《日语专业技能训练》课程教学大纲

1、日语专业技能训练课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B5035课程名称（COURSE TITLE）专业技能训练课程性质（COURSE CHARACTER）集中实践环节学分（CREDIT）2周数（WEEKS）2学时（CONTACT HOURS）8先修课程（PRE-COURSE）专业基础课程课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业日语课程简介：专业技能训练是为日语专业三年级学生设置的一门重要的集中实践课程。旨在通过理论与实践相结合的教学模式，用日语教授实践的方式提高学生的日语专业素质和语言运用能力。本课程以日语教授法为主要内容来展开教学活动，具体分为

2、准备阶段、实践阶段、总结阶段。准备阶段：了解掌握日语教授法的理论知识，拟定实践活动计划；实践阶段：训练撰写教案，打磨各自撰写的教案后进行模拟教课；总结阶段：由任课老师对实践过程、学生撰写的教案及模拟教课进行反馈与考核。通过本课程的实践教学，学生能够熟知所学的日语语法、词汇等日语语言体系，更好地运用所学日语基础知识和基本技能教授初级日语课程，思考如何将日语作为工作语言从事相关工作，培养自身从事涉外教学业务、文化传播等的工作能力，为不久之后的毕业实习打下良好的基础。1. 课程目标通过本课程的学习与训练，学生应达到以下几方面的目标:1. 能够基本了解日语教授法的理论知识与实践基础；2. 能够基本掌握

3、撰写初级日语教学教案的技能；3. 能够基本掌握初级日语教授方法；4. 能够基本掌握运用日语专业知识从事教学工作、文化传播等相关领域的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求1毕业要求指标点1.1HHHH毕业要求指标点1.2MMMM毕业要求指标点1.3毕业要求2毕业要求指标点2.1 毕业要求指标点2.2毕业要求指标点2.3毕业要求3毕业要求指标点3.1毕业要求指标点3.2HHHH毕业要求指标点3.3HHHH毕业要求4毕业要求指标点4.1毕业要求指标点4.2毕业要求指标点4.32三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预

4、期学习成效实现环节学时准备阶段：日语教授法理论课程目标11. 日语教授法的种类及特色2. 拟定本次实践选定的教授法能够大致了解日语教授法的背景知识，进而思考高中、本科阶段接受过的外语教授法的特征及优缺点。实训实训2学时实践阶段：日语初级教案撰写训练课程目标2，31. 选定教授的学习项目2. 撰写5-10分钟的教案能够大致了解初级日语教学用的教案，并独立设计、撰写5-10分的教案。实训实训2学时实践阶段：日语初级模拟教课课程目标3，41. 模拟教课演习能够设定学习项目，在规定时间内对同学/日语零基础学生进行5-10分的模拟讲课。实训实训2学时总结阶段：反馈与考核课程目标1，2，3，41. 教师反馈2. 总结修改点能够反思自己的教课过程，明确改善点，设计下一步教案。实训实训2学时 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定准备阶段：日语教授法理论课程目标1小测试：理论知识课程成绩包括3个部分，第一是理论小测试（10%），第二是实训表现（60%），第三是撰写总结报告（30%）。实践阶段：日语初级教案撰写训练课程目标2，3提交教案实践阶段：日语初级模拟教课课程目标3,4展示模拟讲课总结阶段：反馈与考核课程目标1.2.3.4提交修改的教案五、课程建议教材及主要