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文档简介
1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 20 学年度第_学期任教学科: _任教年级: _任教老师: _xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan发生在肺内的气体交换教学设计(初稿)学段:初初学科:初初教材版本: 初初初年级 / 册: 初初初初目录:初初初初初初初初初初本次作业的主要知识点:初初初初初初初初初学习内容分析学习目标描述: 认识呼吸运动的过程及原理。学习内容分析:“”教学重点: 初初初初初初教学难点: 初初初初初初初初初初初初初初初初初学生学情分析教学策略分析教学环节
2、: 【11234562育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan【 【P46【12【具体目标: 1. 2. 3. 师生活动:亲自试一试:请你将手按在胸部两侧,深深吸气,然后深深呼气。谈一谈:你有什么感觉?大胆猜想:外界气体是怎样进出肺的?信息技术手段的运用:初初初初初初初初初 PPT初初初初初初教学评价设计育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan评价方式与工具:初初评价量表内容1当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,下列各项正确的是()胸腔容积缩小胸腔容积扩大肺收缩肺扩张肺内气压低于大气
3、压肺内气压高于大气压A、B、C、D、2我们在呼吸运动中,胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是()A、胸廓扩大导致呼气B、呼气导致胸廓扩大C、胸廓扩大导致吸气D、吸气导致胸廓扩大3空气进入人体血液的正确顺序是()鼻腔 支气管喉 咽气管 肺泡外毛细血管肺泡A、B、C、D、4下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是()A、肺泡外包绕着毛细血管B、肺泡壁只由一层上皮细胞组成C、肺泡数目极多D、A、 B、 C都是5血液流经肺部毛细血管时,氧气由肺泡进入血液的原因是()A、 肺泡由一层上皮细胞构成B、肋骨间的肌肉和膈肌收缩C、肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度D、肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度6肺泡内的气体进入血液,需经过()A、一层细胞B、两层细胞C、三层细胞D、四层细胞7与吸入的气体相比,人呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是()A、肺的通气B、肺泡内的气体交换C、组织里的气体交换D、
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