广东省深圳市福田区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

1、2022年1月质量检测初二语文（2022年1月）注意事项： 全卷共计120分。考试时间为120分钟。1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。3、考试结束，监考人员将答题卡收回。一、基础。（共24分）本学期，学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你阅读下面的文字，回答1-5题。“情不知其所起，一往而深···.”笛声悠悠，伴随着“杜丽娘”那_（A.抑扬

2、顿挫B.振聋发聩）的昆曲唱腔。“戏码头-全国戏曲名家名团荆楚行”在洪山礼堂迎果重磅演出-蔡正仁、梁谷音、岳美缇、张静娴四位昆曲国宝级演员领衔上海昆剧团中青年名家，带来的大师典藏版昆曲牡丹亭。上千名江城观众现场陶醉于这一_（A.引人注目B.无声无息）殿堂级艺术的经典魅力中。昆曲是出现于中国明代杂剧形渐_shui luò之后的一种新兴戏剧样式。据史料_记载，从16世纪晚期开始，使它逐渐占据了剧坛的中心地位，成为此后两百多年间最重要的戏剧形式。昆曲从起源到正式形成经历了一个漫长的过程，在2006年列入第一批国家级非物质文化遗产名录。1、请结合语境，将正确的字母选项填到相应的横线上。（2分）

3、2、诸你写出相应的汉字或拼音。（2分）3、请你根据提示判断下列句子的语气。（2分）提示：A.祈使句 B.感叹句唉！我不知何时再能与他相见！我走了，到那边来信！4、划线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）5、如果学校派你采访“昆曲”的四位国宝级演员，采访前，你会拟一个采访提纲，在采访提纲中，你会拟那些采访问题？请写出三个采访问题。（3分）6、古诗默写。请在下列横线上填写相应句子。（每空1分，共10分）（1）东皋薄容望，_。（王绩野组）(2)，芳草姜萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）(3)，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）亭亭山上松，_。（刘祯赠从弟）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）初二

4、语文 第1页 共6页（6）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子）（7）富贵不能淫，贫贱不能移，_，此之谓大丈夫。（孟子三章）（8）争渡，争渡，。（李清照如梦令）（9）“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下的紧张气氛和危急情势的诗句是：_.7古诗鉴赏。下列对春望的理解不正确的一项是（）（3分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.杜甫，字子美，他一生坎坷，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，与李白合称为“李杜”。B.整首以“望”字展开，既是写诗人望见春色，也表达诗人希望叛军早日被评定，国家恢复安定，家人早日团聚的愿望。C.诗的一、二两联，

5、写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充满离情。D.诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物衬托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。二、阅读。（共40分）（一）阅读下面甲乙两篇文言文，完成8-11题。（13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷坦者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏

6、之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸城氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遗争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。忠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：

7、“得其实欠。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。【注释】释：放下。结背：秭是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。惠：李惠，中山（今河北定县满城带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。本篇选自北史·李惠传。纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。群下：部下，属员。实：事实，真相。8、解释下列加点字。（2分）（1）惩山北之塞（2）惧其不已也 （3）同释重担息树阴（4）以杖击之9、翻译下列句子。（4分）初二语文 第2页 共6页（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）使争者视之，负薪者乃伏而就罪。10、下列对两文分析和理解不正确的一项是（）（3分）A.从“杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男

8、，始龀，跳往助之”两句可以看出愚公移山受到众人的拥护。B.愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；愚公移山的目的是“惩山北之骞，出入之迁也”。C.乙文中的“人有负盐负薪者”中的“负”字，和“负势竞上，互相轩邈”的“负”字意思不相同。D.恐公移山是一篇寓言故事，寓言故事是通过故事告诉人们一个深刻的道理。11、甲乙两文，分别告诉了我们哪些道理？（4分）（2） 非连续性文本阅读（11分）【材料一】 气味你期末考试取得了优异成绩，爸爸妈妈给你买了一部新手机作为奖励。当你激动地撕开塑封，打开包装盒的一制那，有没有闻到一股奇特的电子产品味道？虽然你难以形容它像什么，但你肯定是闻到了。人们都说这股气味很“香

