基础化学实验A教学大纲

1、基础化学实验A 一、课程说明课程编号： 150407X11课程名称：基础化学A/ Basic Chemistry Experiment A课程类别：必修学时/学分：48/1.5 先修课程：中学数学、物理、化学适用专业： 临床医学（五年）、医学检验技术、精神卫生、麻醉学、口腔医学、生物科学、生物信息学、预防医学、法医学等专业教材、教学参考书：基础化学实验指导(第2版).刘绍乾主编.XX大学出版社.（2014）；基础化学（第1版）.梁逸曾主编.化学工业出版社.（2013年）；基础化学（第7版）.魏祖期主编.卫生部规划教材.人民卫生出版社.（2008年）；Basic Chemistry（第1版）.冯

2、清、刘绍乾主编.华中科技大学出版社.（2008年）；基础化学学习指导书（自编）。二、课程设置的目的意义基础化学实验在高等医学院校的教学计划中是一门公共基础课。它是研究物质的性质及其变化规律的一门实验性科学。该课程对于医学相关专业学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。本课程是为适应高等医学教学对化学基础理论、基本实验技术的需要，根据医学专业的特点而设置的。其主要任务是加强医学生基础理论、基本知识和基本技能的训练，为医学后继课程奠定必要的化学实验基础，也为学生毕业后从事专业工作及进行科学研究提供更多的分析问题和解决问题的思路和方法。通过本课程的学习，能帮助学生提高独立分析和解决

3、问题的能力，能启发学生的的创造精神，增强自学能力。三、课程的基本要求通过多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求：1初步了解医学基础化学的研究方法，掌握与之有关的基本实验技术和常见仪器的使用方法。2.通过学生独立进行实验操作，仔细地观察和分析实验现象，归纳实验结论，从而培养学生独立工作和思考的能力。在上述基础上，巩固并加深学生对化学基本原理和概念的理解、提高他们解决实际医学化学问题的能力。3.通过训练学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力和表达能力。使学生从大学阶段开始便逐步养成严谨求实，开拓进取的科学态度和工作作风；学会正确处理数据及解释现象，从中得出科学的结论的方法，

4、为以后的学习和工作打好基础。四、教学内容、重点难点及教学设计实验编号实验项目实验时数实验类型教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）1化学实验基本技术4讲座介绍本课程的性质、任务、目的、基本内容和教学体系；教学方法和考试考核办法；化学实验基本知识； 讲解、演示、问答及讨论2食盐的提纯4综合掌握固体的溶解、过滤、蒸发、结晶等方法。抽滤方法讲解、演示、问答及讨论3酸碱标准溶液的配置及标定4综合学习指示剂的选用，掌握酸式、碱式滴定管的使用方法。掌握移液管的使用方法。掌握用基准物质标定HCl溶液的方法。掌握酸式、碱式滴定管的使用方法。掌握移液管的使用方法。讲解、演示、问答及讨论4同离子效应

5、和溶度积原理/缓冲溶液4验证掌握离心机的使用和离心分离操作；验证同离子效应和溶度积原理。掌握缓冲溶液的配置方法及缓冲溶液的性质；掌握酸度计的使用方法。掌握缓冲溶液的配置方法及缓冲溶液的性质；掌握酸度计的使用方法。讲解、演示、问答及讨论5醋酸离解常数的测定4验证掌握弱电解质离解常数的测定方法；学习碱式滴定管的使用。掌握弱电解质离解常数的测定方法讲解、演示、问答及讨论6氧化还原反应和电极电位4验证定性比较电极电位高低；熟悉常见的氧化剂和还原剂了解影响电极电势的 因素讲解、演示、问答及讨论7电位法测定自来水中微量氟4综合了解氟离子选择性电极的结构，作用原理；掌握直接电位法测定离子浓度的原理及分析方法

6、。直接电位法测定离子浓度的原理及分析方法。讲解、演示、问答及讨论8天然水的硬度测定4综合设计性掌握水的硬度测定方法及其计算。了解水的硬度的测定意义和常用的硬度表示方法。掌握水的硬度测定方法及其计算。讲解、演示、问答及讨论9消毒液中H2O2含量的测定4综合设计性掌握氧化还原滴定法的基本原理及操作方法氧化还原滴定法的基本原理讲解、演示、问答及讨论10配合物的生成与性质/胶体溶液4讲座掌握配合物的组成特点，生成条件，影响配合物平衡移动的因素；掌握胶体溶液的基本性质等影响配合物平衡移动的因素讲解、演示、问答及讨论11邻二氮菲分光光度法测定铁4综合设计性掌握分光光度法的定量测定原理；熟练使用分光光 度计掌握分光光度法的定量测定原理讲解、演示、问答及讨论12实验考核4由口答和操作两部分考核组成，重点考核基本操作和基本原理讲解、演示、问答及讨论注：实践包括实验、上机等五、考核方式及成绩评定总成绩记分：考核成绩占40，平时成绩占60。每个基础实验的评分标准如下表所示（总分以100分计）。项目成绩/分 项目 成绩/分 课前准备