七年级上期末试卷--生物(解析版)(15)

1、1七年级（上）期末生物试卷一、选择题1 1 把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，这是因为活细胞中有一种控制物质交换的结构，该结构是（）A A 细胞壁 B B 细胞膜 C C.细胞质 D D 细胞核2 2 下列现象中，属于保护色的是（）A A .变色龙体色随环境变化而变化B B .黄蜂腹部有黄黑相间的斑纹C C.枯叶蝶停留时体形象枯叶D D .竹节虫体形似竹节3.3.下列植物性状中，属于双子叶植物具有的是（）花的各部分基数是 5 5 或 4 4；花的各部分基数是 3 3；直根系；须根系.A A . B B . C C. D D .4.4.下列对细菌和

2、真菌的认识中，正确的是（）A.A.细菌有成形的细胞核B B .大多数种类的细菌对人类有益C C.真菌对自然界的物质循环没有作用D D .利用酵母菌可以制作酸奶5.5.为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角 质层等。以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（）A A .梧桐 B B .银杏 C C.樟树 D D .桃树6.6.找出下列归类正确的一组（）A A .鲤鱼、海豚、鲸均属于鱼类B B .银杏、侧柏、苏铁均属于裸子植物2C C.鹦鹉、孔雀、蝙蝠坻属于鸟类D

3、 D .蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类37 7如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（都来自于同种生物都能分裂、生长形成器官细胞是所有生物生命活动的基本单位番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次C C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜8 8.虽然形状不同，但都属于同一组织制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察 ”实验中，下列操作正确的是（C C.制片时,染色时,调节时,用滴管在载玻片中央滴一滴清水在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降观察时,向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中

4、央9 9.F F 列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（C C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官1010.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现以下情形，其中描述正确的是（4A A .甲图在换用高倍镜后，调节来观察物像B.B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是5c c丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D D 丁图中黑色的圆圈是大细胞1111下列各项中，与人的胃所属结构层次相同的是（）A A 一株樟树B B 番茄表皮C C 睡莲的花D D 一只青蛙1212下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼

5、皮遗传多样性B B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C C校园中有开黄花的菊花，也有开红花的茶花物种多样性D D母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫遗传多样性A.A.A A B B. B B C C. C C D D. D D1313茶花是宁波市的市花。以下关于茶花的叙述错误的是（）A A .它是一种被子植物B.B.它的花是营养器官C.C.细胞是茶花植株结构和功能的基本单位D.D.它的根属于直根系14.14.如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是（）A A .指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B B .指的是藻类植物，它们大多生活在水中C C.指的植物没有根，它们大多

6、生活在阴湿的地方D D 指的植物有真正的根，但长得都很矮小无6也恫WttQtaiR615.15.伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了万有引力”；屠呦呦好奇于青蒿治疟疾现象并通过数以万计的实验，发现了青蒿素在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4 4 位同学分别讲了如 下的看法。甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。乙说： 从探究身边的问题着手可以进入科 学的世界。丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考和积极实验。丁说：科学的发现都是从偶 然的观察中得到的。你最不认同的看法是()A A .甲 B B .乙 C C.丙 D D .丁16.16.美国及挪威的三位科学家因发现了 大脑中的 GPS

7、GPS -组成大脑定位系统的细胞，而获得 20142014 年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织 中的( )A A .神经组织 B B .上皮组织 C C .肌肉组织D D .结缔组织二、解答题17.17. 分析下图，回答下列问题：(1)_一粒种子长成一棵大树，主要通过细胞的和细胞的生长。图中过程 2 2 的意义在于形成_。(2)_ 被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是通过图中 _(填甲”乙”或 丙”)所示 的细胞来传递信息的。(3)_ 运动员往往具有强大的爆发力，这主要与组织有关。2 2、18.18. 如图所示是两种细胞结构的示意图.(