9、”，一闻到它，就能想到新品入手的惊喜和满足。手机、相机、电脑等电子产品都逃不过这个香味，这味道成为开箱快乐的源泉。那这快乐的源泉到底是什么味道呢？有人说这气味来源于纸箱包装，也有人说来源于产品外壳的塑料加工，还有人说是一种工业清洗剂。需要确定的是，这股气味的确来源于电子产品本身，并非包装盒。电子产品由许多电子元件组成，在生产过程中会使用各种溶剂，例如焊接过程中需要松香，有屏幕的产品还会接触到液晶清洗剂等。因此，我们很难说“那股夻味”来源于哪个具体的东西，因为它是一种化学剂混合气味，一种电子产品独有的气味。然而，嗅觉是一个被忽略的感官，只有少部分人会在意电子产品开箱时，那种独特的气味给嗅觉带来的

10、刺激。不仅是电子产品，其他产品也有各自的气味。例如书籍本身有纸屑的气味，阅读时你的、眼睛与文字交流，鼻子与气味交流，你的大脑会同时接收这两种感官叠加的刺激，某种程度上会加强阅读的快感。有关气味的应用，在电子产品行业并不受重视，但在其他行业已经铺开路子。香水行业已不用资述，“气味图书馆”的生意便是建立在气味之上。他们的品牌简介是“致力于以“唤觉”体验和“气味化生活方式帮助人们感受生活细节”。英国作家乔治·吉辛曾写道：“我熟悉自己书架上每一本书的气味，只要把我的鼻尖放在书页之间，我使会记起各种往事。”服饰也有自己独特的气味，大部分会觉得不好闻，可是对于喜欢穿搭的人来说如是一种民好体验。当

11、然优质的服饰品牌会选择更好的村质、染料等，使得新衣服的气味更易接受。有的品牌甚至会在产品交付给消费者之前，加入一点香精。让它更好闻一点。【材料二】科学家研究发现，得进于特定的基因调控机制，人类可以分钟多达一万亿种不同的气味。这远远高于人眼对色彩（几百万种）和人耳对开调（约50万种的分辨）。因此。气味对人类的作用远比想象的重要。从进化角度右，生物的唤觉系统要比视觉导系统古者的多。这使得人的嗅觉在很多方面有别于其他感觉一在各种感觉信息里，只有嗅觉信息不需要经过丘脑的中继，而是经唤球直接传入嗅觉皮层以及主司情绪记忆的大脑区域。初二语文 第3页 共6页【材科三】有研究表明，人类的嗅觉与记忆的关联度，比

12、其他感官更紧密，因为大脑当中分析气味的部位叫作“唤球”，它与处理记忆和情感的大脑区域相连。鼻子闻到气味的时候，气味的化学颗粒会穿过嗅球，从而触发记忆与情感。气味往往不会独立存在，但它可以代表某种情绪，也确实能勾起记忆。比如海边的腥味，有人认为它很刺鼻，有人却认为它是自由的气味。对于向往大海的人来说，在海边吹着风，风中带着淡淡的腥味，迎着阳光，眺望远处海天相接都是一种享受；纸币也有一股独特的气味，它不好闻，却会让人联想到儿时收红包的场景，那种喜悦不亚于成年后收到工资。气味与回忆在潜意识中会形成条件反射，当你闻到某种气味的时候，便会想到对应的东西。不过这种反射并不绝对，相信你一定有过类似的体验：闻

13、到了某种味道，突然有童年的回忆浮现出来，令人猝不及防；当你再想抓住那股气味和回忆时，又无法准确地形容自己的感受了。12、材料三中加点词“往往”能否去掉？为什么？（3分）13、材料二中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）14、根据下列句子进行仿写。（2分）慢尝书香，我们欣赏到无限美好风景；慢尝书香，我们走进了漫天星辰的夏夜；漫尝书香，_.15、请你根据材料一举出生活中还有哪些行业使用了“嗅觉营销”？（至少2个）（3分）（三）现代文阅读（16分） 赶鸟的孩子晓寒有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝

14、卜、白菜，还有葱和蒜。秋渐渐转身，第一场霜隆临，到处一片白，看上丢毛毛草茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子（萝卜的叶子）似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲儿地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。这时候，一群鸟如约而来，有20多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃莱叶子，等菜长成了，它们就叮者我家的菜地。起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举者根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不

15、停地挥舞。刚开始似乎管点儿用，那群鸟围者稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。看到好好的菜被鸟槽蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务，就赶个鸟噼，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲者我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的

16、菜了。菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会儿，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到莱地的另一头去了。它们扇动者翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什初二语文 第4页 共6页么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是胃出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群乌的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喷地叫了几声，声音干涩，好像比

