小学六年级写三国演义读后感

1、小学六年级写三国演义读后感 小学六年级写三国演义读后感1 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，每当这首临江仙出现在我的视野里，耳畔就如同响起古典剧三国演义中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人神往，令人心怡。心底平静的湖面也泛起层层美妙而舒适的涟漪，思维也像插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时间，去追溯、回忆那令人神往的历史而这，都缘自三国演义中华文化的精髓。 三国演义是一本历史书，是一本令人浮想联翩的历史史诗。它以三国志为模板，记载了东汉末年至三国归晋的100多年的历史，并加以修改，使枯燥无味、生涩难懂的正史变得生动形象。三国演义更是一本小说，生动形象得描绘了曹操之奸，诸葛亮之智，关羽之义，张飞之猛，深

2、受黎民百姓的喜爱。 三国演义作为四大名著之一，并非虚假，翻开它犹如翻开一副壮丽的历史画卷，很多绝妙之处令我们惊叹连连，很多精彩之处令我们沉醉其中，很多经典之处令我们流连忘返。其中既有战火纷飞的战场，勾心斗角的纠纷，也有互相排挤的官场，气吞山河的豪情，还有同生共死的兄弟之情，都令人浮想翩翩、爱不释手、流连忘返。三国演义无愧于这一美誉。 有人说：“一本好书，像一盏灯，他照亮的不是一片黑暗，而是求知者的心灵。”是啊，读三国，能读出它字里行间的一股震撼人心的力量;读三国，能读出“天下兴亡，匹夫有责”、“匡扶社稷，兼济天下”的精神意念。 我猛得回过神来，不由得感慨道：“三国演义，你令世人神往、惊异，很多

3、个英雄传奇因你而重演，很多个漂亮故事因你而讲述，啊!你永久是一本史诗巨著，是一个不朽的传奇!” 小学六年级写三国演义读后感2 同学们，你们一定看过许多名著吧!我也和你们一样，是个爱读书的孩子，读过许多书，其中三国演义给我留下深刻的印象。 三国演义是我国明朝闻名小说家罗贯中所写。这本书是我国四大名著之一，与红楼梦西游记水浒传齐名，成为男孩子最喜爱的书之一。 这本书记叙了蜀、吴、魏三国为了争夺天下，计策、战争频频，可最后却被阴险狡诈的司马懿坐收其成，成为三国最后的主宰的故事。 书中描写了许多生物的故事，其中火烧赤壁最为惊心动魄。曹操指挥着百万大军，誓要将东吴拿下，浩浩荡荡的军船将长江都堵住了。而军

4、力薄弱的东吴选择了与西边蜀联手，共同抵抗这场灾难，因为他们知道唇亡齿寒的道理。东吴的周副代表、西贡蜀的诸葛亮商定计策，一步一步地将曹操大军击溃。他们先是设计让曹操误解自大已的水军大将，将之处死，造成了曹操水军无人操练的结果，然后黄盖用苦肉计诈降，打入曹军，带着曹军进入设定的陷阱。最后，诸葛亮借东风火烧战船，曹操百万大军溃不成军，最后只得从华容道逃走。这一计计、一环环设计得精彩、美丽、让人叹服。读到这，我如同也来来到了当时的战场上，我看到周瑜借酒醉让蒋干偷走“密信”，陷害蔡瑁张允;我看到诸葛亮羽纶巾，谈笑间草地船借箭;我看到忠勇的老将军黄盖站在船前，带着着冒火的战船驶军舰队。我好为周瑜、诸葛亮的

5、聪慧所折服，又为黄盖、甘宁的忠勇而流泪。 三国演义共上百回，介绍了许多有血有肉的英雄人物，他的让我深深地记在心中，他们的聪慧、他们的义气、他们的勇敢。都让我想到了铁骨男儿的气慨。朋友们，还等什么，和我一起来读这本流传几百年的名著-三国演义吧! 小学六年级写三国演义读后感3 中国文化源远流长，给我们留下了众多耳熟能详的国学经典，可我却是一个不爱看书的孩子。我的爸爸妈妈总是让我看书，而我不喜爱看书。 一天晚上，我写完作业，时间还早，就早早地躺在床上了，慢慢地，无聊起来了，只好极不情愿地随手拿起一本三国演义来看。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”书中不仅有血肉