8、1)_ 甲、乙两图中，可能是蜗牛细胞的是(选填 甲”或乙”);(2) 瓜果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的 _719.19. 下面是生活中常见的六种生物，请结合所学知识回答问题:(1)_以上生物中，属于双子叶植物的是_ (填字母)，属于节肢动物的是_(填字母)。(2)_ 幼体和成体运动器官不同的脊椎动物是(填字母)。(3) D D 用_ 繁殖。(4)_E E 终身生活在水中，呼吸器官是，运动器官是 ，测定方向和感知水流的结构是身体两侧的_。(5)_ 请写出 F F 适于飞行的一个外部形态特点。(6)_ 保护生物多样性最有效的措施是o2020桂花和海带同属植物界，两者差

9、别很大，共同点很少；桂花和樟树同属双子叶植物纲，共同点较多。这一事实说明分类等级越 _(填高或低)，所包含的生物间的共同点越 _ (填多或少)。2121 小科在实验室进行制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问 题：(1) 实验桌上摆放有以下三瓶试剂：清水，生理盐水，碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有_ (填序号)。(2) 小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。上图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 _ (填序号)。(3)_ 如果光线太暗，应该选用(填序号)。c青鮭 问日英 姊蕨迪岛8大光圈 小光圈 平面镜 凹面

10、镜(4)_显微镜的放大倍数越高， 则视野中观察到的细胞数目越 _o(5)_若视野内有污点，移动临时装片和更换目镜后，污点均不动，说明污点在 _上。922.22. 孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出 一个实验帮他探究该问题 提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？（1 1） 作出假设：_ 。（2 2）实验设计：设置对照实验：分甲、乙两组；强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具 （等大烧杯、等量的水）、甲乙所置环境；变量（有无铁丝网）；观察一段时间。（3 3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试分析出现该结果的原因：_。（4 4） 得出结论_ 。甲Z（一

11、農吋闻后孑乂袁菇或5EL）（一股时间后孑XfF常牛活；23.23.大葱埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的小馨想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究.甲组乙组环境条件阴暗、2525r适宜温度光照充足、2525C适宜温度实验材料长势相似的 1010 株蒜苗长势相似的 1010 株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中生活一段时间（1 1 ）从小馨的实验设计分析，她提出的假设是 _.生活在水中的孑孓需要空气吗？ ”请你设计10（2 2）有人认为应将实验材料各改为

12、 1 1 株，可以提高实验的效率”你是否认同以上观点，为什么？ _.(3)_ 若小馨的假设成立，看到的实验现象是112017-2018 学年浙江省宁波市镇海区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1 1 把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，这是因为活细胞中有一种控制物质交换的结构，该结构是（）A A 细胞壁 B B 细胞膜 C C.细胞质 D D 细胞核【分析】细胞膜能控制物质的进出。【解答】解：A A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。B B、 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易

13、出去，具有选择透 过性，也有保护作用。结合题意可知，清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤；而把青菜放入沸水中煮 一下，就变成了青菜汤，这是因为沸水破坏了青菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能 符合题意；C C、 活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意；D D、 细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。 故选：B B。【点评】此题主要考查的是细胞的结构和功能2 2 下列现象中，属于保护色的是（）A A .变色龙体色随环境变化而变化B B .黄蜂腹部有黄黑相间的斑纹C C.枯叶蝶停留时体形象枯叶D D .竹节虫体形似竹节【分析】（1 1）适

14、者生存，生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环 境相适应的形态结构、生理特征或行为. 动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特 征，又能影响环境.（2 2）保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜 色一致，避免敌害发现，属于保护色.【解答】解：A A、变色龙体色随环境变化而变化，属于保护色；B B、 警戒色可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、 警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；12C C、 枯叶蝶停留时体形象枯叶，属于拟态行为；D D、 拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另

15、一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种。有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态。故选：A A。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.3.3.下列植物性状中，属于双子叶植物具有的是（）花的各部分基数是 5 5 或 4 4;花的各部分基数是 3 3;直根系；须根系.A A . B B . C C. D D .【分析】根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲.单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、花、种子上.区别如下表：项目双子叶植物单子叶植物根系直根系须根系叶脉网状脉平行脉花基数5

