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1、池上池上 池 上小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹浮 萍 一 道 开。自由读自由读读这首读这首诗。诗。你能读好这些生字吗？注意后鼻音或者多音字撑撑萍萍解解chngpng ji xi ( )浮萍浮萍浮浮萍萍 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。细读。细读。/ 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢

2、？小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？ 仔细观察图学习古诗的方法？学习古诗的方法？ 一一 知诗人知诗人 解诗题解诗题二抓字眼二抓字眼 明诗意明诗意白居易，字乐天，号白居易，字乐天，号香山居士。香山居士。 从小生活从小生活清贫，清贫， 生逢战乱，对生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一有较深的了解，他一生写诗生写诗3600多首，是多首，是唐朝写诗最多的诗人。唐朝写诗最多的诗人。作者简介：作者简介：知知诗人诗人小组合作交流小组合作交流抓抓 字眼字眼 明明诗意诗意请同学们读一读并想一想请同学们读一读并想一想这句诗的意思。这句诗的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采

3、白莲回。1 1 、怎样的荷塘，怎样的、怎样的荷塘，怎样的白莲？白莲？2 2、 小孩如何偷采白莲？小孩如何偷采白莲？不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。 仔细想仔细想仔细看仔细看小组讨论说说这首诗的意思。小组讨论说说这首诗的意思。 一个小娃娃撑着小船，偷一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后只见身后浮萍分开，一时合不浮萍分开，一时合不拢。拢。小测验小测验这首古诗用这首古诗用_写出了一个写出了一个_的的 小娃娃偷采白莲的情景，突出了童小娃娃偷采白莲的情景，突出了童 、童童 、童、童 。 前两

4、句写前两句写_其中其中_这个词表现了小娃的这个词表现了小娃的_。后。后两句用两句用_写出了美的景写出了美的景色。色。天真顽皮天真顽皮心心真真趣趣白描的手法白描的手法小娃偷采白莲的情景小娃偷采白莲的情景“偷采偷采”天真顽皮天真顽皮“浮萍一道开浮萍一道开”返回背背 诵诵 古古 诗诗 我会背今天学的古诗并能默写下来。我会背今天学的古诗并能默写下来。 池上池上这首古诗真有趣，我还要这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。宿新市徐公店宿新市徐公店【宋】【宋】 杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。 所见所见

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