《文学意境的特征》课外练习

1、文学意境的特征课外练习诗词的意境至少是情景交融、虚实相生、形神兼备的有机结合。第一个层面 :情景交融 :景中生情 ,情中含景。一、景中藏情式 :1、阅读下面一首宋诗 ,完成后面两题客中初夏 司马光四月清和雨乍晴 ,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。(1 这首诗主要描写的内容是初夏天气的总体特点是(2 这首诗一共写了哪几方面的景物?表达了作者怎样的心情 ?答案 :1、 (1 初夏的风光 ; 清和 (清新、和暖 (2 晴景、雨景、远景、近景;表达了诗人对夏日风物的喜悦心情。2、阅读下面一首唐诗 ,回答问题。谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟 ,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼

2、。注:劳歌 ,送别歌的代称。(1 作者在诗中抒发了怎样的情感?(2 有人认为第二句 “红叶青山 ”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问 题?答案 :本诗抒发的是作者的离别之愁。红叶青山色彩艳丽 ,乍看似不协调 , 实际上恰恰是 对离愁的有利反衬。景色越美 ,越觉离别的难堪。这是典型的 “乐景写哀情 ”的手法。3、阅读下面一首唐诗 ,完成后面的问题。昼居池上亭独吟刘禹锡日午树阴正 ,独吟池上亭。静看蜂教诲 .闲想鹤仪形。法酒调神气 ,清琴入性灵。浩然机已息 ,几杖复何铭 ?【注】法酒 ,一种按古法酿造的酒。机,机心 ,世人争权夺利之心这首诗是刘禹锡遭贬后的作品 ,前人在评论这首诗时 ,

3、有人认为这首诗充满了消极情绪。 你同意这种看法吗 ? 为什么 ? 请结合全诗简要赏析。答案 :不同意。诗人虽然遭贬但并未因此而消沉 ,他从蜂的勤奋中受到启示 ,师蜂自励 , 表现出了一种积极的生活态度 ,并要像鹤那样修德养性 ,熄灭那争权夺利的机心。 (首联 两句写出了一个寂静幽雅的环境 , 借以衬托诗人孤独闲适的情韵。 颔联写诗人的两个动作 :看和想。并从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵。池边花草丛生 , 蜜蜂飞舞。 他静静 看去 ,感到很受教益。 “蜂教诲 ”三字 ,说明诗人从蜂的勤奋勇敢中受到启示 ,表现出一 种积极的生活态度。相传鹤是君子所化 ,所以 “鹤仪形 ”也就是君子的仪形。这

4、里以 “鹤 仪形 ”为尚 ,修德至勤 ,表现了 “身闲志不闲 ”的高尚情操。这两句诗抓住蜂的勤劳勇敢 和鹤的志趣高尚的属性 , 构成了鲜明的感性形象 , 是极耐人寻味的。 颈联进一步刻画诗人 的自我形象。 “法酒 ”是按照法定规格酿造的酒。诗人饮酒则是为了 “调神气 ” 即,调节精 神。下句借清琴以陶冶性灵 ,寄托自己高洁的情怀。尾联作达观之语 ,正好与 “鹤仪形 ”相契合 ,不失为君子风度。但又以反问句作结 ,隐隐透出诗人内心的不平4、阅读下面一首唐律诗 ,然后回答问题。送杨山人归嵩山李 白我有万古宅 ,嵩阳玉女峰。长留一片月 ,挂在东溪松。尔去掇仙草 .菖蒲花紫茸。岁晚或相访 ,青天骑白龙

5、。【注】此诗写于天宝初年,杨山人是李白早年 “访道 ”嵩山时结识的朋友。前人在评论本诗时曾说 , 这首诗虽然是一首送别诗 , 但自始至终不写离愁别恨 , 而是用景 语代替情语 ,你同意这种看法吗 ? 请结合全诗简要分析。答案 :同意。本文中的景语 ,既为外在景物 ,也为内在感情。如前四句所写的景色清幽高 远, 以此抒发诗人对嵩山以及对昔日遁迹山林、 寻仙访道生活的眷恋之情 , 同时寄托着隐 居者高洁的情怀 ; 五、 六句写杨山人归山后的恬静安适的生活 , 就寓有怀念杨山人和向往 栖隐生活的思想感情。 结尾骑龙相访的画面 , 显得豪放飘逸。(本诗通过色彩鲜明的画面 , 把送别之意 ,惜别之情表达