16、5 或 4 43 3子叶数2 21 1【解答】解：单子叶植物花瓣为 3 3 或 3 3 的倍数，双子叶植物花瓣为 4 4、5 5 或 4 4、5 5 的倍数，大多数单 子叶植物的根系大多是须根系，叶脉为平行脉；而双子叶植物的根系大多为直根系， 叶脉一般是网 状脉。故选：A A。【点评】只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答.4.4.下列对细菌和真菌的认识中，正确的是（A A细菌有成形的细胞核B B 大多数种类的细菌对人类有益C C.真菌对自然界的物质循环没有作用D D 利用酵母菌可以制作酸奶【分析】细菌虽然是单细胞的生物，但细菌细胞内无成形的细胞核，只有DNADNA

17、 的集中区，进行分13裂繁殖；真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，有成形 的细胞核.【解答】解：A A、细菌细胞内没有成形的细胞核，A A 错误；B B、 大多数种类的细菌对人类有益，如乳酸菌发酵制酸奶，B B 正确；C C、 真菌对自然界的物质循环起着非常重要的作用，属于分解者，C C 错误；D D、 多数细菌、真菌对人类是有益的，如利用酵母菌可以制作馒头、面包等，乳酸菌发酵制酸奶，D D 错误。 故选：B B。【点评】解题的关键是知道细菌、真菌的结构特点.5.5.为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以落叶”方式来减少水分的散失，而常

18、绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角 质层等。以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（）A A .梧桐 B B .银杏 C C.樟树 D D .桃树【分析】落叶树在秋冬季时会多数或全数落叶，常绿植物在植物学中指的是一种全年保持叶片的植 物，叶子可以在枝干上存在 1212 个月或更多时间。常绿树在四季都有落叶，但同时它也有再长新叶, 有些松、柏科的叶子在老了、枯黄后会留在干上，不会落下（如杉木）。【解答】解：梧桐、银杏、桃树都是落叶树木，在秋冬季节落叶；樟树为常绿乔木，树冠广展，枝 叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。故选：C Co【点评】解

19、题的关键是理解常绿植物的定义。6.6.找出下列归类正确的一组（）A A .鲤鱼、海豚、鲸均属于鱼类B B 银杏、侧柏、苏铁均属于裸子植物C C 鹦鹉、孔雀、蝙蝠坻属于鸟类D D 蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类【分析】(1 1)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾 部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.(2) 鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺 呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.(3) 爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产 卵，卵表面有坚韧的卵壳.(4) 种子植

20、物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实.被 子植物的种子的有果皮包被，能形成果实.【解答】解：A A、鲤鱼属于鱼类、海豚和鲸都红烧鱼哺乳类，而不是均属于鱼类，错误；B B、 银杏、侧柏、苏铁属于均属于裸子植物，正确；C C、 鹦鹉、孔雀都是鸟类，蝙蝠是哺乳类而不是均属于鸟类，错误；D D、 蛇属于爬行类，蟹属于甲壳类，蜗牛属于软体动物，而不是均属于爬行类，错误。 故选：B B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类以及裸子植物的主要特征.7.7.如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞() !mnnflrmjinA A .都

21、来自于同种生物B B .都能分裂、生长形成器官C.C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜D.D.虽然形状不同，但都属于同一组织A15【分析】本题考查植物细胞与动物细胞结构的异同点.【解答】解：图中精子细胞、平滑肌细胞都属于动物细胞，洋葱表皮细胞属于植物细胞，因为动植 物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。故选：C C。【点评】理解掌握动植物细胞结构的异同点.8.8.制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察 ”实验中，下列操作正确的是（）A A制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水B B 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引C C.调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使

22、镜筒下降D D 观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：1 1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2 2滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3 3取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4 4 盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿， 然后慢慢放下，以免产生气泡；5 5 染色：在盖玻片一侧滴 1 12 2 滴碘液；6 6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.【解答】解：A A、滴水时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态，A A 错误；B

