陕西省安康市六校联考2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题答案

1、参考答案（一）.答案：1.A; 2.D; 3.C解析：1.B项,“都发生在黄河流域”说法绝对,原文是“早于夏代、比传说的五帝时期更早的文化很多就发生在黄河流域”。C项,“春秋战国时期,黄河文明和思想文化成熟”错误,材料第三段只是说“在春秋战国的大转变中,黄河文明和思想文化发生了一次革命性突破”,“成熟”在文本中没有依据。D项,“这不仅因为该流域是政治中心,更依赖于其地理空间优势”递进关系前后颠倒,原文是“这不仅受惠于黄河流域的自然地理空间,更因这一流域一直是中国政治的中心”。2.“论证了黄河文明是中国文明的重要源头这一中心论点”错,本文论证的中心是黄河文明的思想创造。3.原文是“黄河文明的思想

2、文化、哲学、学说、观念和信念蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值”,“A蕴含着B”是说“A包含着B”,但不能说“B来源于A”。 （二）.答案：4.C；5.C；6.创新挑战：将学习古籍和借助现代科技相结合，加强合作，强化创新，要取得一批原创性成果，如青蒿素的研发。产业化挑战：要充分利用疾病谱改变和老龄化趋势，做好顶层设计，打造全球领先的中医药产业链。认同挑战：要提高国民中医药健康文化素养水平，强化认同感。加强医道研究，注重翻译，使中医文化在国外能实现本土化传播。国际化挑战：要利用“一带一路”等条件，扩大中医药影响力，加大国际化力度，让中医药走向世界。解析：4.A“核心因素”曲解

3、文意，“明显减弱”无中生有。材料二是说“文化程度是素养水平的首要影响因素”，“但文化程度对接收信息差异的影响强度有减弱趋势气”。B“老年人的中医药健康文化素养水平难以提升”曲解文意。材料二是说“各年龄组素养水平均有所增长，中青年群体的素养水平明显高于老年群体，其素养水平的增长速度也明显快于老年群体”。D“传统媒体已毫无优势可言”说法过于绝对。由材料二中“电视依旧是广大群众获取中医药健康文化知识的第一渠道”“逐步将新兴媒体打造成普及中医药健康文化知识的主渠道”可知，虽然新兴媒体的优势已凸显，但目前电视仍是传播的第一渠道。5.“与所在国医术结合就可获得自身的创新”说法过于绝对。材料三是说“例如针灸

4、，容易被海外接受，并与其他疗法相结合生发出新的针灸疗法”，并不代表所有的中医技术都有此情况。（三）.答案：7.C; 8.精明勤快(能察言观色,知人情世故)。如少平看到马顺夫妇的冷眼,意识到他们的嫌弃与不满,马上去为他们挑水,以获得他们的好感。坚强忍耐(吃苦耐劳)。在工地上,他干的是最重的活,身体上备受折磨并没有使他产生过动摇或放弃的念头.他咬牙坚持了下来。诚实质朴。在找工作的过程中,如实说自己什么都不会。9.表现城市生活的美好及春天的勃勃生机。烘托了孙少平找到工作后轻松、喜悦的心情以及孙少平对外面精彩世界的向往。舒缓情节,增加诗情画意。暗示冬天己经过去,春天来临,美好的未来正在到来。解析7.

5、C项，“拟人等修辞手法”错误。结合“沉重的石头几乎要把他挤压到土地里去”分析，运用夸张手法；结合“汗水像小溪一样在脸上纵横漫流，而他却腾不出手去揩一把；眼睛被汗水腌得火辣辣地疼，一路上只能半睁半闭。两条打战的腿如同筛糠，随时都有倒下的危险”分析，运用比喻修辞。没有运用拟人的手法。故选C。8.结合“少平听声音知道她是向他发难，他于是立刻说：舅舅，让我去担！说话中间，他眼睛已经在这窑里搜寻水桶在什么地方”“水桶在后窑里！他没对这两个不欢迎他的亲戚说任何话，就过去提了桶担往门外走。马顺两口子大概还没反应过来，他就已经到了院子里”“孙少平一口气给他的亲戚担了四回水，那口大水瓮都快溢了”等分析，孙少平能

