2021版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册全册教案

1、目 录单元12题目动手保护书和本整理我的小书包3整理我的小书桌4567我为电池安个家摆放餐具我能行自己动手装电池我是小小值日生8我给小花来浇水课时计划月 日星期 本学期节教学内容动手保护书和本1、让学生意识到知识源于书本，我们要保护好书本。教学目标教学重点、难点J教、具、（、学具） 准备2、通过本节课的学习使学生学会包书皮的方法。3、谈一谈保护书本的方法4、寻找养成爱护书本好习惯的方法。包书皮的方法和爱护书本好习惯的养成方法书本、书皮教学过程教师活动学生活动一、我要做1、看看我们的书和本。师：我们学习的知识来源于书本，所以书本是我们课上最好的朋友，我们要保护好书本。书本一不小心就会卷边，折角。

2、看一看自己和同桌的书本谁保护的好。二、做中学1、套书皮。用商店里买的塑料书皮套在书本上。选择材质较硬大小合适自己喜欢的塑料书皮。打开书皮把书的封面轻轻地塞进书皮左侧。把书翻过来，把封底轻轻地塞进书皮的右侧。把口取纸粘在书皮的右下角，整齐地写好班级姓名。2、包书皮利用废旧报纸挂历等自己手动包书皮。注意：包书皮要选择材质 较硬、结实、耐用环保的 纸。书皮包好后要规范地书写 书名、班级和姓名。使用剪刀是要注意安全。三、做中提高 爱护书本方法多1、我们要按照老师的要求去做，把书本上写字、画勾时要认真书写要工整。2、妈妈告诉我，写字时动作、姿势要规范，不要让右胳膊肘学 生 比 较 看 谁的 书 本 保

3、存 的好在 老 师 的 指 导下 学 生 动 手 操作学 生 动 手 包 书皮把书角卷起来。3、从书包里取方书都要小心。我的本子就是这样不小心车坏了。学生讨论保护4、我们可以用折纸给书本做护角，不仅好看实用，还锻炼动书本的方法 手能力。四、做中成长 爱护书本成习惯1、我学会了自己包书皮，而且一旦破损就随时更换。学生总结爱护2、上课，写作业时，我都注意保持书本的干净、整洁。书本的习惯3、收拾书包时 , 我会轻拿轻放，没有出现卷边和折角的现象。4、我用的书里都放上妈妈给准备好的书签，再也不用折页了。五、举办一场包书皮比赛。动手保护书和本包书皮的方法步骤：爱护书本的好习惯：板书设计教学反思课时计划月

4、 R 星期 本学期一节教学内容整理我的小书包1、使学生明白整理书包的意义。教学目标教 学 重 点、难点教具（学具）准备一、我要做2、通过学习使学生学会整理书包的方法。3、通过学习使学生养成整理书包的习惯。4、学会整理自己的物品。整理书包的方法和养成整理书包的好习惯。书包和书教学过程教师活动学生活动说说我的小书包。拿出你的小书包，同学互相观察一下，说一说各自的小书包是什么样子，里面都有什么东西。整理书包要注意：知道书包里都了哪些物品，并试着给它们分分类，然后把同类的物品放在一起，整理起来会更方便。二、做中学填一填学生互相观察Zin1 site 4 bte怎样整理小书包小书包里的物品分类有什么（填

5、序号）还有什么（写一写） 学习用品体育用品生活用品学生填写.1、学技术 1按照书包的结构来整理放大书放本放水量放小书放文具放彩笔2、学技术 2按照使用习惯来整理书放在最大的口袋本放在稍小的口袋，找起来很方便。水瓶和雨伞放到书包的外侧口袋，这样就不会把水沾到书本上了。把同科的书和本放在一起，用起来很方便。3、学技术 3按照课表来整理今天上什么课就拿什么书，书包变轻了。将课表放在文具盒里，用起来很方便。注意：整理之后记得检查一下，别有遗漏哦！三、做中提高爱护我们的书包。当书包脏了，损坏了怎么办？1、把书包洗干净。2、把书包修好。注意：定期要对书包进行清理和检修，书包要轻拿轻放，自己的事情自己做。四

6、、做中成长我们的收获1、我学会了自己整理书包，就不用妈妈操心了。2、我能随时把用过的东西放到该放的位置。3、上下学的路上，我自己背书包4、我每天要用湿毛巾把书包擦干净。五、自我评价学生整理学生谈收获要学会整理自己的物品。整理我的小书包整理小书包的方法：整理物品的好习惯：板书设计教学反思课时计划月 R 星期 本学期一节教学内容整理我的小书桌1、学会整理小书桌的方法。教学目标2、养成整理小书桌的习惯。3、体会整理小书桌的乐趣。教学重点、难点教具（学具） 准备整理小书桌的方法和养成整理小书桌的习惯。书和书桌教学过程教师活动学生活动一、我要做你会整理自己的书桌r ? W? V书安整到? ? ? ? ?