23、B、 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，B B 正确；C C、 调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止压碎玻片标本，C C 错误；D D、 观察时，物体和像的移动方向相反，向右下方移动载玻片才能使位于视野右下方的物像移至视 野中央，D D错误。故选：B B。【点评】熟练掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤.9.9.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）16A A .细胞是所有生物生命活动的基本单位B B 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C C 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D D 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【分析】动物体的结构层次由小到

24、大依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层 次相比，植物体的结构层次无系统.即细胞 组织器官植物体.【解答】解：A A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的。A A 错误;B B、 番茄的果皮是保护组织，具有保护作用。B B 错误；C C、 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器 官，花、果实、种子属于生殖器官，C C 正确；D D、 动物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织器官系统动物体，植物体的结构层次。即 细胞组织器官植物体，由此

25、可见：植物没有系统。所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、 系统四个层次是错误的，D D 错误。故选：C Co【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次.10.10.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）甲乙丙丁A A .甲图在换用高倍镜后，调节来观察物像B.B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是C.C.丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D.D.丁图中黑色的圆圈是大细胞【分析】1 1、本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操 作才能较容17易地完成此类题目。2 2、甲图中，细准焦螺旋、粗准焦螺旋、物镜、目镜；图乙

26、中，物镜短放大倍数小、 物镜长放大倍数大。【解答】解：A A、低倍镜换高倍镜后，只需转动甲图中细准焦螺旋，物像就更加清晰了，A A 错误;B B、 乙图中，表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少，B B 错误；C C、 丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。C C 正确；D D、 丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D D 错误。 故选：C Co【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。1111下列各项中，与人的胃所属结构层次相同的是（）A A 一株樟树 B B 番茄表皮

27、C C 睡莲的花 D D 一只青蛙【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，如胃、花等【解答】解：A A、一株樟树属于植物体B B、 番茄表皮属于保护组织C C、 睡莲的花属于器官D D、 一只青蛙属于动物体故选：C Co【点评】先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析胃的结构特点，即可总结其属于哪个结构 层次。1212下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传

28、多样性B B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C C校园中有开黄花的菊花，也有开红花的茶花物种多样性18D D母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫遗传多样性A A、 A A B B. B B C C. C C D D. D D【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指 物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗 传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。【解答】解：A A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；故 A A 正确。B B、 白人、黑人和黄种

29、人属于同一物种，之间不存在生殖隔离，不属于物种多样性；故 B B 错误。C C、 开黄花的菊花和红花的茶花属于不同物种，属于物种多样性；故 C C 正确。D D、 母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫，属于遗传多样性；故D D 正确。 故选：B B。【点评】本题考查生物多样性的相关知识， 意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自 然界和社会生活中的一些生物学问题。1313.茶花是宁波市的市花。以下关于茶花的叙述错误的是（）A A .它是一种被子植物B.B.它的花是营养器官C.C.细胞是茶花植株结构和功能的基本单位D.D.它的根属于直根系【分析】茶花属于被子植物，种子外面有果皮包被着

30、，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和 种子六大器官，又叫绿色开花植物，其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官, 茶花适合用嫁接进行繁殖。【解答】解：A A、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A A 正确；B B、 茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，花属于生殖器官，B B 错误；C C、 植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，因此，细胞是茶花植株结构和功能的基本单位， C C 正确；D D、 茶花的根主根发达，侧根侧根短而细，属于直根系，D D 正确。 故选：B B。【点评】解答此题的关键是了解被子植物的主要特征，明确被子植物结构层次中的

31、器官的两种不同 分类方法，均是从植物体自身而言的。191414如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是（）无于I|无茎叶密基叶1 A A 指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B B 指的是藻类植物，它们大多生活在水中C C 指的植物没有根，它们大多生活在阴湿的地方D D 指的植物有真正的根，但长得都很矮小【分析】1 1、根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物，种子植 物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。海带、苔藓、蕨等都不结种子，用抱子 繁殖后代，属于抱子植物。2 2、由此可知图中裸子植物，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，据此解答。【解答】解：A

