与众不同的麻雀

1、 在那么多松毛虫当中，只要有在那么多松毛虫当中，只要有一只稍一只稍与众不同与众不同，利用偶然的条，利用偶然的条件走出这个怪圈，它们就会有不件走出这个怪圈，它们就会有不同的命运。同的命运。 松毛虫的故事松毛虫的故事一、创设情境，激趣导入一、创设情境，激趣导入朗读要求：1.用自己喜欢的方式读文。2.借助拼音，读准字音，读通句子。将你圈画出的生字多读几遍。二、情境识字，初步感知二、情境识字，初步感知三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法与众不同的麻雀与众不同的麻雀三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法

2、三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 我们全都是迎风站我们全都是迎风站立，为什么只有你跟我立，为什么只有你跟我们站得相反？们站得相反？ “我喜欢这样，我并没有妨碍你我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀！们呀！”那只小麻雀说。那只小麻雀说。 “我喜欢这样，我我喜欢这样，我并并没有妨碍你没有妨碍你们呀！们呀！”那只小麻雀说。那只小麻雀说。 三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 “我喜欢这样，我我喜欢这样，我并并没有没有妨碍妨碍你你们呀！们呀！”那只小麻雀说。那只小麻雀说。 三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 fng i 妨妨 碍碍三、

3、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 “我喜欢这样，我并没有我喜欢这样，我并没有妨妨碍碍你们呀！你们呀！” “我喜欢这样，我并没有我喜欢这样，我并没有（ ）你们呀！）你们呀！” 我喜欢这样，我我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀！并没有妨碍你们呀！ “和我们大家不一样，你真是和我们大家不一样，你真是一个不合群的家伙！一个不合群的家伙！” 所有的麻所有的麻雀都一致地谴责它。但是那只小麻雀都一致地谴责它。但是那只小麻雀并没有丝毫改变。雀并没有丝毫改变。 “和我们大家不一样，你真是一个和我们大家不一样，你真是一个不合群的家伙！不合群的家伙！” 所有的麻雀都一致所有的麻雀都一致地地谴责谴责它。但是那只小

4、麻雀并没有丝它。但是那只小麻雀并没有丝毫改变。毫改变。三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 所有的麻雀都一致地所有的麻雀都一致地谴责谴责它。它。 所有的麻雀都一致地（所有的麻雀都一致地（ ）它。）它。三、自读自悟，识记方法三、自读自悟，识记方法 和我们大家不一和我们大家不一样，你真是一个不合样，你真是一个不合群的家伙！群的家伙！ “和我们大家不一样，你真是和我们大家不一样，你真是一个不合群的家伙！一个不合群的家伙！” 所有的麻所有的麻雀都一致地雀都一致地谴责谴责它。但是那只小麻它。但是那只小麻雀并没有丝雀并没有丝毫毫改变。改变。 “和我们大家不一样，你真是和我们大家不一样，你真是一个不

5、合群的家伙！一个不合群的家伙！” 所有的麻所有的麻雀都一致地雀都一致地谴责谴责它。但是那只小麻它。但是那只小麻雀并没有丝雀并没有丝毫改毫改变。变。 麻雀们依然迎风站立，只有那只麻雀们依然迎风站立，只有那只小麻雀小麻雀继续继续站在相反的方向。风呼呼站在相反的方向。风呼呼的吹着，刮得整个树林呜呜作响。的吹着，刮得整个树林呜呜作响。 麻雀们依然迎风站立，只有那只麻雀们依然迎风站立，只有那只小麻雀小麻雀继续继续站在相反的方向。风呼呼站在相反的方向。风呼呼的吹着，的吹着，刮刮得整个树林呜呜作响。得整个树林呜呜作响。“刮刮”在字典上的解释是这样的：在字典上的解释是这样的：a.a.用刀子去掉物品和表面的东西

6、用刀子去掉物品和表面的东西b.b.掠夺财务掠夺财务c.c.在物体表面上涂抹在物体表面上涂抹d.d.风吹动风吹动a.用刀子去掉物品和表面的东西用刀子去掉物品和表面的东西b.掠夺财务掠夺财务 c.在物体表面上涂抹在物体表面上涂抹d.风吹动风吹动选一选：选一选：1.大风刮倒一棵树。大风刮倒一棵树。 2.爸爸每天早上都刮胡子。爸爸每天早上都刮胡子。3.敌人闯进村子，搜刮老百姓的财务。敌人闯进村子，搜刮老百姓的财务。4.小明的家里正在刮大白。小明的家里正在刮大白。(a)(c)(b)(d) 麻雀们依然迎风站立，只有那只麻雀们依然迎风站立，只有那只小麻雀小麻雀继续继续站在相反的方向。风呼呼站在相反的方向。风

