体验与探究唐宋诗词专题鉴赏与诵读

1、 专题性整体阅读专题性整体阅读宋词宋词 授课版本：人教版授课版本：人教版 授课年级：授课年级： 高高 二二 授课学科：授课学科： 语语 文文 授课人：授课人： 张张 婷婷 授课单位：围场一中授课单位：围场一中 学习目标：学习目标： 1 1、掌握宋词的相关知识，了解、掌握宋词的相关知识，了解婉约派与豪放派的不同婉约派与豪放派的不同, ,熟读背诵熟读背诵相关的作品。相关的作品。 2 2、联系辛弃疾的生平，知人论、联系辛弃疾的生平，知人论世。世。体会体会其其词作的情感内容词作的情感内容和豪放和豪放的的艺术魅力。艺术魅力。通过辛弃疾来体会宋通过辛弃疾来体会宋词的豪放之美。词的豪放之美。 喜怒哀喜怒哀乐

2、皆入曲，悲欢离合总乐皆入曲，悲欢离合总关情，晓风残月杨柳岸，铜琶关情，晓风残月杨柳岸，铜琶铁板大江东。她跌宕起伏，错铁板大江东。她跌宕起伏，错落有致；她悠扬婉转，舒缓自落有致；她悠扬婉转，舒缓自如；她浅斟低唱，圆润清丽；如；她浅斟低唱，圆润清丽；她高亢嘹亮，气贯长虹。她就她高亢嘹亮，气贯长虹。她就是让你久久不能忘怀的古韵流是让你久久不能忘怀的古韵流风风宋词。宋词。 如梦令如梦令李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 满江红满江红岳飞岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇

3、雨歇。抬望眼，仰怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 宋词主要分为两大派别或类型：一是婉宋词主要分为两大派别或类型：一是婉约派。婉约派作品语言清丽、含蓄，表约派。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，刻工

4、精细，题材较达的感情婉转缠绵，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等；有柳永、秦观、李清照等； 二是豪放派。豪放派作品气势豪放，意二是豪放派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多描写家国之境雄浑，充满豪情壮志，多描写家国之感，给人一种积极向上的力量。代表词感，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。人以苏轼、辛弃疾为主。 清代陈世昆评清代陈世昆评: :“词至稼轩，词至稼轩，纵横博大，痛快淋漓，风雨纵横博大，痛快淋漓，风雨纷飞，鱼龙百变

5、，真词坛飞纷飞，鱼龙百变，真词坛飞将军也。将军也。”云韶集 水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪

6、！ 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 我之思考 辛弃疾一生备受排挤、壮志难酬。辛弃疾一生备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，他把满腔激情和对国家兴亡动摇，他把满腔激情和对国家兴亡的关切、忧虑，