32、A、指的是裸子植物，有种子，但其种子外无果皮包被，A A 正确；B B、 指的是藻类植物，有单细胞和多细胞的，它们大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，B B 正确。C C、 指的植物苔藓植物，有茎、叶分化，无真正的根，所以它们大多生活在阴湿的地方，C C 正确;D D、 蕨类植物，有根、茎、叶的分化，在根、茎、叶内输导组织，所以植株一般长得比较高大， D D 错误。故选：D D。【点评】解答此题要掌握各类植物的结构特征。15.15. 伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了 万有引力”；屠呦呦好奇于青蒿治疟疾现象并 通过数以万计的实验，发现了青蒿素在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4 4 位

33、同学分别讲了如 下的看法。甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。乙说： 从探究身边的问题着手可以进入科 学的世界。丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考和积极实验。丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。你最不认同的看法是（）A A .甲 B B .乙 C C.丙 D D .丁【分析】根据科学探究需要的基本方法和态度的掌握进行分析。20【解答】解：甲、对待科学规律需要有怀疑的态度，小小的疑问是科学探究的起因，探究的过程既 可以解释疑问，也可能有科学的发现，此观点正确；乙、科学的发现不在大小，从身边的问题着手同样可以进入科学世界，此观点正确；丙、科学探究的基本方法是勤于动手、勤于思考、勤于

34、观察，此观点正确；丁、偶然的发现可能孕育巨大的发现，但科学的发现不一定都是从偶然的观察中得到的，此观点错误；故选：D D。【点评】此题考查的是我们对科学探究方法和态度的认识，体现了过程与方法。16.16.美国及挪威的三位科学家因发现了 大脑中的 GPSGPS -组成大脑定位系统的细胞，而获得 20142014 年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织 中的（）A A .神经组织 B B.上皮组织 C C .肌肉组织 D D .结缔组织【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有

35、保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋【解答】解：由题意可知：网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经元，有神经元组成的组织为神 经组织。故选：A A【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果二、解答题1717分析下图，回答下列问题：(1)一粒种子长成一棵大树，主要通过细胞的分裂 和细胞的生长。图中过程 2 2 的意义在于形 成 组织 。21(2)被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是通过图中甲

36、 (填 甲”乙”或 丙”)所示 的细胞来传递信息的。(3)运动员往往具有强大的爆发力，这主要与肌肉 组织有关。【分析】1 1、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。2 2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组 织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。【解答】解：(1 1)细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。一粒种子长 成一棵大树，主要通过细胞的分裂和细胞的生长。 细胞分化的结果是形成组织。图中 1 1 为细胞分裂, 2 2 是细胞分化。(2) 图中甲细胞具有许多突起，为神经元，能够接

37、受刺激，产生并传导兴奋。所以，被蚊子叮咬 时，人能感觉到并会用手拍打，这是通过图中甲所示的细胞来传递信息的。(3) 肌肉组织由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张的功能。运动员往往具有强大的爆发力，这主要 与肌肉组织有关。故答案为：(1 1)分裂；组织(2) 甲(3) 肌肉【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识就能正确解答本题。1818如图所示是两种细胞结构的示意图.(1)(1)甲、乙两图中，可能是蜗牛细胞的是甲 (选填 甲”或乙”;(2)(2)瓜果中有许多汁液， 这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的液泡22【分析】植物细胞与动物细胞的关系联系是都有细胞膜、细胞质、细胞核，区别是植物细胞具有 细

38、胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.【解答】解：(1) 根据动植物细胞结构的区别解题，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细 胞壁、液泡、叶绿体，故甲是蜗牛细胞结构.(2) 液泡里含有细胞液，溶解着多种物质；瓜果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来 自于细胞结构中的液泡.故答案为：(1) 甲(2) 液泡【点评】考查了动植物细胞的结构及其区别.1919.下面是生活中常见的六种生物，请结合所学知识回答问题:问日英 好蕨鱼岛(1)以上生物中，属于双子叶植物的是B B (填字母)，属于节肢动物的是 C C (填字母)(2)幼体和成体运动器官不同的脊椎动物是A(填字

