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文档简介

1、教师姓名:李爱莉鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”课堂教学课堂教学导入新课导入新课明确目标明确目标学习目标：1、掌握二元一次方程组的解法。2、熟练解二元一次方程组，会解带参数的方程组。3、在解方程的过程中培养认真、仔细的学习习惯。 解二元一次方程组的基本思解二元一次方程组的基本思想是什么？想是什么？二元一次方程二元一次方程一元一次方程一元一次方程消元消元转化转化消元的方法有哪些？消元的方法有哪些？代入消元法、加减消元法代入消元法、加减消元法出示问题出示问题自主学习自主学习1. 代入消元法代入消元法（1）有一个方程是：）有一个方程是：“用一个未知数的式子表示用一个未知数的式子表示另一个未知

2、数另一个未知数”的形式的形式.（2）方程组中某一）方程组中某一未知数的系数是未知数的系数是 1 或或 -1. y=2x-3 2x+4y=9 3x -y= -8 x+4y= 52. 加减消元法加减消元法（1）方程组中）方程组中同一未知数同一未知数的系数的系数相等或相反数相等或相反数.（2）方程组中）方程组中同一未知数同一未知数的系数的系数变成相同的数或变成相同的数或相反数相反数. 3x -y= -8 x +y= 5 3x -2y= -8 3x +y= 5 3x -2y= -8 2x +3y= 52514372xyxy( )( ) 尝试练习尝试练习-互动探究互动探究4216134102xyxy ( )( )解方程组解方程组： 24121231yxyx交流展示交流展示-精讲点拨精讲点拨发散思维 关于x、y的方程组 的解满足3x2y19，求原方程组的解。解：，得：2x14m x7m把 x7m代入，得： ym方程组的解满足方程 3x2y1921m2m19 m1 当 m为何值时，关于x、y的方程组的解的和为12？（注意系数变化）学习了本节课你有哪些收获？选择你喜欢的方法选择你喜欢的方法解下列方程组解下列方程组4s+3

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