6、出来5、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。送梁六自洞庭山张 说巴陵一望洞庭秋 ,日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接 ,心随湖水共悠悠。【注】此诗是作者谪居岳州(即巴陵 ,今岳阳 的送别之作。情与景的有机交融是古代涛歌创作中追求的一种境界 ,这首诗中 “景 ”与“情”是怎样结 合的呢 ? 请结合全诗简要赏析。答案 :本诗抒发的是惜别之情 , 诗人并未直接抒发目送客人 ( “巴陵一望 ”远去 , 只用 “洞 庭秋 ”三字含蓄点出 , 秋“”字情寓景中 ,点出诗人心中的凄凄之感 ,第二句中“峰”字 前冠以 “孤 ”字 , 表明诗人内心的孤独之情 , 尾句 “心随湖水共悠悠 ” 友,人的征帆已 “随 湖水

7、 ”而远去 , 而自己的心潮却随湖水悠悠不息。 水悠悠 ,对友人的不尽的思念之情蕴含 其中 ,浓厚的别情浑融在诗境当中 ,含蓄蕴藉 ,感情深沉细腻。 (本诗以洞庭之浪状心潮 之浪 ,二者的契合点有着天然的融合二、借景抒情式。1、阅读下面一首唐诗 ,完成鉴赏。宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚 ,日暮客愁新 。野旷天低树 ,江清月近人。(1 " 日暮客愁新 " 的 " 愁 " 在诗中起什么作用 ?(2 分析 " 野旷天低树 ,江清月近人 " 的意境及所体现的作者的心情。答案 :(1 一个 " 愁 " 字奠定了全诗的感情的基调

8、; (2 天高地远 ,四野空旷 ,江水清澈 , 月亮倒影其中 ,显得离人很近。整个场景 ,因日暮而昏暗 ,又因月色而清淡。作者通过对 客观环境的主观性描绘 , 显示出诗人的寂寞孤独 , 将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。 (意 思对即可2、阅读下面两首唐诗 ,回答其后问题。丹阳送韦参军 严维丹阳郭里送行舟 ,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。简析严维诗三、四两句的意境。(60 字左右答案要点 :诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去 ,直到很晚。秋夜清冷 ,乌鸦都已归巢 , 唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。 (所答应是对意境的描绘 ,有人、有景、有情。3、阅读下面一首唐诗 ,然后回答

9、问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香 ,欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月 ,朦胧树色隐昭阳。【注】云和 ,即瑟 ,一种弦乐器。昭阳 ,即昭阳官 ,汉成帝的居所。这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说,第三句中的 “深”字,第四句中的 “隐 ”字 ,既 描写又抒情 ,用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么 ? 表现了主人公 怎样的思想感情 ?答案 :(1 “深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态 ,表现了主人公失宠后的哀怨、痛 苦和无奈。 (2 “隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫 ,想把怨情倾注于昭阳宫 ,但 是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影 ,加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。 (

10、这首 诗中的春怨者正是西宫里失宠的妃子 , 春天是百花吐芳的时节 , 百花盛开时节的宫女更是 如花似玉 ,但由于主人公失宠 ,就是把珠帘卷得再高 ,又有谁来幸临欣赏呢 ? 一个 “恨”字写出了主人公此时的深怨心绪。第三句中的 “深”字和第四句中的 “隐”字正是对这种 怨恨心绪的形象描绘4、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭 ,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识 ,欲别频啼四五声。借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。 这首诗全篇写景 , 但惜别之情充溢其间。 请结 合全诗简要分析 ,诗人描写了哪些景物 ? 这些景物的描写是如何表现惜别之情的 ?答案 :诗歌通过柳条、

