2026沪教牛津七下英语U1-8重点语法归纳+练习

2026新沪教牛津七年级下册英语U1~U8语法总结+练习GrammarSummaryandExercises一、定冠词(the)的主要用法例句1.指彼此都知道的人或事物2.特指某(些)人或某(些)事物3.指前面提到过的人或事物4.序数词、形容词最高级和方位词前therich,theold,the6.用在某些专用名词前8.在独一无二的名词前9.在姓氏复数名词前表一家人10.在世纪或逢十的复数年代前二、不定冠词(a/an)的主要用法说明例句a用于以辅音音素开头的单词前用于以元音音素开头的单词前⚠易错点提示：三、零冠词的主要用法例句1.球类、棋类、语言、三餐不加冠词2.在非中国传统节日、星期、月份、季节前4.某些固定搭配和习惯用语中5.职位、身份、头衔前不加冠词6.乘坐交通工具前不加冠词7.人名、地名、国家名前不加冠词8.学科前不加冠词一、用适当的冠词a/an/the填空，不填的请划"/"。2.Januaryisf二、翻译下列常含有定冠词the的习惯用语Unit2专有名词和并列连词一、专有名词专有名词表示特定的人名、地名、机构名、节日名等，一般不加冠词，每个单词的首字母都需要大写。例词人名地名机构名星期/月份二、并列连词含义例句Myfatherandmotherwentfor既不...也不...不但...而且...转折但是然而(逗号隔开)while然而(对比关系)选择或者；否则或者...或者...结果⚠易错点提示：•but不能和though/although用在同一个句子里•so不能和because用在同一个句一、用适当的连词填空4.MyfavouritesubjectsareartChin二、单项选择一、现在进行时的结构与用法意义表示正在进行的动作或存在的状态基本用法1.现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作二、动词-ing变化规则情况规则示例一般情况work→working,listen→listening,study→studying以不发音字母e结尾重读闭音节结尾双写词尾辅音字母加-inglie→lying,tie→tying,di三、句型转换结构肯定句否定句一般疑问句简略回答⚠⚠易错点提示：不用进行时态的动词：一、将下列动词变成现在分词形式二、用所给动词的正确时态填空三、按要求完成句子 Whatsheoverthere?Unit4代词和介词一、人称代词单数复数第一人称I第二人称youyouyouyou第三人称them用法：主格做主语，宾格做宾语(放在动词后或介词后)二、物主代词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词youryour名词性物主代词yoursyourstheirs区别：形容词性物主代词后加名词；名词性物主代词后不加名词三、反身代词人称单数复数第一人称第二人称yourselfyourselves第三人称himself/herself/itselfthemselves记忆口诀：一、二形容三宾格常用搭配：byoneself(亲自),enjoyoneself(过得愉快),helpyourself(自便),tea方位介词例句在...上在...下在...前在...后在...里在...中间在...旁边横过/穿过介词搭配例句具体日期、星期、具体早晨/下午/晚上月份、年份、季节、早晚、世纪、年代点钟、节日、三餐、年龄、时刻一、完成表格我我们你你们他她它他们宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词二、用适当的介词填空2.Whowas(在...后面)youwhenyouwerewai4.Thereisamapof一、复合不定代词不定代词词义复合形式说明一些something,someone,somebody一般用于肯定句anything,anyone,anybody多用于否定句、疑问句、条件状语从句没有本身具有否定意义every每个everything,everyone,everybody强调共性二、some,any和no的用法词例句肯定句；疑问句中表示希望得到肯定回答或表示请求否定句、疑问句、条件状语从句肯定句中表示否定三、few/afew/little/alittle词修饰含义例句可数名词复数可数名词复数不可数名词肯定：一些不可数名词词含义例句两者都谓语用复数三者或以上都谓语可用复数或单数三者或以上都不谓语单复数都可两者中任一个就近原则两者都不就近原则五、another,other,the词含义另一个三者或以上的"另一个"其他的另一个两者中的另一个其他some...others...另一些some...theothers...⚠⚠易错点提示：•something,anything,nothing等后加一、单项选择---No,else.Thankyou.A.interestingsomethingB.somethinginterestingC.teachers.一、情态动词的特点•情态动词没有人称和数的变化（haveto除外）二、can的用法例句表示能力表示"可以"（相当于may）例句表示"可以"表推测：可能例句表示"必须"（主观意愿）说明例句实义动词情态动词六、其他情态动词情态动词例句表示"应该"最好不要...⚠⚠易错点提示：2.yoursonswimwhenhewasf二、单项选择Unit7祈使句、感叹句一、祈使句的用法含义：用来表示请求、命令、劝说、叮嘱等的句子，一般以动词原形开头。结构例句动词原形Openthedoor!Closethewindow!否定形式：否定式例句反意疑问句：例句⚠⚠易错点提示：二、感叹句结构例句What开头Whatbeautifulflowerstheyare!解题技巧：一、用what或how填空4.delicioussoup!二、将下列句子改为感叹句 ! ! !三、单项选择一、时间状语从句引导词含义用法说明例句when时或先后发生while当...时/一边...一边主从句动作同时发生Asthechildrenwalked,theysang.在...之前主句动作发生在从句之前在...之后主句动作发生在从句之后直到...一...就...从句用一般过去时，主句用现在完成时⚠易错点提示：含义：过去常常做某事（现在不做了）句型结构例句肯定句否定句疑问句结构含义例句过去常常做某事被用来做某事一、用适当的时间状语从句连词填空1.wintercomes,4.allyourhomeworkisfinished,youcanwatchTV.二、单项选择A.usedtotake;walkingB.taking;walkingC.taking;w()5.Therealo参考答案Unit2专有名词和并列连