青岛版八年级数学上册导学案：3.1分式的基本性质(2)（无答案）_第1页
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文档简介

1、3.1分式的基本性质（2）学 习 目 标1.理解和掌握分式的基本性质，并会利用分式的基本性质进行简单的恒等变形。2.掌握分式的符号法则。 学 习 重 点掌握分式的基本性质，并会利用分式的基本性质进行简单的恒等变形。学 习 难 点利用分式的基本性质进行简单的恒等变形。一次备课（一 磨）二次备课（二磨）【课前延伸案】【复习回顾】你能叙述分数的基本性质并用含有字母的等式表示出来吗？分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变。分式有什么性质呢？【课内探究案】【环节一：自主学习】1.分式也有类似的性质，就是：分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变，这个性质叫做

2、分式的基本性质，用式子表示是：2.尝试练习（1）将的分子与分母都乘以y，得到 。（2）将的分子与分母都除以x，得到 。【环节二：合作探究】.1、下列分式的最简公分母是（ ）？（1） （2） 2、 通分：（1）； （2）； 【环节三：精讲点拨】1、在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：（1） （2） （3）总结分式符号法则： 2、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.（1） （2）【环节四：有效训练】1. 不改变分式的值，把分式 中分子、分母各项系数化成整数为_ _.2. 分式的最简公分母是_ 3通分：（1）、 （2）、 4.已知，求分式的值。【课堂小结】知识收获： 基础：本节课的知识点是什么？ 能力：你有什么收获和感想？【达标检测】 1.把分式中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值（ ）A扩大10倍 B扩大20倍 C不变 D是原来的2.把分式中的字母x的值扩大2倍 ，而y缩小到原来的一半，则分式的值（ ）A不变 B扩大2倍 C扩大4倍 D是原来的一半

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