11、藤蔓、黄莺的描写 ,表现惜别之情。用 “柳条藤蔓 ”将“离情 ”系 住, 表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情 , 实际上表现人的依依惜别之情 ; 黄莺的 “频 啼”更,似殷殷挽留、凄凄惜别 ,让人联想到离别的眼泪 ,抒写对故居一草一木依恋难舍 的深厚感情。诗人采用拟人化的表现手法 ,创造了这一童话般的意境。三、触景生情式。1、阅读下面一首诗 ,然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠 ,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响 ,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。(1 请结合全诗 ,说出作者写 “露 ” 月“” 泉

12、“” 鸟“”的作用。(2 诗人 “寂寞 ”的原因是什么 ?请扼要回答。答案 :(1 营造凄清寂寞的意境 (只要能扣住 “凄清寂寞 ”就可。 (2 谪居僻远之地 , 孤独愁苦 ,情怀无人理解2、阅读下面一首诗 ,回答问题。江楼感旧 赵嘏独上江楼思渺然 ,月光如水水如天。同来望月人何处,风景依稀似去年。(1 一三两句用 “同来 ”与“独上 ”相照应 ,表达了什么思想感情 ?(2 二句 “月光如水水如天 ”都用了哪些手法 ?描绘了什么样的景色 ?答案 :景依旧而人不在 ,触景伤情 ,表达了诗人怀念和寂寞惆怅的情怀。 比喻、以 动衬静、叠字回环。描写了江楼下如水的月光照临波光荡漾的江面那种浩渺恬静的景

13、色。第二个层面是境生象外 ,具有虚实相生的特点 ,使读者通过对意象的理解达到韵味无穷 的境界。一、景理结合。1、阅读朱熹观书有感,请结合最后两句 ,写出自己的感想。(70 字半亩方塘一鉴开 ,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。答:方塘为何而清 ,因为有源头活水。永不枯竭的源头活水 ,是方塘 “天光云影共徘徊 ”的先决条件。要想保持实力 ,就必须充电 ,学习 ,终身学习。2、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥 ,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 。注:指张籍 ,他在兄弟辈的排行中是十八 ,曾任水部员外郎。“天街 ”指皇城中的街道

14、 , 皇“都 ”指京城长安。请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理 :答案 : “一切美好的事物 ,最好的时节就是在它的萌生阶段 ,它正朝着极盛方向前进 , 给人以希望和盼头。 ” 意(思对即可3、阅读宋诗 ,品味后两句的意蕴。(70 字内游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔 ,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。答案 : “春色 ”既已 “满园 ”而,且 “满”得关也关不住。 “一枝红杏出墙来 ”向人们宣告 春天的到来。一切美好、向上、生机勃勃的事物 ,具有顽强的生命力 ,难道墙能围得住、 门能关得住吗 ?二、正面描写与侧面描写的结合。1、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。夜筝 白居易紫

15、袖红弦明月中 ,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。清人刘熙载说 :“绝句取径深曲 ” , 须“如睹影知竿乃妙 ”。 文学佳品具有独特的艺术弹 性和张力 ,能给读者留下丰富而广阔的探究空间。白居易的夜筝便是这样的范例。有 人评价它是琵琶行的缩本 ,其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性 ,使人能 “从一 斑而窥全豹 ”。对此 ,你有同感吗 ? 请结合诗作展开联想 ,作简要赏析。答案 : “紫袖 ” 红“弦 ”分别代指弹者与筝 , 明“月 ”点 “夜” 可,联想到浔阳江头之明月夜。 “自弹 ”与 “低眉信手续续弹 ”、 “暗低容 ”与琵琶女 “敛容 ”自陈相对应。第三句是键句 , 貌似