7、E 情况由查表（根据情况打、）吗？让我们先调 查一维来整理书臬 j 自己（）家人（）至而间窗 ! 每天整理（）每周整理（）下。1、我看到由家人整理书桌这一项举手时人侬不。一次书渠是否想学习自己整理书案家长的意见防时整理 J ） 从不施理（ ） 很想学（ ） 无所谓（）不想学 学生填写调查希望我整理（不用我整理（）随便（）2、自己从不整理书桌的由20 名同学。3、全班同学都想学习整理书桌的方法。4、有 12 名同学的家长不让孩子整理自己的书桌。我们应该怎样做呢？自己整理书桌二、做中学学技术 1：按照物品分类来整理第一步：给桌子上的物品分分类。 第二步：根据使用习惯合理地摆放。第三步：每次用完书桌

8、之后，及时把书桌擦干净。学技术 2：按照书桌结构来整理学生动手分类学生填写说说万泉注个部分摆放什么物物三、做中提高 书桌物品巧收纳观察下面的几幅图片，想一想有什么启发。1、玻璃瓶卡纸纸盒都是桌而巧收纳的材料。2、自己制作桌面收纳盒，既省钱又环保。3、我和妈妈还用彩泥捏成了小文具收纳盒。4、自己折小纸篓，用来放铅笔屑四、做中成长 整理书桌快乐多让我们通过整理小书桌的比赛来展示成果和收获吧 !学生观察整理小书桌大赛评比结果组别 分类准确 摆放合理 干净整齐 整理得快第一蛆第二组第三组第四组学生分组比赛第五组1 -注：很好 3 ，比较好 2 ， 仍需努力 1 k五、谈一谈，整理小书桌的收获。1、我现

9、在每天写完作业，都把书桌整理干净。2、通过用废旧物品制作收纳盒，我喜欢上了手工制作。3、我不仅学会了整理书桌，还学会了整理其他物品。4、看着整理好的小书桌，爸爸妈妈夸奖我是会劳动的好孩子。整理我的小书桌板书设计整理小书桌的步骤：整理小书桌的比赛：教学反思课时计划月 日星期 本学期节教学内容我为电池按个家1、通过学习明白废旧电池要安全存放。教学目标2、学会使用电池盒来存放废旧电池。3、使学生明白从小要做一个环保小卫士，教学重点、难点、J教具（学具）准备一、我要做制作电池盒纸板，电池教学过程教师活动学生活动废旧电池要怎样安全存放？电池中含有锦、锌等金属物质，需要收纳在干燥、远离热源的地方，避免阳光

10、直射，不可与其他金属混放在一起。所以我们可以将废旧电池放在纸质的电池盒里。制作电池盒可以直接折纸盒，也可以改纸盒。学生认真倾听二、做中学 变废为宝做纸盒。 学技术 1 纸张的选择。注意：收集的纸张不能有损坏，不能有污渍，比较薄的纸可以几张叠在一起使用。折纸盒的方法步骤 :力? Wi hdu iMng fOrxj Mrg & rMw6 rra bi小， /hl2准备好长方形的纸，我们来折纸盒。L 将长方形纸 对折2 次学生动手折纸2 . 将正而长方 形打开、下压，中线方 齐, 折成三角形， 反面同样。3 . 将 2 个三角 形的面分别对折，折 成因中形状。4. 两边对准中线於向中间， 一共叠 4

11、 次。5. 将下端对准 中线向上折, 反而同 样.6. 将 中 间展 开 ,整理成小盒子 .折好后，大家讲一讲自己的感受。学技术 2改造旧纸盒1、可以改造小巧的快递盒。2、可以用彩笔给纸盒画上图案，写上说明。3、漂亮的零食盒和药盒也行。A mm yTd M wAiU hdng川 2M 射，笈 6 人?；我们以快递盒为例，芸试着改造和装饰I. 剪擦盒子上多余的地方。2. 将盒子用宽胶带缠绕加固。3. 用彩纸装饰盒子。4. 在盒子上写标签，写清茏放置电池的型号等。注意：使用剪刀时要注意安全， 使用胶带等物品时要适量，不要浪费。三、做中提高收纳电池盒做好后，如何有序摆放电池？1、按照电池型号分类2、

