1.2.2 生物与环境组成生态系统-人教版七年级上册生物教学案

1、第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统课型：新授课 课题生物与环境组成生态系统教学目标1、知识目标：（1）说出生态系统的定义和组成。（2）描述生态系统中的食物链和食物网。(3)阐明生态系统的自动调节能力是有限的。2、过程与方法：（1）通过观察图片培养学生的观察能力。（2）通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能力。3、情感与态度目标：（1）认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。（2）确立保护生态系统、保护环境的意识。(3)增强爱护环境、维护生态系统稳定性的情感。教学重点1.生态系统的组成。2.生态系统的调节能力。3.食物链和食物网的书写。教学难点

2、1.物质会通过食物链不断积累。2.生态系统的自动调节能力是有限的。教学过程：一次备课二次备课预习案1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫 。如 、 。答案：生态系统、一片森林、一个池塘2.生态系统的组成包括 和 。答案：生物部分、非生物部分3.生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫 。答案：食物链4.人类排放的有毒物质进入生态系统后，有毒物质可能会通过 不断积累。答案：食物链5.生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。答案：食物链、食物网6.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是 的，这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是 的。答案：相对

3、稳定、自动调节、有限课堂案导入新课：在草原上，昆虫吃草；有的鸟儿吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；吃草籽和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。合作探究一：举例说明什么是生态系统？在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。如一片草原、一个池塘、一片森林、一条河流等。判断：一个池塘中所有的鱼能不能看作一个生态系统？答案：不能。因为只有生物而没有环境。合作探究二：描述生态系统的组成一观察课本20页的图片，思考：1.树

4、皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？答案：树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间是捕食关系。1. 腐烂的树桩最终会消失吗？答案：会。2. 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？植物：含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，是生产者。动物：不能制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。细菌、真菌：能把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，是分解者。二以大括号的形式归纳出生态系统的组成。 植物-生产者 生物部分 动物-消费者生态系统包括 细菌、真菌-分解者 非生物部分：水、温度、空气、光等合作探究三：描述食物链和食物网1. 举例说明什么是食物链？在生态系统中，不同生物

5、之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。如：草兔鹰；草鼠猫头鹰等教师需强调：食物链的起始者是植物；食物链的只能指向捕食者；食物链中不能有分解者；食物链中数量最多的是植物；有毒物质最多的是最后一个；生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能。2.试一试：观察下图食物网图，写出图中的食物链(图见课件)。答案：图中共有6条食物链草鼠猫头鹰；草鼠蛇猫头鹰草食草昆虫吃虫的鸟草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰2.描述什么是食物网？ 在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。合作探究四：描述生

6、态系统的自动调节能力 在草原上，当雨量充沛，气候适宜时，草木生长繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。那么，兔的数量会不会无限增加呢？答案：不会。兔的数量会先增加，后减少，再趋于平衡。既任何一种生物的数量都不可能无限增长。 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，如果外界的干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。总结案概念：1.生态系统 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 组成 生产者-植物 生物部分 消费者-动物 分解者-细菌、真菌2.食物链和食物网：3.生态系统的自动调节能力：达标案1、下图是某草原生态系统的

7、食物网简图，据图回答：（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和 。（2）请写出图中最短的一条食物链 。兔和蝗虫的关系是 。（3）若该生态系统受到难降解的有害物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是 。（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，理论上分析，哪些生物的数量可能发生变化 。2.下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是( ) A草原生态系统 B森林生态系统 C农田生态系统 D池塘生态系统3.下列属于森林生态系统食物链的是（ ）A. 狐鼠树 B. 树昆虫啄木鸟 C. 阳光树昆虫啄木鸟 D. 啄木鸟树昆虫4.下列不属于生态系统的是（ ）A.一片农田 B.一块草地C.一片森林 D.一群鱼5.下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：1） 该食物网共有 条食物链，其中最长的一条食物链是 。2）在该生态系统中草属于 ，兔、狐等属于 ，还有看不见的细菌、真菌属于 ；除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。3） 在食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。4）如果该生态系统被有毒物质污染，则含有毒物质最多的是 。5）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀后，兔的数量变化是 。6）鼠和兔的关系是 关系；兔和草的关系是 关系。鹰和蛇的关系是 关系。6.下表是五种生物体内农药含量的测定结果