16、无声的休止符 , 其实攸关声情 , 颇有深意。它既是艺人如泣如诉情绪顶点的突变 , 又 是巧妙别致的暗示 , 使人于无声顷刻中领悟和想像筝乐美妙的同时 , 又引发对 “自弹自感 ”内容的丰富联想 ,自然铺垫出 “别有深情一万重 ”的结句。这与琵琶行中的 “冰泉冷 涩弦凝绝 ,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生 ,此时无声胜有声 ”具有异曲同工之妙。这 种从侧面落笔烘托主体的手法 ,确实收到了“睹影知竿 ”的功效 ,含蓄蕴藉 ,耐人寻味。2、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。登楼寄王卿 韦应物踏阁攀林恨不同 ,楚云沧海思无穷。数家砧杵秋山下 ,一郡荆榛寒雨中。古人写诗很讲究虚与实的有机结合。所谓实,

17、就是正面写 ,直接写 ,写眼前所见所闻 ;所 谓虚 , 就是侧面写 , 间接写 ,写想像中的所感。本诗在艺术上的最大特点是运用虚实相生 的写法 ,请结合全诗简要赏析。答案 :一、二句直接抒情 ,用虚笔。概括对友人的无穷思念 ,为全诗定下抒情基调 , 三、 四句写景 , 用实笔 , 具体写对友人的思念之情。诗人用迷蒙的雨中荆榛的画面 ,来表现自 己恨别情绪引起的无边的惆怅迷惘的具体形象。诗中的砧杵、 荆榛、寒雨 , 是渗透了作者 思想感情的艺术形象 ,情景高度融合 ,虚实并用 ,既明朗又含蓄。(回答本题 ,必须注意 “结合全诗 ”的要求 ,即把诗中哪里是实写 ,哪里是虚写举例叙述出来二、想像与联

18、想的妙用。1、阅读下面一首宋词 ,然后回答问题。太常引辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何?乘风好去 ,长空万里 ,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是清光更多。作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的? 请结合全词简要赏析。答案 :上片中作者在中秋之夜对月抒怀, 自然地想到与月有关的神话传说中的嫦娥 , 并大 胆地对月发问 , 表达了内心的愤懑愁思 , 展示了一个有抱负、 有才干而不被重用的英雄的 内心矛盾 ; 下片作者大胆想像 , 利用一个神话传说 ,更直接、 强烈地表现了词人的现实理 想和为实现理想的坚强意志。 (这首词是作者在自己力主抗金、反对妥协投降的主张得不 到

19、采纳 , 自己又得不到重用的情况下写的。 词人巧妙地运用神话传说以寄托自己的理想和 情怀。词中的 “桂婆娑 ”应该指南宋朝廷内外的投降势力 ,也包括金人的势力2、 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声 ,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 !前人在评论这首诗时曾说 , 折“柳 ”二字是全诗的关键。诗中 “折柳 ”的寓意是什么? 你是否同意 “关键 ”之说 ?为什么 ?答案 : “折柳 ”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情 ,而这种思乡之情是从 听到 “折柳 ”曲的笛声引起的 ,可见 “折柳 ”是全诗的关键。3、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。未展芭蕉 钱珝冷烛无烟绿蜡干 ,芳

20、心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事。会被东风暗拆开。这首诗以精妙的想像和生动的比喻见长。请联系全诗,对划线诗句作简要赏析。答案示例 :诗人想像卷起的芭蕉叶像一封深藏着美好情愫密封的少女书信 , 从眼前包卷未展的芭蕉遥想未来景象 , 和煦的东风吹来 , 芭蕉叶就要渐渐展开 , 就像春风偷偷拆开这封 书信 ,使美好的情愫显露在无边的春色中。 (这是一首咏物诗。诗人通过对早春初萌而未 展的芭蕉新叶仪态、 神情的深入镂刻 , 为我们创造了一个别具新意的艺术形象 , 读后令人 难以忘怀。 首句从外在形状上描摹未展芭蕉的形状 , 像一支没有点燃的绿色蜡烛。 次句从 神情上描写未展芭蕉的内心律动。芭蕉未展 ,并非

