就要坚持两手抓，两手都要硬坚，只有这样才是坚持了要硬坚，只有这样才是坚持了“两点论两点论”，只有这样，只有这样才能使社会主义事业健康发展。才能使社会主义事业健