人教版九年级上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 第2课时教案_第1页
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文档简介

1、 九 年级 化学 学科 上 （册）第 一 单元（章）课题课题3走进化学实验室教学课时2上课时间总备课数主备课人备课组其他成员教学目标1、掌握药品的取用方法。2、对学生进行科学态度的培养。并进行环保意识和节约意识的教育。3、初步使学生养成良好的实验习惯。激发学习化学的兴趣。4、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。教学重点固体、液体药品的取用教学难点量筒的读数、滴管的使用教法 讲解、演示学法归纳、练习教学准备试管、量筒、胶头滴管、药匙、大理石、碳酸钠、稀盐酸教 学 过 程二次备课一、导入新课常用药品大多是固体或液体，状态不同，取用方法

2、不同，如何取用药品呢？二、讲授新课第三部分：药品的取用1、 固体药品的取用展示药品：大理石、碳酸钠提出问题：（1）要将大理石放入试管内，而不打破试管底，应如何操作？用什么仪器？（2）如何将硫酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？阅读P18-19“固体药品的取用”，交流、讨论，得出正确的操作方法。学生练习：块状、粉末状固体的取用。固体颗粒的取用固体粉末的取用2、 液体药品的取用展示药品：稀盐酸阅读P19“液体药品的取用”演示：（1）向试管中倾倒稀盐酸讨论P19的“讨论”问题，了解倾倒液体的注意事项，得出正确倾倒的方法。演示（2）量取一定量的液体讨论：量筒的使用方法和注意事项。演示：用滴管取用少量液体讨论：滴管使用的注意事项学生练习：液体的取用，滴管的使用三、课堂小结四、作业：回家练习药品的取用。五、板书设计 课题3、 走进化学实验室三. 化学实验基本操作(一)药品的取用 1、固体药品的取用块状：用镊子，一横二放三慢竖粉末：用药匙或纸槽，一斜二送三直立2、 液体药品的取用(1) 液体的倾倒：瓶塞倒放，标签向手，两口紧挨，缓慢倾倒(2) 用量筒取用液体量程：一次量取的最小规格的量筒读数：视线与液体凹液面

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