21、不想与奇花异草争春 ,而是有些担虑、 畏怯早春的寒意。 第三句用设问的方式提出问题 , 把笔触伸向心灵的纵深处。 结句是说未 展芭蕉变化当即 , 一旦和煦的东风吹来 , 它就会慢慢展开 , 正如少女那密封的情书会被调 皮的小伙子暗暗拆开偷看一样。 在这首咏物诗中 , 诗人把未展芭蕉比作娇怯含羞、情窦初 开的少女 , 然后逐次进行拟人化、 形象化的状摹 , 从而使未展蕉叶具备了少女的品格, 怯“” 藏“” 暗“拆 ”等动词的巧妙措置 ,都增加了诗歌的情致 , 令人感到形象新奇迷人表现了 诗人对太平生活的向往 .第三个层面是形神兼备的韵外之致。意境除了带给读者像外之像 ,还应使人获得言外之 意。一

22、、描写外部形象和动作神态表现内心情感。1、阅读下面一首词 ,然后回答问题。江城子 密州出猎 苏 轼老夫聊发少年狂 ,左牵黄 ,右擎苍 ,锦帽貂裘 ,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎 ,看孙郎。酒酣胸胆尚开张 ,鬓微霜 ,又何妨。持节云中 ,何日遣冯唐 ?会挽雕弓如满月 ,西北望 ,射天狼。注:宋神宗熙宁八年 ,苏轼外任密州知州 ,因旱去常山祈雨 , 归途中与同官梅户曹会猎于 铁沟 ,写了这首出猎词。当时 , 北宋国势长期积弱不振 , 西北又有辽和西夏的威胁。有人说这首词的词眼为 “狂”字 ,你是否同意 ?试作简单赏析。答案 :这首词的词眼是 “狂”字。它既是词人外在形象的集中体现 ,更是词人

23、内在感情的 高度概括。 比如上阕描绘的心态、 举止 (老夫聊发少年狂 , 亲射虎、 看孙郎 ; 牵黄 , 擎苍 , 下阕刻画的胸怀、气概 (遣冯唐、射天狼无不由 “狂 ”生发开来。2、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。题长安壁主人 张 谓世人结交须黄金 ,黄金不多交不深。纵令然诺暂相许 ,终是悠悠行路心。在这首古代诗歌中 ,诗人为我们塑造了一个怎样的长安壁主人的形象 ? 透过这个形象 ,本 诗反映了怎样的社会现实 ? 请结合全诗简要赏析。答案 :诗题中的长安壁主人 ,是典型的市侩形象。 他居住在大唐帝国政治、 经济和对外贸 易的中心 京都长安 ,黄金作为商品流通的手段 ,在这里显得神通广大。他

24、虚情假意 , 冷漠无情 ; 他口头上暂时相许 , 只不过表面上在敷衍应酬 ;他的心像路人般冷漠 ; 在他的 眼中 ,只有黄金。诗中用 “悠悠 ”两字形容 “行路心 ”传,神生动 ,人木三分。这首诗反 映出中唐社会金钱对人情世态的 “污染 ”。 ( “纵令然诺暂相许 ,终是悠悠行路心 ”是把握 主人公形象的重点所在3、阅读下面一首宋词 ,然后回答问题。采桑子 欧阳修画船载酒西湖好 ,急管繁弦 ,玉盏催传 ,稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下 ,空水澄鲜 ,俯仰留连 ,疑是湖中别有天。一首好的词 , 贵在真切地传达出特殊环境中的特殊感受。 词人在这首词中抒发了自己游西 湖时怎样的独特感受 ? 请结合全

25、词简要赏析。答案 :这首词抒发了词人徜徉于湖光山色之中 , 欣赏空阔奇妙的景象时的那种欢乐、 惬意 的独特感受。在词的上片中 ,词人乘坐彩绘的游船 ,饮着美酒 ,荡漾于湖光山色之间 ,再 加上音乐助兴 ,气氛热烈 ,是何等的惬意 ;朋友们亲密无间 ,开怀畅饮 ,一醉方休 ,任船 儿自由漂行 ,又是多么的欢乐。下片写到水天澄清明净 ,相互辉映 , 湖“中别有天 ”的清 新活泼的奇妙景象 ,让人俯仰留连 ,为之陶醉 ,醉后游西湖的快乐可见一斑。 (这首词描 写的是词人 “画船载酒 ”游西湖的情景。上片写饮酒游湖之乐 ,下片写醉后观湖之乐。本 词寓情于事 ,寓情于景 ,在所描绘的奇妙自然景象之中抒发

