人教版九年级化学教案：1.3走进化学实验室 第二课时

1、走进化学实验室第二课时一、教学目标了解药品取用的操作规范，能进行药品的取用。二、教学重难点教学重点：固体、液体药品的取用。教学难点：量筒和滴管的使用。三、教学用具石灰石（或大理石）、试管、试管架、药匙、镊子、碳酸钠粉末、澄清石灰水、稀盐酸等。四、相关资源固体药品的取用视频资源、液体药品的取用视频资源、粉末药品的取用视频资源、走进化学实验室药品的取用视频资源等。五、教学过程【课堂引入】【过渡】在某影视剧中，李易峰在使用胶头滴进行调香，同学们知道他的操作正确吗？【展示】教师播放图片。 本节课我们就来学习一下吧。【新知讲解】一、化学药品的取用【过渡】人们习惯性动作中也有大学问，茶杯盖取下后应该怎样放

2、在桌面上，才能符合良好的卫生习惯呢？同样的，化学实验取用药品也有一定的规则，我们如何在实验室中取用药品呢？【强调】化学实验室里有些药品有腐蚀性，有些有毒，等等这些都存在潜在危险，所以必须引起同学们的注意，必须严格按照实验室的规则进行活动。实验室药品取用规则：（1）取用药品要做到“三不原则”不能用手接触药品。不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味。不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。（2）注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，液体取用12 mL，固体只需盖满试管底部。（3）用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能

3、拿出实验室，要放入指定的容器内。【过渡】知道了药品的取用规则，下面我们就可以来学习一下药品的取用。【介绍】化学实验室的药品主要有固体和液体两类，气体一般是现用现制。【观察】实验台上放固体碳酸钠和固体锌的试剂瓶与放盐酸、氢氧化钠溶液的液体试剂瓶的瓶口有何区别？【回答】放固体试剂的瓶口大，放液体试剂的瓶口小。【讲解】瓶口较大的试剂瓶叫广口瓶，瓶口较小的试剂瓶叫细口瓶。【提问】你觉得为什么会有这种区别？1固体药品的取用。【讲解】固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。【展示】大理石、碳酸钠。

4、【提问】要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？教师播放视频固体药品的取用粉末药品的取用，学生了解取用的步骤。 （插入视频固体药品的取用粉末药品的取用）【交流】通过观看视频结合教材内容得出正确的操作方法。块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖）步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。粉末状药品的取用（一斜二送三直立）步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免

5、药品沾在管口或试管上。【注意】使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。【演示】（1）用镊子夹取少量颗粒状石灰石（或大理石）放入试管中，并将试管放在试管架上备用。（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。【练习】大理石、碳酸钠的取用。【过渡】下面我通过视频学习液体药品取用的方法。【展示】教师播放视频液体药品的取用。 （插入视频液体药品的取用）2液体药品的取用。【讲解】液体药品通常盛放在细口瓶里。【演示】液体的倾倒【讨论】观察课本中液体的倾倒示意图，讨论下列问题。细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？拿细口瓶倒液时

6、，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？【总结】倾倒液体的方法：从细口瓶中倾倒液体时，应将瓶盖取下倒放在桌面上，将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠容器口缓缓倒入，倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下（以防止瓶口残留液腐蚀标签）。最后盖好瓶盖，放回原处。【过渡】当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示量筒），那么，我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？3量筒的使用【讲解】量筒的使用方法：用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后再读出液体的体积。【练习】观看课本中液体的量取的图，按刚才所讲倾倒液

7、体的方法，向量筒内倒入一定量的水，并用正确的方法读出其体积并记录下来。【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？【探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。结论：仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。【提问】假如让我们用10 mL的量筒量取5 mL某种液体，你能倾倒得正好合适吗？【展示】胶头滴管。【过渡】它可以帮我们量取成功。4胶头滴管的使用【讲解】胶头滴管是用来取用少量液体的仪器，使用时应先挤出胶头内的空气，然后再吸取液体。教师引导学生看书及图片（滴管的使用）。【总结】取液后的滴管，应

8、保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。【实验】在试管中加入适量澄清石灰水，滴加12滴酚酞溶液，观察有什么现象。用10mL量筒取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。现象：透明溶液变红色。有无色、无味气体生成，碳酸钠粉末消失。【过渡】我们通过视频来巩固药品取用的步骤吧。【展示】教师播放微课走进化学实验室药品的取用。典型例题例1下列实验时取用药品的想法和做法不正确的是（）A按照老师的要求取用B应该严格

9、按照实验规定的用量取用C为了使实验现象明显，取用药品越多越好D如果没有说明用量，一般液体取用1 mL2 mL，固体只需盖满试管底部即可解析：A取用药品，应按照老师的要求取用，A做法正确；B取用药品时，应该严格按照实验规定的用量取用，B做法正确。C取用药品时，若没有用量说明，应按最少量取用，固体只需盖满试管底部，液体取12mL，故C做法错误；D取用药品时，若没有用量说明，应按最少量取用，固体只需盖满试管底部，液体取12 mL；故D做法正确。答案：C例2使用滴管吸取少量液体时，操作正确的是（）A把滴管伸入试剂瓶中吸取液体B把取液后的滴管倒置C把取液后的滴管伸入试管或量筒中D滴瓶上的滴管取液后，立即

10、用水冲洗干净解析：用滴管吸取少量液体时，先用手捏胶头，再把尖嘴伸入试剂瓶中吸取液体。取液后的滴管不能倒置，以防液体流入胶头造成腐蚀。取液后的滴管不能伸入试管或量筒中，以防造成污染。滴瓶上的滴管取液后，要放回原瓶，不能用水冲洗。答案：A例3下列关于实验基本操作的说法中，不准确的是（）A取用粉末状固体药品一般使用药匙B取少量液体可用胶头滴管吸取C用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平D倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签背着手心解析：取用粉末状固体药品一般使用药匙，A正确。取少量液体可用胶头滴管吸取，B正确。用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，C正确。倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心，D错误。答案