20xx年暑假教学实践报告

1、Word 文档仅供参考20xx 年暑假教学实践报告xx 年年暑假教学实践报告这是迈进大学校门后的第一具暑假，学校安排了以 “关注社会，感激社会，回报社会”为主题的暑假实践活动。暑假期间，学校要求学生利用空余时刻积极参加社会上各种故意义的实践活动。为了完成学校要求的学习任务，也为了对这一学年来所学得的知识、所培养得的能力作一具考试之外的侧面检验， 因此作为一名师范院校学生的我， 在这次暑假中进行了一次教学工作实践活动。现将这次教学活动实践的具体事情作如下报告：实践单位：广西百色那坡县百省乡九年一贯制学校初三（一）班。实践内容：学校教育教学工作和学校建设公益活动。实践过程：该班级一共有 64 名学

2、生，内宿生 42 名，占该班级人数的 65.6 ，外宿生 22 名，占该班级人数的 34.4。了解发觉， 由于外宿生在自家或者亲人家住宿， 而有些同学的家长长期在外打工或者忙于生意上的事，很少顾及自己的儿女学习和教育的有关事项，或者很少关怀儿女人学习事情，如此照成一些学生的学习长期处于松懈的状态，甚至导致一些学生产生厌学的行为。 经过与学生的交流笔者发觉， 在该班级里， 外宿生的学习成绩普遍比内宿生的差 (固然有的外宿生成绩也很好 )。经过深入了解，从一些学生口中得知，他们的父母全然别希翼他们上学，父母让他们来学校学习是出于无奈的，倘若别是九年义务教育的规定，父母并别希翼他们来学校读书。何况，

3、原来国家所谓的“分配制度 ”，所谓的 “铁饭碗 ”差不多别存在， 读书耗费多少的金钞票， 疑惑毕业后能否寻到工作，这是当地农村一些父母在教育制度上最关注的咨询题。 再说，读中学和大学的这笔钞票，在农村差不多能够建一具比较好屋子了。 有的家庭家里劳动力本来就别多，而且经济条件也别是如何理想，看着周围的人纷纷下广东打工赚钞票为家庭分解一份负担，甚至有的人还回来建起了屋子，而自己却忙于农活脱别开身， 他们也多希翼自己家里有个人也是打工族其中的一员，于是， 有些家长的心早就动摇了， 他们巴别得自己的子女能像南下广东的哥哥姐姐们学习。笔者也是一具来自农村的孩子， 这些情况尽管没有发生在自己的身上，但是，

4、有时候确实为那些孩子感到悲哀。如此的家庭教育， 笔者大概差不多感到身为农村孩子的悲哀，也为这些孩子的以后感到担忧。一具学生处于被动的学习学习状态，他如何能安心学习，他能学好吗？针对农村教育浮现的上述咨询题，笔者也提出了个人的看法：一、政府应该赋予农村教育更特殊的政策。当今政府尽管赋予了农村教育很优惠的政策， 农村的教育在政府的帮助下也取得了一定的成绩，这是能够确信的。但是， 农村教育什么原因年年抓，却年年都抓别稳。笔者认为那个咨询题的罪魁祸首是农村人的思想观念。不少农村家长认为，辛辛苦苦供子女读书，到头来却自己去寻工作，而且他们认为那是“打工”,跟没文化的人“打工 ”是同等一回事，那又为必白费

5、金钞票呢！他们的思想观念向来停留在 20 年前的 “铁饭碗 ”时代。他们供子女读书的目的是为了出人头地自己脸上体面，可是时代却别一样了， 他们还一时同意别了新的社会。 要打破这种观念， 笔者认为政府应该再给农村高等教育者特殊的政策， 比如特殊的升学制度， 特殊的就业分配制度等等。 如此能够让一部分人先尝到受教育的甜头， 在当地 “红 ”起来， 以便带动广阔家长改变一种旧的降后的教育观念，再带动令一部分人 “学 ”起来。二、教育首先要从家长抓起。我们应该知道，父母是子女人第一任教师。家庭教育的好坏在一定程度上关系到学校教育的成败。 所以，在新生入学的第一天， 学校就应该首先稳抓家长教育这一关，

6、确保家庭对学校教育的支持， 让一切想学而由于家长观念原因而别能安心学的学生可以放下心来去学习。 学校能够以各种形势如家长会、 讨论会等开展家长教育，让广阔家长认清现代社会教育的重要性， 从而培养家长正确的教育观念， 而别单单是讨论家长怎么赋予学生物质上的帮助， 老师怎么教育学生， 学生在学校的纪律要求等咨询题。 笔者Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考认为这些不过次要的咨询题，只要家长的教育观念改变了，咨询题才得到更好的解决。三、教师别仅仅是知识的传播者，更应该是少年学生正确人一辈子的引导着。笔者认为，一具好的教师别仅在于教好文化知识，而且更重要的是要赋予正处于青春迷茫期的少年学生引导正确的人一辈子道路，教会处于那个阶段的青青年怎么去解决咨询题，怎么去规划自己的人一辈子，怎么去经营自己的以后。在农村，由于背