2021-2022学年部编版六年级（下）期中语文试卷（1）详细答案与解析

1、2021-2022学年部编版六年级（下）期中语文试卷（1）一、基础积累 1. 读拼音，写词语。gng hè_zhà lan_lng zhào_dn ge_ 2. 形近字组词。饺_绊_贩_眨_绞_拌_返_乏_ 3. 补充词语。头_目_七八碎聊以_藉_里啪啦荒_离_箱倒_ 4. 根据语境，推测下列词语的含义。        张山想要继续前进，被一截木头截住了去路，他突然发现周围的风景已经与先前截然不同，变得凶险难测，但他还是斩钉截铁地说：“前进!”

2、（1）一截：_ （2）截住：_ （3）截然不同：_ （4）斩钉截铁：_判断正误，对的打“”，错的打“×”  我先穿上新衣服，再脱下旧衣服。_（判断对错）   骑鹅旅行记这部名著表达了对自由的向往和对社会的讽刺。_（判断对错）   “春城无处不飞花”中的“花“指的是柳絮。_（判断对错）   鲁滨逊花费大力气在荒岛上建屋盖房是因为他无事可做、闲得发慌。_（判断对错）   “情以物迁，辞以情发“是说，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。_（判断对错） 二、阅读  阅读课外选文，回答问题。   &

3、#160;    我很重要（节选）        毕淑敏        当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。        许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是“我不重要”。       &#

4、160;我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要？        对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日幕，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？        相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？ &#

5、160;      我很重要。        我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方没有人能替代我，就像我不能替代别人。        我很重要。        是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气

6、这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。        让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布我很重要。 （1）本文作者反对“_”这一思想观念，发出了“_”这一响亮的宣言。 （2）在第段到第段中，作者从_、_、_三个方面剖析了个体生命的价值。 （3）第自然段画“ ”的部分使用的修辞手法是_。

7、（4）第段中画“_”的比喻句把_比作_。两者的相似点是_。 （5）请你根据第段，联系生活简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的允诺”。_ （6）本文的写作目的是告诉大家（ ）。A.我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能轻视我B.我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值三、习作  题目：我_这堂课要求：（1）从“喜欢“不喜欢”“讨厌“中选择一个填在横线 上，然后按题写作。（2）要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。（3）书写端正，内容具体，重点突出，详略得当，感情真挚，语句通顺。（4）不少于400字。 参考答案与试题解析2021-2022

8、学年部编版六年级（下）期中语文试卷（1）一、基础积累1.【答案】恭贺,栅栏,笼罩,耽搁【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：恭贺 栅栏 笼罩 耽搁2.【答案】饺子,绊倒,贩卖,眨眼,绞刑,搅拌,返回,困乏【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。如绊与拌，部首不同，义不同。绊：行走时被别的东西挡住或缠住，引申为束缚或牵制。可组词：绊倒。拌：搅和。可组词：搅拌。【解答】饺

9、子 绊倒 贩卖 眨眼绞刑 搅拌 返回 困乏3.【答案】晕,眩,零,慰,噼,唐,奇,翻,柜【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】头晕目眩 零七八碎 聊以慰藉 噼里啪啦 荒唐离奇 翻箱倒柜4.【答案】量词，一段。阻拦。形容两件事物毫无共同之处。形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对于词理的理解，完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】量词，一段。阻拦。形容两件事物毫无共同之处。形容说话或行动坚决果断，毫不含

10、糊。判断正误，对的打“”，错的打“×”【答案】×【考点】病句辨析【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】语序不当，“穿上新衣服”和“脱下旧衣发”调换位置。【答案】×【考点】口语交际，情景写话【解析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入

11、胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。根据积累可知，骑鹅旅行记字里行间表达了怀乡之情，汤姆索亚历险记表达了对自由的向往和对社会的讽刺。【答案】【考点】翻译句子【解析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】出自唐朝韩翃的寒食，暮春时节，长安城处处柳絮飞舞。“花“指的是柳絮。【答案】×【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容

12、做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过阅读可知，鲁滨逊花费大力气在荒岛上建屋盖房是因为没有房子，不是因为他无事可做、闲得发慌。【答案】【考点】文史常识【解析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我