17、我还气。那段时间，我天天守在莱地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八槽：我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宾。在这场拉锯战中，我和这群乌不知不觉成了敌人。我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。可不知怎么的，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：“它们或吃了一点儿苹叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！”我和哥哥一下子参了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。我俩低者

18、头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，母亲对我说：“你也不用去管了，莱叶子吃光了算了。”事后才知道。最后那句是母亲的气话。第二天一早，地拿着镰刀去了莱地，一连干了好 几天。在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆林。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆林里面去。再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴在号号家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。（摘自人民

19、日报，有删改）16、本文围绕赶鸟主要写了哪几件事？（3分）17、文章第二段划线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）18请分析文章第段中“我生自己的气，也生那群鸟的气”的原因？（3分）19、品析文章第段中加点词的表达效果。（3分）20、文章结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。（4分）四、名著阅读。（8分）材料一：在八月份的前半个月，如果我们去观察松树的枝端，一定可以看到在暗绿的松叶中，到处点级看一个个白色的小圆柱。每一个小圆柱，就是一个母亲所生的一簇卵。每一个圆柱里大约有三百颗卵，都属于同一个母亲。这可真是一个大家

20、庭啊！它们排列得很好看，好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁，年老的或年幼的，有学问的还是没文化的，看到松蛾这美丽精巧的“傀”，都会禁不住喊道：“真好看啊！”多么光荣而伟大母亲啊！最让我们感兴趣的东西，不是那美丽的珐琅质的小珠本身，而是那种有规则的几何图形的排列方法。材料二：一只小小的蛾知道这精妙的几何知识，这难道不是一件令人惊讶的事吗？但是我们愈和大自然接触，便愈会相信大自然里的一切都是按照一定的规则安排的。比如，为什么一种花焖的曲线有一定的规则？为什么甲虫的翅鞘上有着那么精美的花纹？从庞然大物到微乎其微的小生命，一切都安排得这样完美，这是不是偶然的呢？似乎不大可能吧？是谁在主宰这个世界呢？我想冥X

21、之中一定有一位“英”的主宰者在有条不紊地安排者这个缤纷的世界。我只能这样解释了。松毛虫 习性特点： _. 努力工作 团结一致 体验看法 ： _.21、选文的最后一段表达了法布尔怎样的情感？（内容理解）（3分）22、阅读材料一按要求完成上图的，阅读材料二按要求完成上图的（2分）23、埃德加·斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让红星照耀中国这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。（3分）人物（姓名）细节描述作者评论泸定桥英雄红小鬼面容瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。桥上一半

22、木板被抽走，三十个勇士冒者弹雨，紧抓铁索一一步一-抓地 前进，冒若舔人的火焰冲过余下的桥板。苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立抗日民族统一战线的主张。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士一-这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。寄托着中国的将来。他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和

23、腿。喜欢运动，喜欢读书。五、作文（453分）“味道”一词起于饮食，但又超越饮食，不管是饮食、生活，还是文化，味道都在其中蕴含了丰富的内容，承载了太多的情感。成长路上，我们品尝了多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的沁香，“千里共婵娟”的情怀······带给我们许多感动。请以“的味道”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名、校名等：不少于600字2021年初二年级质量检测语文答案1、 基础。1、 （2分）A A2、 （2分）衰落 zi3、 （2分）感叹句 祈使句4、 （2

24、分）从16世纪晚期开始，它逐渐占据了剧坛的中心地位5、 （3分）以梁谷音为例：梁老师，您当初为什么要学习昆曲表演呢？ 您今天表演的昆曲牡丹亭中的角色能跟大家介绍一下吗。 昆曲如今变为“非物质文化遗产”您心情怎么样？提示：考察学生新闻采访知识，学生言之有理即可，有重复内容的采访问题不能重复给分。6、 （共10分，每空1分）徙倚欲何依 晴川历历汉阳树 采菊东篱下 瑟瑟谷中风 似曾相识燕归来 惊起沙禽掠岸飞 威武不能屈 惊起一滩鸥鹭 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开7、 （3分）A8、 （共2分，每空0.5分）（1）苦于 （2）害怕 （3）休息 （4）打9、 （2分）（1）你的思想顽固，顽固到不能改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。（2分）（2）然后让争吵的双方进来看，于是背柴的人伏在地上承认了罪过。10、 （3分）B11、 （4分）甲：做事情要持之以恒，不畏艰难，坚持不懈（1分）/要用长远的眼光看待事物（1分）乙：事实胜于雄