12、将新旧电池分开存放3、按照电池功能分类存放4、电池盒要放在干燥避光的安全地方。注意：第一新买的电池都有一层塑料包装，能够防止电池受 潮，不用时不要打开包装。 第二， 电池上标注有生产日期， 必须在有效日期内使用。 第三，打开包装后的电池请尽快使用，不要存放太长时间。你是如何收纳电池的？学生动手操作学生谈一谈四、做中成长做个环保小卫士。废旧电池只是我们日常生活中的废弃物之一，许多废弃物如果随意丢弃都会污染环境，所以我们要做一个环保小卫士。说一说你在生活中其他废弃物是怎样处理的？我为电池安个家折纸盒的方法：怎样收纳电池 :板书设计教学反思课时计划月 R 星期 本学期一节教学内容摆放餐具我能行1、知

13、道餐具的分类。教学目标教学重点、难点J教、具、（、学具） 准备2、学会餐具的使用方法。3、懂得餐桌上的文明礼仪。4、学会使用公筷。餐具的分类使用方法和餐桌上的文明礼仪餐具教学过程教师活动学生活动一、我要做了解常用餐具，说一说下面餐具的用途和名称。学生谈餐具1、餐具有碗、筷、盘子等。2、放筷子的地方叫筷架用来摆放筷子的。3、小碟子是在吃饺子时候幽醋用的。4、喝红酒用高脚杯。你还知道哪些餐具呢？二、做中学 学技术 1 日常餐具我来摆学 生 谈 摆 放 餐具按用餐人数确定位置，摆把碗摆放在椅子的正前方a好桌椅 oy注意： 1、选择长短使用、款式相同的筷子。2、筷子摆放一定要对齐，不能一前一后。3、将

14、筷子头朝着桌子里而，筷尾朝着用餐的人。学技术 2摆好餐具迎宾客按点从下列上的喷序, 狡次捅好袋垫、15 生、 境. 再把勺子放在碗里。把杯子放在典头的左前方. 把铁架力 核子放在鞋垫时右RL按照用佳人般 . 在每个人的在住前摆法好姿具 Q注意：记得摆放纸巾，还要摆放一套公筷和公勺。三、做中提高餐具巧搭配。1、山饺 * 的时候，给每个人摆放盛醋的小碟子。2、如果是打卤面，则需要比较大的碗。3、吃排骨或咸鱼会产生垃圾，要为每个人准备一个小盘子。4、餐后吃水果，要换上干净的水盘和水果叉。用餐过程中，还要根据餐品的更换和盘中垃圾的多少，随时更换餐具。四、做中成长。我是三餐小帮手谈一谈，你在本节课中的收

15、获吧。学会摆餐具之后，我是这样做的：-学生谈收获我的收获是： 今后，我还要： 爸爸妈妈说： .1、用餐时与人谈话要放下筷子。2、给客人夹菜用公筷。3、吃菜是要用公筷夹菜到自己的碗里。4、分餐制是一种卫生的用餐方式。餐桌上的文明礼仪是中华优秀传统文化的重要内容，也是我们生活、成长中需要学习和做到的。大家一起继续实践吧。板书设计摆放餐具我能行餐具的使用方法：如何使用公筷公勺？教学反思注意：步骤 4 和步骤 5 能互换吗？为什么？给闹钟装好电池后， 你会调整时间吗？同学们一起说一说吧。记录我安装电池的过程。我是这样安装电池的 -. , I- 一 ? ? ,? I ? . 一 ? 一 .二 1 ?一

16、? ? ? . ?一?物品: 电池( 型号、节 ): 安装步歌： ( 在括号内标出正确的顺序 ) () 找到电池盒，打开。() 关闭电池盒。() 找到电池盒正负极。() 物品工作起来 ,() 电池负极对准包池盒负极，安装。学技术 2 换电池给遥控器换电池的过程。0, . 方赢池正忙向 e 被方筱丽出二Q 枝谡取出叶的位置，行个安装嫉曳之学生观看安装0一工为后一好电池差换卡 *士一。注意：换下来的旧电池不能随便乱放。记录自己给电器换电池的过程。耕给穆电池 一二二 ? -4= =3电池（型号、节）：一一换电池步骤：找到电池盒，我看到取出 电池的 方法： 新电池安装顺序： 换下来的旧电池我放在 比赛

