高考地理《第二轮专题讲座：空间定位》课件

1、例题例题11：下图是全球某日某时刻的昏线（线上下图是全球某日某时刻的昏线（线上的数据为经度）。据此回答第的数据为经度）。据此回答第45题。题。4、此时北京时间为（、此时北京时间为（ ）A. 1440 B. 920C. 2120 D. 1520例题例题11：下图是全球某日某时刻的昏线（线上下图是全球某日某时刻的昏线（线上的数据为经度）。据此回答第的数据为经度）。据此回答第45题。题。例题例题11：下图是全球某日某时刻的昏线（线上下图是全球某日某时刻的昏线（线上的数据为经度）。据此回答第的数据为经度）。据此回答第45题。题。5、若、若c点为点为69N，则下列说法正确的是（，则下列说法正确的是（ ）

2、A. 天山牧民利用云杉林以下的牧场放牧天山牧民利用云杉林以下的牧场放牧B. 北半球各地昼短夜长北半球各地昼短夜长C. 南极大陆终日斜阳南极大陆终日斜阳D. 黄淮海平原土壤盐分全年最低黄淮海平原土壤盐分全年最低 例题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。回线的纬度最高点。回答答68题。题。6、若此时南极附近是极昼，、若此时南极附近是极昼，P点点所在经线的地方时是（所在经线的地方时是（ ）A5时时 B15时时C9时时 D19时时例

3、题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。回线的纬度最高点。回答答68题。题。6、若此时南极附近是极昼，、若此时南极附近是极昼，P点点所在经线的地方时是（所在经线的地方时是（ ）A5时时 B15时时C9时时 D19时时B例题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。

4、回线的纬度最高点。回答答68题。题。7、若此时为、若此时为7月份，图中月份，图中M点的点的纬度数可能为纬度数可能为（ ）A55N B65NC75N D85N例题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。回线的纬度最高点。回答答68题。题。7、若此时为、若此时为7月份，图中月份，图中M点的点的纬度数可能为纬度数可能为（ ）A55N B65NC75N D85NC例题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域

5、在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。回线的纬度最高点。回答答68题。题。8、若、若Q地的经度为地的经度为0，此时正，此时正是北京日出。这个季节（是北京日出。这个季节（ ）A洛杉矶地区森林火险等级最高洛杉矶地区森林火险等级最高B长江下游枫叶正红长江下游枫叶正红C长城沿线桃红柳绿长城沿线桃红柳绿D南极地区科考繁忙南极地区科考繁忙例题例题12：（：（2007年全国一卷）年全国一卷）图示区域在北半图示区域在北半球。弧线球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线弧线b为晨昏线

6、，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点。回线的纬度最高点。回答答68题。题。8、若、若Q地的经度为地的经度为0，此时正，此时正是北京日出。这个季节（是北京日出。这个季节（ ）A洛杉矶地区森林火险等级最高洛杉矶地区森林火险等级最高B长江下游枫叶正红长江下游枫叶正红C长城沿线桃红柳绿长城沿线桃红柳绿D南极地区科考繁忙南极地区科考繁忙A例题例题13：（：（2008年全国文综卷）年全国文综卷）图中图中a是经线，是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成点为晨昏线与该经线的交点。完成23题。题。2、若、若Q地的地方时为地的地方时为5时时30分，则分，则Q地所处位地所处位置和月份可能是（置和月份可能是（ ）

7、A. 北半球、北半球、10月月 B. 南半球、南半球、5月月C. 北半球、北半球、5月月 D. 南半球、南半球、8月月例题例题13：（：（2008年全国文综卷）年全国文综卷）图中图中a是经线，是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成点为晨昏线与该经线的交点。完成23题。题。3、当、当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是刻是（ ）A. 12月、月、17时时30分分 B. 9月、月、17时时C. 6月、月、4时时30分分 D. 4月、月、5时时例题例题14：（：（2002年广东卷）年广东卷）一架在北半球飞行一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地为的飞机

8、，飞越晨昏线上空时，当地为8日日19时。时。则在图中所示的则在图中所示的4个地区中，它飞越的是（个地区中，它飞越的是（ ）A AB BC CD D应用应用4：判断太阳直射点：判断太阳直射点太阳直射点坐标：太阳直射点坐标：应用应用4：判断太阳直射点：判断太阳直射点6 603 4 N1 3 50E太阳直射点坐标：太阳直射点坐标：判读右图中太阳直射判读右图中太阳直射点的地理坐标：点的地理坐标：例题例题15：图中图中DE为昏线，此时太阳直射点为昏线，此时太阳直射点的地理坐标是：的地理坐标是：例题例题15：图中图中DE为昏线，此时太阳直射点为昏线，此时太阳直射点的地理坐标是：的地理坐标是：重难点突破重难