13、们对读物内容非常熟悉。【解答】根据积累可知，“情以物迁，辞以情发“选自刘勰文心雕龙物色。意思是人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。也就是说，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。二、阅读【答案】我不重要,我很重要亲情,友情,事业夸张,“我”的设想,散落在沙滩上的珍珠,它们都是零散的，散乱的只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。B【考点】记叙文【解析】这篇文章作者从亲情、友情以及事业三个方面剖析了个体生命的价值。告诉大家我很重要，所以我们要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。【解答】考查对文章内容的理解，从文章第自然段到结尾段本文作者反对“我不重要”这一思

14、想观念，反复发出了“我很重要”这一响亮的宣言。强调自己的重要性。考查对文章内容的理解，文章第四自然段从亲情方面，第五自然段从友情方面，第七自然段从事业角度剖析了个体生命的价值。强调了自己的重要性。考查修辞手法，第自然段画“ ”的部分使用的修辞手法是夸张，“太平洋为之涨潮”是突出了父母失去儿女伤心的程度，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这叫做夸张。考查对比喻句的认识，第段中画“ ”的句子是比喻句，把“我”的设想比作散落在沙滩上的珍珠。本体和喻体两者的相似点是它们都是零散的，散乱的。考查对问题的理解。联系生活实际作答即可，如：只要我们时刻努力着，为光明在奋斗着，就

15、是无比重要地生活着，就无愧于心灵对生命的承诺。考查对文章主旨的把握，这篇文章作者从亲情、友情以及事业三个方面剖析了个体生命的价值。告诉大家我很重要，所以我们要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。故选B。故答案为：（1）我不重要 我很重要；（2）亲情、友情、事业；（3）夸张；（4）“我”的设想 散落在沙滩上的珍珠 它们都是零散的，散乱的；（5）只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。（6）B。三、习作【答案】范文：我喜欢这堂课又要上作文课了，同学们都皱起了眉头作文太难写了！奇怪！王老师今天带着一副扑克牌走进教室，调皮的陈文龙小声说：“今天是不是不写作文，老师要和我们玩斗地主

16、？”我心里也嘀咕：王老师是不是要让我们写一篇关于扑克牌的作文呢？只见老师神秘地一笑：“今天我给大家变一个魔术巧猜扑克牌，”同学们高兴地欢呼起来。王老师让陈文龙和黄晓玥从理好的两堆扑克里各抽出一张，分别亮给同学们看了一眼，再放回去打乱顺序重新理牌，陈文龙和黄晓玥按王老师的要求做完后，老师马上就找出了黄晓玥抽出的扑克红桃5，接着又找出了陈文龙抽出的扑克方块8，大家都看呆了。王老师说：“怎么样，够神奇吧？告诉你们吧：我右手的这堆扑克全是双数的，趁你们不注意我就把黄晓玥抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里，陈文龙的扑克也一样换了位置，所以我很简单就找出来了，但是我的动作很快，你们根本就没发现，这就是我这些

17、天每天练习的结果。其实只要抓住要点多练习，大家都可以把魔术变好，写作文和变魔术一样，并不难，我们要善于利用丰富的素材，仔细观察，抓住要点，勤加练习，我们班每个同学都可以成为写作小能手，相信大家都能在作文大赛上大展身手！大家有信心吗？”“有！”同学们齐声高呼。“那好，请同学们以今天这堂课写一篇作文，围绕我们的魔术内容展开想象，相信大家都能交上一篇生动有趣的作文！”同学们静静地思考着，教室里很安静，没有了往日那些“无米下锅”的慌乱，连平常最怕写作文的陈文龙也埋头刷刷地写着时间过得可真快，转眼就下课了，同学们还意犹未尽，写作文终于不再是难题了！这真是一堂有趣的“魔术作文”课！我喜欢这堂课！【考点】现

18、代文阅读【解析】本题为半命题作文要求以“我这堂课”为题，写一篇习作。作为一名学生，在课堂上学习是我们最主要的学习方式。结合自己的经历选择你印象深刻的“一堂课”去写。可写校内的课堂，也可以校外的社会大课堂。在写作时注意把事例写具体、写生动，表达出自己的真情实感，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写这堂课的过程及自己的收获，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我喜欢这堂课又要上作文课了，同学们都皱起了眉头作文太难写了！奇怪！王老师今天带着一副扑克牌走进教室，调皮的陈文龙小声说：“今天是不是不写作文，老师要和我们玩斗地主？”我