7、呼呼的吹着，的吹着，刮刮得整个树林得整个树林呜呜呜作响。呜作响。 这时，一只大花猫悄悄地来到树丛这时，一只大花猫悄悄地来到树丛后面，可是麻雀们迎风站立，并没有察后面，可是麻雀们迎风站立，并没有察觉到它的出现。觉到它的出现。 当大花猫正准备一跃而起时，那只当大花猫正准备一跃而起时，那只小麻雀及时看见，大叫道：小麻雀及时看见，大叫道：“猫来了！猫来了！猫来了！快逃！猫来了！快逃！” 麻雀们闻声立刻飞走了，是那只与麻雀们闻声立刻飞走了，是那只与众不同的麻雀就了大家的命。众不同的麻雀就了大家的命。 这时，一只大花猫悄悄地来到树丛这时，一只大花猫悄悄地来到树丛后面，可是麻雀们后面，可是麻雀们迎迎风站立，

8、并没有察风站立，并没有察觉到它的出现。觉到它的出现。 当大花猫正准备一跃而起时，那只当大花猫正准备一跃而起时，那只小麻雀小麻雀及及时看见，大叫道：时看见，大叫道：“猫来了！猫来了！猫来了！快逃！猫来了！快逃！” 麻雀们麻雀们闻闻声立刻飞走了，是那只与声立刻飞走了，是那只与众不同的麻雀就了大家的命。众不同的麻雀就了大家的命。 这时，一只大花猫悄悄地来到树这时，一只大花猫悄悄地来到树丛后面，可是麻雀们丛后面，可是麻雀们迎迎风站立，并风站立，并没有察觉到它的出现。没有察觉到它的出现。 当大花猫正准备一跃而起时，那当大花猫正准备一跃而起时，那只小麻雀只小麻雀及及时看见，大叫道：时看见，大叫道：“猫来猫

9、来了！猫来了！快逃！了！猫来了！快逃！” 麻雀们麻雀们闻闻声立刻飞走了，是声立刻飞走了，是那只与众不同的麻雀救了大家的那只与众不同的麻雀救了大家的命。命。 其中其中的一只小麻雀，面对一（的一只小麻雀，面对一（ ）麻）麻雀的（雀的（ ）、（）、（ ），它的做法（），它的做法（ ）。）。 继续继续与（与（ ）站立的麻雀们站在相反）站立的麻雀们站在相反的方向。的方向。 风（风（ ）得树林（）得树林（ ），大花猫正准），大花猫正准备（备（ ），麻雀们并没有（），麻雀们并没有（ ），小麻雀），小麻雀（ ）看见，大声喊叫。麻雀们（）看见，大声喊叫。麻雀们（ ）立刻）立刻飞走了，这只（飞走了，这只（ ）的小

10、麻雀（）的小麻雀（ ），让我），让我们（们（ ）目相看）目相看 其中其中的一只小麻雀，面对一（的一只小麻雀，面对一（群群）麻雀的（麻雀的（七嘴八舌七嘴八舌）、（）、（一致谴责一致谴责 ），），它的做法（它的做法（丝毫未变丝毫未变）。）。 继续继续与（与（迎风迎风 ）站立的麻雀们站）站立的麻雀们站在相反的方向。在相反的方向。 风（风（刮刮）得树林（）得树林（呜呜作响呜呜作响），大），大花猫正准备（花猫正准备（一跃而起一跃而起），麻雀们并没），麻雀们并没有（有（察觉察觉），小麻雀（），小麻雀（及时及时）看见，大）看见，大声喊叫。麻雀们（声喊叫。麻雀们（闻声闻声）立刻飞走了，）立刻飞走了，这只（这只（与众不同与众不同）的小麻雀（）的小麻雀（救了大救了大家家 ），让我们（），让我们（刮刮）目相看）目相看四、回归文本，读识结合四、回归文本，读识结合 在那么多松毛虫当中，只要有一在那么多松毛虫当中，只要有一只稍只稍与众不同与众不同，利用偶然的条件走