9、点突破5：太阳直射点及其回归运动：太阳直射点及其回归运动太阳直射点的运动方向：太阳直射点的运动方向：1、太阳直射点、太阳直射点固定的运动方固定的运动方向：向西向：向西2、在某段时间、在某段时间内太阳直射点内太阳直射点南北移动南北移动例题例题17：（：（2008年天津卷）年天津卷）下图中下图中X 、Y 分别分别为晨昏圈与纬线圈的切点。太阳直射点正向什为晨昏圈与纬线圈的切点。太阳直射点正向什么方向运动？能确定的是（么方向运动？能确定的是（ ）A向北向北B向南向南C向东向东D向西向西例题例题17：（：（2008年天津卷）年天津卷）下图中下图中X 、Y 分别分别为晨昏圈与纬线圈的切点。太阳直射点正向什

10、为晨昏圈与纬线圈的切点。太阳直射点正向什么方向运动？能确定的是（么方向运动？能确定的是（ ）A向北向北B向南向南C向东向东D向西向西D主讲教师：吴意奇主讲教师：吴意奇引言：文科综合的本质问题引言：文科综合的本质问题地理：空间地理：空间历史：时间历史：时间 政治：意识政治：意识 实际上地理单一学科也同样涉及以上三实际上地理单一学科也同样涉及以上三个问题。地理事物和地理现象不仅发生在一个问题。地理事物和地理现象不仅发生在一定的空间，也发生在一定的时间，如我们上定的空间，也发生在一定的时间，如我们上节课讨论的节课讨论的“季节判断季节判断”。 各学科的学习以前我们强调各学科的学习以前我们强调“基础知识

11、、基础知识、基本技能基本技能”，现在有人还加上了，现在有人还加上了“基本方法、基本方法、基本的价值观（思想）基本的价值观（思想）”。 尽管如此，空间问题仍然是地理学科最尽管如此，空间问题仍然是地理学科最重要的问题。重要的问题。空间问题的类型空间问题的类型 1、空间位置的描述：空间位置的描述：绝对位置、相对绝对位置、相对位置。（位置、方向、距离）位置。（位置、方向、距离） 2、空间范围的描述：空间范围的描述：注意界限。（区注意界限。（区划）划） 3、空间联系的问题：空间联系的问题：地理事物的相互地理事物的相互关系、人地关系。（区位问题）关系、人地关系。（区位问题） 4、空间思维的问题：空间思维的

12、问题：总结相关的运动、总结相关的运动、变化规律，空间想象是难点。（想象、分变化规律，空间想象是难点。（想象、分析、归纳、比较、判断）析、归纳、比较、判断）课堂测试课堂测试试试你的空间定位能力试试你的空间定位能力 试判断下面四幅图所在的区域，标注你熟试判断下面四幅图所在的区域，标注你熟悉的地理事物名称。在每幅图的下方写出判断悉的地理事物名称。在每幅图的下方写出判断的理由或步骤。试试吧！的理由或步骤。试试吧！一、地理空间定位的基本要求一、地理空间定位的基本要求1、确定地理事物的地理坐标、确定地理事物的地理坐标 2、确定东西、南北半球的位置，海、确定东西、南北半球的位置，海陆位置等陆位置等3、判断地

13、理事物所在的区域或范围、判断地理事物所在的区域或范围4、判断地理事物具体的名称判断地理事物具体的名称二、地理空间定位的基础二、地理空间定位的基础1、地图的基本知识、地图的基本知识（1）极点与赤道的空间定位极点与赤道的空间定位这是区域这是区域空间定位的原始起点。空间定位的原始起点。（2）经线与纬线经线与纬线应注意高、中、低纬应注意高、中、低纬度经纬网投影后的形状变化，逐步建立起图度经纬网投影后的形状变化，逐步建立起图形的基本感觉是提高解题效率的手段。形的基本感觉是提高解题效率的手段。（3）经度与纬度经度与纬度掌握经、纬度的划分掌握经、纬度的划分和空间分布规律是定位的前提。和空间分布规律是定位的前