26、词人欢乐、惬意的心理感受二、托物言志。这是形神兼备的特殊方式。1、鉴赏下面诗作 ,品味一下作者想追求一种怎样的生活?(70 字内庆全庵桃花 (南宋谢枋得寻得桃源好避秦 ,桃花又是一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎来向津。答案 :诗人从观赏全庵桃花 ,联想到桃花源记中描写的理想境界,欲追求无忧无虑 , 自由自在的生活 ,流露出对现实的不满。诗歌具有浪漫主义色彩。2、韦应物闻雁故园渺何处 ?归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。赵嘏寒塘 晓发梳临水 ,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼。(1填空:这两首诗从体裁上看都属于(。这两首诗都是抒发。(2 简答 :这两首诗为什么都写到雁?答案 :(1 五言绝句

27、 ;思乡之情 (回答 “秋思 ”也可以 ; (2 雁是候鸟 ,春秋迁徙。秋 天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。 这种景象每每牵动游子的思乡之情。 因此诗人常常借雁抒 情 ,寄寓自己浓浓的乡愁。3、阅读下面一首唐诗 ,然后回答问题。暮春归故山草堂 钱起谷口春残黄鸟稀 ,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下 ,不改清阴待我归。你认为诗中 “辛夷花尽杏花飞 ”一句的作用是什么 ? 诗中幽竹的形象寄托了作者怎样 的思想感情 ? 请结合全诗简要赏析。答案示例 :用晚春时节的残花来反衬(衬托 , 突出幽竹清阴不改的形象。春残花尽而幽竹 “不改清阴 ”体,现出一种坚守自我的气节,而作者以一个 “怜 ”字 ,表达了深深的

28、赞美 之情。 (诗的第一句中的 “谷口 ”二字 ,暗示了 “故山草堂 ”之所在 ;以下云云皆称 “归 ”后的所见所感 ,思致清晰而严谨。谷口的环境是幽美的,可以想见 ,春到谷口 ,当更具一 番景色。然而 ,此番归来却是 “春风三月落花时 ”眼,前是黄鸟稀 ,辛夷尽 ,杏花飞。黄 鸟叫声婉转悦耳 ;辛夷 ,木兰树的花 ,比杏花开得早 ,所以诗说 “辛夷花尽杏花飞 ”。一 “稀”、一 “尽 ”、一 “飞”三,字一气而下 ,渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气 氛。 然而 , 也正是由于这种景象 , 才使得诗人欣喜地发现了另一种可贵的美 窗前幽竹 , 兀傲清劲 , 翠绿葱茏 ,摇曳多姿 ,迎接它久

29、别归来的主人。这就使诗人以压抑不住的激情吟诵出 : “始怜幽竹山窗下 , 不改清阴待我归 ”。 “怜 ”者, 爱也。 爱的就是它 “不改清阴 ”。 “不改清阴 ”简,炼而准确地概括了翠竹的内美与外美和谐统一的特征 ,讴歌了它 “不改 清阴 ”的品格 , 用由人及物、 由物及人的写法 , 生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的“待 我”之情 ,在这个物我相亲的意境之中,寄寓了诗人对幽竹的赞美 ,对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。第一问的要点是 “反衬 ”或 “衬托 ”第,二问的要 点是 “坚守自我 ” 赞“美 ”4、阅读下面一首唐律诗 ,然后回答问题。赠卖松人 于武陵入市虽求利 ,怜君意独真。欲将寒涧树 ,卖与翠楼人。瘦叶几经雪 ,淡花应少