2012第一学期化学第三次月考试卷(王峰)_第1页
2012第一学期化学第三次月考试卷(王峰)_第2页
2012第一学期化学第三次月考试卷(王峰)_第3页
2012第一学期化学第三次月考试卷(王峰)_第4页
2012第一学期化学第三次月考试卷(王峰)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2012第一学期初三化学第三次月考试卷出卷人:王锋可能用到的相对原子质量:H:1 N:14 O:16 Mg:24 P:31 S:32 K:39 Mn:55 一、选择题(本大题18小题。共36分。)1、以下的“水”属于纯净物的是 A雨水 B消毒水 C海水 D蒸馏水2、下列变化属于化学变化的是 A火柴折断 B镁条燃烧 C石蜡融化 D固体粉碎3、下列物质的化学式书写正确的是 A氧化镁:Mg2O B氢氧化钠:NaOH C氢氧化钙:Ca(HO)2 D硫酸钾:KSO44、下列实验操作正确的是5、生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”,其中的碘、钙、氟指的是 A原子 B离子 C元素 D分子6、为了经久

2、耐用,在灯泡中可填充的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫7、2006年度世界十大科技进展新闻之一是合成118号超重元素,全球学生所熟悉的元素周期表将需要作出更新。已知该元素原子的相对原子质量为293,核电荷数为118,其核内中子数和核外电子数分别为 A、118 175 B、118 118 C、193 118 D、175 1188、我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),它对酒精非常敏感,该化合中铬元素(Cr)的化合价为A+3 B+4 C+5 D+69、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A分子是保持物质性质的一种粒子 B物体有热

3、胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质 D. 在化学反应中,任何分子都不能再分10、物质X是一种重要的阻燃剂,工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生产X,反应的化学方程式为:Sb2O3+2H2O2=X+2H2O(已配平),则X的化学式为 ASb2O5 BSbO2 CHsbO3 DH3SbO411、右图表示的基本反应类型是A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应12、人们在阳光照射的树林里,会感到空气特别的清新,其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的的臭氧(O3)。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是A.它们属于氧化物

4、B.它们都是由氧元素组成 C.它们同属于一种物质 D.它们的物理性质和化学性质完全相同13、用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是墙内开花墙外香分子在不断运动 热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变 50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL分子间有空隙 湿衣服在充足的阳光下容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快14、在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:物质甲乙丙丁反应前质量g181232反应后质量gX(未知)26212下列说法中,不正确的是A反应后物质甲的质量为13g B乙是反应物C反应中乙、丁的质量比为54

5、D物质丙可能是该反应的催化剂15.某物质经分析只含有一种元素,则该物质不可能是( )A单质 B混合物 C化合物 D纯净物16.物质构成的奥秘告诉我们:元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关,它是( ) A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数 C. 中子数、最外层电子数 D. 最外层电子数、质子数17、对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义,叙述错误的是A、在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳B、碳加氧气反应生成二氧化碳C、每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D、在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子18、在反应AB

6、=CD中,已知A、B两物质各10克,A、B充分反应后,深沉C为8.4克,生成D为3.6克,若A完全反应,则A和B发生反应时的质量比为A、1:5 B、7:3 C、5:1 D、3:7二、填空题(共22分)15、(3分)氧化铁、氯酸钾、氧气、澄清石灰水、矿泉水 等物质中,(填序号)(1)属于单质的是_。(2)属于混合物的是_ _。(3)属于氧化物的是_。16、(5分)请用化学符号填空:(1)3个氮原子 (2)2个亚铁离子 (3)硝酸铜 (4)氧元素的化合价为-2价 (5)3个二氧化碳分子 17、(6分)水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)我国规

7、定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a不得呈现异色 b不得有异味 c应澄清透明 d不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过 操作达到。(2)生活中可以采用肥皂水来区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度。(3)水的用途广泛,请你举出一种节约用水的方法: 。(4)实验室电解水时,正负两极试管内收集的气体体积比为_ _,实验说明了水是由氢、氧两种元素组成的,电解水时发生的化学方程式是_ _。18、(5分)现有下列数据:A45 B90 C.23 D13 E0.1 g F0.01 g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 。(填序号,下同)(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积

8、的。 (3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,夹在离试管口大约处,试管里的液体体积不超过试管容积的 ,试管要与桌面成 的角,试管口不要对着自己或旁人。19、(3分)现有一张干燥的白纸,一个洁净干燥的小烧杯,澄清的石灰水。小明设计一个小实验证明纸中含碳、氢两种元素,请你帮他完成下列实验报告。实验步骤实验现象结论(1)将白纸撕成小纸条,取部分纸条点燃,用干燥的小烧杯罩在火焰上方。纸张中含有氢元素(2)过一会儿,迅速倒转烧杯,向其中加人澄清石灰水,振荡。三、简答题(23分)20、(11分)元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。族周期IA0一1 H1.008AAAV A

9、AA2 He4.003二3 Li6.9414 Be9.0125 B10.8l6 C12.017 N14.0l8 O16.009 F19.0010 Ne20.18三11 Na22.9912 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95请认真分析表中信息,回答下列问题:(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为 ;Ne的化学性质_ _;(2)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号): A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同(3)地壳中含量最多的元素名称是 ,该元素原子的质子数为 ;(4) 所表示的粒子

10、符号为 ,它的最外层电子数为 ;(5)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是 (写化学式);(6)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右 。21、(12分)写出下列化学反应方程式。(1)木炭在氧气中完全燃烧: 。(2)硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫: 。(3)铁丝燃烧: 。(4)氢气在氧气中燃烧生成水: 。 (5)甲烷(CH4)在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水: 。(6)高锰酸钾受热分解: 。四、实验题:(23分)22、(共7分)如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试回答:(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从

11、分子、原子的角度,简要分析符合的原因: 。(2)(3分)白磷燃烧时,观察到的现象是 。反应的化学方程式是 。(3)(1分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在 处(填“a”或“b”或“c”)23、 (16分)从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:明确实验目的;收集有关资料;设计合理方案;进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。 明确实验目的:用过氧化氢在实验室里制取氧气。 收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为: 。设计合理方案:发生装置选用 (填序号,下同),收集装置选用 。进行科学实验(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。明确实验目的: 。收集有关资料:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中起 。反应的化学方程式为: 。设计合理方案:发生装置选用 ,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 。五、计算题(共16分)24、(6分) 镁是叶绿素中唯一的金属元素,植物缺镁时,通常的症状表现为叶片失绿,严重时整片叶干枯。给农作物施

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论