6、察言观色，知人情世故。结合“他当然干最重的活中从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头”“向前走，把石头背到箍窑的地方那里对他来说，每一次都几乎是一个不可企及的伟大目标”“半月以后，孙少平已经开始渐渐适应了他的新生活”“三天下来，他的脊背就被压烂了”等分析，孙少平能吃苦耐劳。结合“什么也不会，只能当小工。少平如实说”“少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人，只好把头扭向一边，说：我原来在村里”等分析，孙少平诚实质朴。9. 结合“上工的事谈妥后，少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷”“来到大街上，他觉得脚步异常的轻松起来”分析，这是写孙少平找到工作后的轻松、喜悦等；以“这时他才注意到街道两旁的景致”

7、，写出了孙少平对外面精彩世界的向往。结合“商店的门都开了，到处是熙熙攘攘的人群挺着高高的胸脯在街市上穿行。人行道上的汉槐洋槐缀满了一哪噜一哪噜雪白的花朵，芬芳的香味飘满全城”分析，语段主要写城市生活的热闹与美好及春天的富有生机的景物等。结合“上工的事谈妥后，少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷”“就这样，他背着自己的铺盖卷，来到了北关阳沟大队书记家”等分析，语段放在找到工作后去寻铺盖卷和背着铺盖卷来到北关阳沟大队书记家之间，舒缓情节。“姑娘们率先脱去了冬装，换上鲜艳的毛衣线衣”，说明春天已经来临；“汉槐洋槐缀满了一哪噜一哪噜雪白的花朵”，万物生机勃勃，美好的未来即将到来。二.答案：10.A;

8、11.B; 12.D; 13(1)陛下身处最显贵的地位,却重视百姓的事,亲自处理各种重要事务,操劳到太阳偏西。 (2)所以先王教化天下,吃肉穿帛,都有定制。我私下认为奢侈造成的浪费,比天灾还厉害。解析：11.太子的身份并非与生俱来的,而是需要通过“册立”才能取得。12.“主张厚赏文武百官”错,应为主张赏赐应有节度。13(1)“至尊”,最显贵。“布衣”,平民百姓。“昃”,太阳偏西。 (2)“衣”,动词,穿。“窃”,谦词,私白、私下,“甚于天灾”,状语后置。 附文言文参考译文:傅咸宇长虞,刚强率略有大节,审查事物、判别是非,聪明颖悟,疾恶如仇。喜欢写文章,语言有规劝鉴诫的风格。颍川的庾法纯常常感叹

9、说:“傅长虞的文章接近诗人的创作啊!”咸宁初年,(傳咸)继承父亲的爵位,担任太子洗马,多次升迁官至尚书右丞。当时皇帝留心政事,下诏访询朝廷大臣有关国政的利弊得失。傅咸上书说:“陛下身处最显贵的地位,却重视百姓的事,亲自处理各种重要事务,操劳到太阳偏西。从前的帝王,亲自履行俭约的品德,为天下谋利,也没有超过陛下的。但是自泰始初年创立基业到如今,十五年了,可国家不够富足,百姓不够富裕,一年收成不好便有饥饿的人,这的确是因为官员太多事务冗杂,免除徭赋的人又多又滥,蚕食侵占的人多而务农的人少。”傅咸在任时多能秉公行事。豫州大中正夏侯骏上书说:鲁国小中正、司空司马孔毓,四次转移养病处所,不能接待宾客,请

10、求让尚书郎曹馥代替孔毓。十天后又上书让孔毓继续担任中正。司徒多次推辞不接受,夏侯骏仍坚持已见。傅咸认为夏侯骏对官员的任用罢免随心所欲,便上奏罢免他的大中正之职。司徒魏舒是夏侯骏的姻亲,屡次推托不签署,傅咸据理力争,坚持不让,十分辛苦。魏舒最终不听从,傅咸于是独自上书。傅咸因为世俗奢侈,又上书说:“我认为五谷布帛很难生产,而使用不包约.没理由不匮乏。所以先王教化天下,吃肉穿帛,都有定制。我私下认为奢侈造成的浪费,比天灾还厉害。下令让各部用心,都像毛玠一样清廉公正,风俗的改变,实在不是困难的事情。”朝廷听从了他的建议。当时汝南王司马亮辅佐朝政,傅咸致信说:“我认为太甲、周成王时值年幼,所以有伊尹、