14、提。（4）重要的图例与注记重要的图例与注记掌握重要的山掌握重要的山脉等地形类型、河流、湖泊、交通干线、城脉等地形类型、河流、湖泊、交通干线、城市、洲界、国家和省区界线，可以辅助定位市、洲界、国家和省区界线，可以辅助定位（地物特征）。（地物特征）。（5）比例尺的大小与表示方法比例尺的大小与表示方法可以确可以确定范围或区域的大小，辅助定位。定范围或区域的大小，辅助定位。二、地理空间定位的基础二、地理空间定位的基础1、地图的基本知识、地图的基本知识二、地理空间定位的基础二、地理空间定位的基础2、熟悉世界地图、熟悉世界地图3、熟悉中国地图、熟悉中国地图三、空间定位的基本方法三、空间定位的基本方法1、依

15、据地理事物的经纬网数据定位、依据地理事物的经纬网数据定位依据地理事物的经纬网数据定位依据地理事物的经纬网数据定位 2326 2326 依据地理事物的经纬网数据定位依据地理事物的经纬网数据定位 某岛国面积不大，资源贫乏，但利用有利某岛国面积不大，资源贫乏，但利用有利的地理位置，积极发展适合本国国情的经济部的地理位置，积极发展适合本国国情的经济部门，成为世界上著名的贸易港和工业国。在下门，成为世界上著名的贸易港和工业国。在下图中的四个经纬网图中，正确表示这个国家位图中的四个经纬网图中，正确表示这个国家位置的是置的是( ) 某岛国面积不大，资源贫乏，但利用有利某岛国面积不大，资源贫乏，但利用有利的地

16、理位置，积极发展适合本国国情的经济部的地理位置，积极发展适合本国国情的经济部门，成为世界上著名的贸易港和工业国。在下门，成为世界上著名的贸易港和工业国。在下图中的四个经纬网图中，正确表示这个国家位图中的四个经纬网图中，正确表示这个国家位置的是置的是( )三、空间定位的基本方法三、空间定位的基本方法1、依据地理事物的经纬网数据定位、依据地理事物的经纬网数据定位2、通过地理事物的轮廓形状定位、通过地理事物的轮廓形状定位通过地理事物的轮廓形状定位通过地理事物的轮廓形状定位三、空间定位的基本方法三、空间定位的基本方法1、依据地理事物的经纬网数据定位、依据地理事物的经纬网数据定位2、通过地理事物的轮廓形

17、状定位、通过地理事物的轮廓形状定位3、根据地理事物的相对位置定位、根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位根据地理事物的相对位置定位三、空间定位的基本方法三、空间定位的基本方法1、依据地理事物的经纬网数据定位、依据地理事物的经纬网数据定位2、通过地理事物的轮廓形状定位、通过地理事物的轮廓形状定位3、根据地理事物的相对位置定位、根据地理事物的相对位置定位4、根据地理事物的分布规律来定位、根据地理事物的分布规律来定位世界的气候世界的气候三、空间定位的基本方法三、空间定位的基本方法1、

18、依据地理事物的经纬网数据定位、依据地理事物的经纬网数据定位2、通过地理事物的轮廓形状定位、通过地理事物的轮廓形状定位3、根据地理事物的相对位置定位、根据地理事物的相对位置定位4、根据地理事物的分布规律来定位、根据地理事物的分布规律来定位5、利用地理原理来定位、利用地理原理来定位四、如何提高空间定位能力？四、如何提高空间定位能力？1、第一步、第一步构建网格状的构建网格状的“心理地图心理地图” 在头脑中建立起一个粗略的在头脑中建立起一个粗略的“心理地心理地图图”。对于世界地图，我们要把握一些关。对于世界地图，我们要把握一些关键的经纬线（地理位置、特征鲜明的重要键的经纬线（地理位置、特征鲜明的重要经

19、纬线），在脑海中形成一个网格状地球经纬线），在脑海中形成一个网格状地球仪。仪。2、第二步、第二步叠加自然地理要素叠加自然地理要素 在已经形成的网格状心理地图上叠加六在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大大气候区图、洋流模式图、大洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定位的地理参照物变得更丰富。位的地理参照物变得更丰富。2、第二步、第二步叠加自然地理要素叠加自然地理要素 在已经形成的网格状心理地图上叠加六在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大大气候区图、洋流模式图、大洲

20、地形图，丰富我们的心理地图，让空间定洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定位的地理参照物变得更丰富。位的地理参照物变得更丰富。2、第二步、第二步叠加自然地理要素叠加自然地理要素 在已经形成的网格状心理地图上叠加六在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大大气候区图、洋流模式图、大洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定位的地理参照物变得更丰富。位的地理参照物变得更丰富。2、第二步、第二步叠加自然地理要素叠加自然地理要素 在已经形成的网格状心理地图上叠加六在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大