6、横飞，猛将如云的战场，还有出谋划策、运筹帷幄的“战场”;不仅有像吕布、赵云这样的猛将，还有有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士。而我印象最深的故事是“关云长刮骨疗毒”。讲的是关羽右臂中毒箭，毒已深入骨髓，华佗为其刮骨疗毒，围观者皆掩面失色，但关云长饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。想想我们现在的生活，打针都觉得疼，更谈不上刮骨了。我想只要我们像关云长那样勇敢面对一切困苦，没有我们不能战胜的。 渐渐地，我喜爱上了这本书，每天晚上做完作业就抱着它看。可这本书是文言文，当有疑问或困惑时，便会向妈妈求助，她总是会十分耐心地跟我解释，与我讨论，我也就养成了不懂就问的好习惯。在三国这个乱世中，其

7、实每一个人都是我们的老师，曹操告诉我们要胸怀大志，刘备告诉我们想成功就一定要有执着的信念，诸葛亮告诉我们只有时刻慎重、细心才能成就大事。从三国演义这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。 三国演义就像一杯茶，淡雅而幽香，只有我们去细细品味，才能体会之精髓;三国演义就像一盏灯，明亮而温暖，伴随我长大的步伐;三国演义就是我人生路上的一位朋友，在我摔到的时候，把我扶起来，使我重拾信心。 小学六年级写三国演义读后感4 从小我就很喜爱听三国演义的故事，我特别喜爱三国故事里的各路英雄人物，比方诸葛亮、司马懿、陆逊、曹操、吕布、张郃等等，他们每个人身上都有自己的鲜亮特点，读了他们的故事，就如同身临其境

8、，如同回到了三国的战争海洋里。 在三国故事中，我最佩服的就是足智多谋的诸葛亮了，他是三国时代杰出的军事家、谋略家，关心蜀汉打了许多胜仗，立下了赫赫战功，诸葛亮上知天文、下知地理，做事很冷静、临危不乱，在危难来临的时刻，他总能帮大家想出化险为夷的好方法。 比方在第一次攻打魏国时，诸葛亮就上演了一出精彩的“空城计”。当时诸葛亮的手下只有三、四千兵马，却要面对司马懿15万大军的攻击，而司马懿的大军离当时诸葛亮驻守的西城非常近，在双方兵力悬殊又来不及撤离的情况下，诸葛亮没有退缩、也不硬拼，利用司马懿的疑心，巧妙的筹划了一出“空城计”。诸葛亮大开西城城门，稳稳的坐在城头悠闲的弹琴，又命令4千兵马在路边做

9、好埋伏，当司马懿带着大军来到城门口，见城门竟然大开，一个守城士兵也没有，司马懿被诸葛亮这个百思不得其解的阵势迷糊住了，不敢入城，怕空城内有伏兵，就这样，15万大军浩浩荡荡的来，又浩浩荡荡的撤走了，路上还遇到虚张声势的埋伏兵马，诸葛亮不花一兵一卒，就赶跑了司马懿的大军，自己也连忙安全撤离到了汉中。当第二天，司马懿再一次来到城池，才发觉上当了，懊悔不已，也禁不住连连感慨诸葛亮的聪慧才智啊。 三国演义里的每一个小故事都会给我们留下许多启发，“空城计”让我想到在任何时候遇到困难，我们都应该善于观看、沉着镇定、临危不惧，就一定能想出解决问题的好方法。 小学六年级写三国演义读后感5 魏通三国时期的武将真是

10、高手如云，简直可以与之前的战国七雄相提并论了!有：关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、许褚、吕布。其中前五个是刘玄德的五虎上将，本领卓越。许褚是魏国的一员猛将，也是曹操的心腹。吕布是一个奸诈小人，被张飞骂做三姓家奴。人们常说：“人中吕布，马中赤兔。”其实只是说武力和好马的意思，大家可不要误会哟! 三国时期的文将也真是让我大开眼界!要说文将就要说卧龙与凤雏，也就是诸葛孔明和庞统庞士元。诸葛亮足智多谋神机妙算、庞统运筹帷幄忠心护主，他们都是刘备的军师。可一山不容二虎，庞统为救刘备死于落凤坡。 我最喜爱的情节是赵子龙单骑救阿斗。当时刘备率众百姓日行仅十多里，曹操派了五千骑兵限一日一夜赶上刘备。赵云冲进村里，找到了糜夫人，可糜夫人身受重伤为不连累赵子龙，便将阿斗放在地上，自己投井自尽了。子龙背着阿斗在曹营中奋力拼杀，曹操问道：“营中是谁?”赵云大喊一声：“我乃常山赵子龙是也!” 子龙带着阿斗冲出重围，见到刘备，双手递过，刘备却将阿斗丢在地上说：“为了你这小子，差点损我一员大将!”子龙抱起阿斗哭着拜倒：“赵云肝脑涂地也难报主公的知遇