39、母)。(3) D D 用抱子繁殖。(4)E E 终身生活在水中，呼吸器官是鳃，运动器官是 鳍，测定方向和感知水流的结构是 身体两侧的侧线 。(5) 请写出 F F 话于飞行的一个外部形态特点 前肢特化为翼 。(6)保护生物多样性最有效的措施是 建立自然保护区 。【分析】分析图形：A A 青蛙属于两栖动物，B B 向日葵属于被子植物。C C 蜜蜂属于节肢动物，D D 肾蕨 属于蕨类植物。23E E 金鱼属于鱼类。【解答】解：(1 1)B B 向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，子叶两片，属于双子叶植物。C C蜜蜂属于节肢动物。(2) A A 是青蛙，属于脊椎动物门、两栖纲，幼体生活在水中，用鳃

40、呼吸，成体生活在水中，也可 以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。(3) D D 肾蕨利用抱子繁殖后代，生殖离不开水，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，茎 生在地下，属于蕨类植物。(4) E E 鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，身体两侧有感知水流和测定方向的 侧线。(5) 鸟能够在空中飞行，与空中飞行相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；身体被 覆羽毛，绒羽保温，正羽飞行；前肢特化为翼，翼是飞行器官。(6) 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。故答案为：(1 1) B B; C C(2) A A(3) 抱子(4) 鳃；鳍；侧线(5) 前肢特化为翼(6

41、) 建立自然保护区【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种生物的基础知识，结合题意，灵活解答本题。2020桂花和海带同属植物界，两者差别很大，共同点很少；桂花和樟树同属双子叶植物纲，共同点 较多。这一事实说明分类等级越 低 (填高或低)，所包含的生物间的共同点越多 (填多或少)。【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们 之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是生物界最基本的分类单位。分类单位越大(高)，共同特征就越少，它们之间的相似程度越小，表明它们

42、的亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小（低），共同特征就越多，它们之间的相似程度越大，表明 它们的亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。 界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。24故答案为：低（高）；多（少）【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。2121 小科在实验室进行制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问 题：（1 1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：清水，生理盐水，碘液。制作洋葱表皮临时装片时， 小科需要用到的试剂有 （填序号）。（2 2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后

43、，接下来他想利用显微镜进行观察。上图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是（填序号）。（3 3） 如果光线太暗，应该选用 （填序号）。大光圈 小光圈 平面镜 凹面镜（4 4） 显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越少。（5 5） 若视野内有污点，移动临时装片和更换目镜后，污点均不动，说明污点在物镜 上。注视位耳放片LEl 【分析】1 1、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

44、展”把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； 染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。吸”另一侧用吸水纸吸引，重复 2 23 3 次，使染液浸润到标本的全部2 2、我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动目镜，污点不动， 转动转换器，调换物镜，污点还不动；接着移动装片，污点不见了，说明污点可能在玻片标本上。【解答】解：(1 1)在制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察，滴的是清水，染色用碘液。(2) 使用显微镜的正确顺序：对光 -放玻片标本一向下转动镜筒一用眼观察物镜向上转动镜筒

45、。 所以正确操25作顺序。(3) 用显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面 镜调节。因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。(4) 显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观 察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少。(5) 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片 标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。 转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻 片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。故答案为：(1 1)。(2 2)。(3) 。(4) 少。(5) 物镜。【点评】此题把临时装片的制作与显微镜的使用结合进行考察，综合性较强。22.22. 孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出 生活在水中的孑孓需要空气吗？ ”请你设计 一个实验帮他探究该问题提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？(1)作出假设：生活在水中的孑孓需要空气 。(2) 实验设计：设置对照实验：