11、周公旦辅政的事情。圣人尚且免不了被怀疑,何况我既不是圣人,君王也不是小孩,怎么可以仿效伊尹、周公旦的旧事呢!没有功劳却厚加封赏,就没有人不喜欢国家有灾祸,(因为)灾祸兴起又会让人立大功了。人们以祸乱为乐,哪还有个极限呢!我愚钝无能,不只是失望而已,还私下感到忧虑。”吴郡的顾荣时常给他的亲友写信说:“傅长虞担任司隶,刚敦正直、忠诚果敢,弹劾纠察大胆惊人。他虽然不是全才,但最高尚可贵。”元康四年,傅咸死在官任上,终年五十六。皇上下令追封他为司隶校尉,赠朝服一套、尸衣一领、钱二十万,追谥“贞”。三.答案：14.B15.表达拔巧：直抒胸臆、反问、用典。表达的情感：尾联是作者对友人的宽慰之语。平生行乐本

12、来不坏，哪有竹西的歌吹反倒惹起愁怀。解析：14. B.“想象之景”理解有误，昼夜流淌的清清洛水应为眼前实景。故选B。15.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌中作者的思想情感的能力。尾联“平生行乐亦不恶，岂有竹西歌吹愁”是作者劝慰朋友之语，意思是平生行乐本来不坏，哪有竹西的歌吹反倒惹起愁怀？这一联是用反问的手法直抒胸臆。隋唐以来，扬州一直是商业都会，歌舞繁盛之地。“岂有竹西歌吹愁”是从杜牧“谁知竹西路，歌吹是扬州”（题扬州禅智寺）脱胎而来，是用典。然而诗人并没幻想王定国会像杜牧那样在“春风十里扬州路”尽情享乐，“行乐亦不恶”的“亦”字有无可奈何的意味。王定国的原诗是以“愁”字作结的（次韵要求

13、依原诗用韵次序）。“岂有”二字耐人寻味。因为愁与扬州的繁华热闹极不和谐，所以诗人希望朋友借歌吹以破愁。表达了作者对友人的劝慰之情。16.答案：（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（2）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。（3）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流解析：四.答案：17.B; 18.C; 19.A解析：17.脍炙人口:脍和炙都是人们爱吃的食物,指美味人人爱吃,现比喻好的诗文受到人们和称赞和传诵,此处使用对象不当。耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。 崭露头角:头上的角已明显地突出来了,指初显露优异的才能。脱颖而出:比喻人的才能全部显现出来,不合语境。“截至”意为“截止到(某个

14、时候)”,后常接具体时间。“截止”意为“到一定期限停止”,为不及物动词,一般放在时间名词之后。穷兵黩武:随意使用武力,不断发动侵略战争,形容极其好战。兴师动众:旧指大规模出兵,现多指动用很多人力做某件事。18.A项关联词位置不当,“非遗”是两个分句的主语,应位于“不仅”之前;成分残缺,“还在世界不同文明的交流对话中”-句中“世界”前缺少了介词“与”。B项关联词位置不当,“非遗”是两个分句的主语,应位于“不仅”之前;语序不当,“承载中国价值、 体现中国智慧、凝聚中国精神”应为“体现中国智慧、承载中国价值凝聚中国精神”。D项语序不当,"承载中国价值、体现中国智慧凝聚中国精神”应为“体现中

15、国智慧、承载中国价值.凝聚中国精神”;成分残缺,“还在世界不同文明的交流对话中” 一句中“世界”前缺少介词“与”。19.B项补写的句子是对上文内容的总结,“应该"用于建议,情理上必然或必须如此, “应该说”一词不恰当;“变为”是发生了质的变化,此处不恰当。C项根据上文,主语应该是“中国的非物质文化遗产”。D项为推断句,与上文意思不吻合。 20.答案：获取新知识的过程；学习和记忆是适应外在环境的过程；并找到更有效的击败猛兽的方法。解析：语段分析了学习与记忆之间的关系。第一处根据“记忆则是在头脑中保存所学知识的过程”推断，应该是“获取新知识的过程”；第二处根据“生物适应环境的生存角度”、“它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好、更迅速地做出反应”推断，应该是“学习和记忆是适应外在环境的过程”；第三处根据“它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好、更迅速地做出反应”、“外出狩猎时遇到了猛兽的攻击，那么先前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备”推断，应该是“并找到更有效的击败猛兽的方法”。21.答案：2020年12月17日，嫦娥五号返回器带回了“月壤”，打破了相关世界纪录，代表着中国航天领域已处于龙头地位，彰显了科学工作者的坚持与坚守。解析：10.答案：略解析：参考立意从材料的内容来看,材料一指