17、 裁判结余 小快手 小港星 智慧星 毅力星 小雷锋小组班级安装、更换电池比窝I附M何 一地怠指 导 老我票我 霍 排准务帝比衣俄利比 4 玷果小纲Mffi小快手小后膜 智慧星 毅力是 小雷悴板书设计自己动手装电池更换电池的步骤：小组比赛：教学反思课时计划月 R 星期 本学期一节教学内容我是小小值日生1、通过学习懂得值日生的职责。教学目标2、了解值日生的工作和分工。3、培养学生爱劳动的好习惯。教学重点、难点教具（学具）准备如何做好一名值日生扫除工具教学过程- 、我要做解值日生。教师活动学生活动、值日生把椅子放到桌子上，在扫除。1 、值日生每个人都分工做自己负责的工作。2 、值日生打扫教室的顺序。

18、3 、值日生值日时用到的工具，有苕帚、拖把等。4 也定小组值日计划$学生学习值日生的工作值日项目和 顺小组值日计划序人员分工分工理由使用工具摆放桌椅扫 地 倒垃圾拖 地 擦桌子其他二、做中学学技术 1扫地3. 清扫边角处时，要拉出课桌，用苕帝尖多扫几遍。4. 将垃圾扫放在一起学生学习5. 一人扶稳簸箕，另 一人将垃圾扫入。将垃圾 饵入班级垃圾桶。6. 将班级垃圾桶的垃圾倒入学校垃圾箱。一手上，一手下 ,身体微微向前倾 ,贴地而，轻轻扫,按序清扫韭干净 ,步骤：下面我们来写一写自己扫地的经历。学技术 2 拖地1、将拖把浸入水中，洗干净。2、拎起拖把，双手握住拧干。3、倒着从教室一端拖到另一端。4

19、、桌脚处要用力多拖几遍。5、清洗拖把，拧干后，与清扫工具一起放回原处。摆放整齐。6、最后，将桌椅摆放整齐。你想选择哪种拖地顺序呢？为什么？我选择（正、倒）着拖，因为 我选择（横、竖）着拖，因为 拖地时还要注意：拖把 ; 边角处学技术 3 擦拭1 . 将干林市放在清水里浸湿，.:2, 将抹布沿同一个方向擦房拧龙牛干。；物品。3 . 将抹布在清水里搓洗几遍干后. 再重变擦拭 1? 2 次。,拧4 . 边角和有顽固脏污处 .多擦几遍 Q用力5. 最 后 ,放回原处 .将抹布洗净 , 拧干,请你说一说，自己的擦桌子的经历。三、做中提高在父母的帮助下，完成一次大扫除。分享收获。注意：家庭清洁和班级清洁有

20、一些不同之处，我们要认真观察，动脑思考，及时向家人请教，还要注意安全。完成我的值日卡我的“值日”记录 .同之处清洁时间丁: 者一壮顶口日?与一班级值日不- _ e一g 项? 目- - 1家人的指导1家人的评价我的收获四、做中成长天天都是值日生，谈谈自己做值日生的收获吧！1、原来扫地劳动也不简单，我现在每天帮助父母扫地。2、通过值日我知道了环保工人的辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果。3、值日好辛苦，我们平时要保持环境的干净。4、无论在家里，还是学校。我们要热爱劳动。我是小小值日生值日生的工作做一个爱劳动的值日生板书设计教学反思课时计划月 日星期 本学期一节教学内容我给小花来浇水1、学会给不同的花浇不同量的水。教学目标教学重点、难点教具（学具） 准备一、我要做2、认识不同的花卉。3、培养学生热爱大自然的情感。根据不同的花卉浇不同的水量。不同的花卉教学过程教师活动学生活动向家长、老师请教，认识不同的花卉。花卉在干旱环境生长一一需要的水少。花卉在湿润环境生长一一需要的水多。花卉在适宜干湿环境生长一一需要的水居于中间。找一找，填一填。1需要我们浇水的花卉分类花卉名称（画一画，写一写） 需水量较少需水