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文档简介
1、 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。米歇潘 我们既到世上走了一道,就得我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。勇气,生,却需要一世的胆识。佚名佚名 17、触摸春天 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。18、永生的眼睛在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!19、生命生命 虽然生命短暂,但是,但是我们却可以让有线有限的生命体现出无限的价值。20、花的勇气 我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是 勇气! 生命
2、是什么?(用一句说明,并举事例说明。)例如:生命是顽强的。一粒香瓜子在没有阳光,没有土壤的砖缝中茁壮成长。习作五: 珍爱生命习作的内容:习作的内容: 我们学习了本组课文,还搜集了有关的我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流,可以说这段时间的学习和收获和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。收获得的感受、得到的启发。 在全班交流的基础上在全班
3、交流的基础上,选择自己感受最深选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感受。习作的题目自己定,写完后认真修改。感受。习作的题目自己定,写完后认真修改。二、习作分析:二、习作分析:1 可以写身边的那些热爱生命的故事。可以写身边的那些热爱生命的故事。2 可以写身边热爱生命的人。可以写身边热爱生命的人。3了解到的生命现象。了解到的生命现象。4.自己获得的感受、得到的启发。自己获得的感受、得到的启发。5 选择自己感受最深的内容写下来。选择自己感受最深的内容写下来。6内容要具体,要写出真实内容要具体,要写出真实 的感受。的感受。7习作的题目由自己定,写完后认真修改习作的题目由自己定,写完后认真修改。不屈服于命运的 张 海 迪根据所选材料拟定题目方法:根据所选材料拟定题目方法:1以所选人物的职业命名,如:一位以所选人物的职业命名,如:一位好护士。好护士。2以现象命名,如:生命的绿洲。以现象命名,如:生命的绿洲。3以动物命名,如
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