人教版九年级化学上学期 2. 2氧气》 同步练习卷

1、2.2 氧气一选择题（共22小题）1下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A是光合作用的产物之一B通常状况下，不易溶于水C约占空气总质量的五分之一D通常状况下，是一种无色无味的气体2下列有关氧气的说法中正确的是（）A氧气能支持燃烧，常做燃料B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰3一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体4下列说法正确的是（）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷在空气中

2、燃烧产生白色烟雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰5下列关于空气及其组成说法错误的是（）A空气中体积占比最大的是氮气B稀有气体可以制成很多电光源C硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应6纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一7中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的

3、研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（）AO2和H2O的含量BO2和N2的含量CO2和H2的含量DO2和CO2的含量8常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（）AN2BO2CCO2DHe9不属于氧气用途的是（）A供给呼吸B富氧炼钢C支持燃烧D钢铁生锈10下列实验现象描述正确的是（）A铁丝燃烧时发出耀眼白光B红磷燃烧时产生大量白雾C氢气燃烧时发出黄色火焰D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰11下列实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C镁条在空气中燃烧，

4、发出白光，生成黑色固体D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁12下列有关实验现象的描述，错误的是（）A木炭在氧气中燃烧，生成无色气体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体13下列对实验现象的描述不正确是（）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰14下列实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B磷在空气中燃烧产生大量白烟C木炭在空气中燃烧发出白光D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁15属于化合反应的是（）

5、ACH4+2O2CO2+2H2OB2H2O2H2+O2C2Na+Cl22NaClDC+2CuOCO2+2Cu16下列反应属于化合反应的是（）A二氧化碳+水碳酸B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C水氢气+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水17为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验18以下实验现象描述正确的是（）A红磷在空中燃烧，产量雾B细铁丝在氧中燃烧，星四

6、射，成四氧化三铁C镁在空中燃烧发出耀眼的光，成固体D硫在空中燃烧发出蓝紫的焰，成有刺激性味的体19相关实验现象的描述中，错误的是（）A硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D一氧化碳在空气中燃烧，产生黄色火焰20下列有关实验现象的描述正确的是（）A木炭燃烧后生成红色固体B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁21某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是（）A铁丝B硫粉C木炭D镁条22下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是（）A铁丝B红磷C木炭D氢气二解答题（

7、共7小题）23下列实验现象描述正确的是 。A红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀D硫粉在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生产有刺激性气味的气体E镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体24如图是氧气性质的实验操作图，请回答：（1）装置A、B的集气瓶中都装有少量水，其目的各不相同。装置A中水的作用是 ；装置B中放入水的作用是 ；其中可以用细沙来代替水的是装置 （填“A”或“B”）。（2）装置A中铁丝未燃烧，可能的原因是 （任写一条）；（3）A瓶中反应的文字或符号表达式是 ；B瓶中反应的文字或符号表达式是

8、。（4）图中两装置内所发生的化学反应的共同点是 （任写一条）；25氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。（1）下述甲丙三个反应的相同点是 （多选，填序号）。A都是化合反应 B都是氧化反应 C生成物都是固体 D都需要点燃 E都是非金属与氧气反应（2）将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则空气中氧气的体积分数为 。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须 ，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。

9、实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 （填化学式）。26氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：（1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要 。在能量变化上，三个实验都是 （填“吸热”或“放热”）现象。在反应基本类型上，三个反应都是 反应。（2）同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学符号是 。丙中观察的实验现象为 。（3）还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，

10、其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。（4）分别写出甲、乙、丙装置中的化学表达式（或文字表达式）：甲： ；乙： ；丙： 。27某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。（1）仪器a的名称是 。（2）硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为 。（3）二氧化硫是一种有毒气体，可以与氢氧化钠反应，生成水和亚硫酸钠。请写出以上反应的文字表达式： 。（4）二氧化硫与二氧化碳都能与氢氧化钠（NaOH）溶液反应，且反应时没有明显现象发生。下列鉴别二氧化硫和二氧化碳的方法正确的是 （填序号）。A观察两种气体的颜色B闻两种气体的气味C将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中，观察现象（5）该改进实验的最大优点是 。28根据下列

11、化学反应现象进行总结并回答问题。（1）图1中反应的现象是剧烈燃烧、火星四射、 。（2）图2中的反应会生成一种有 气味的气体。如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应 （填字母）。A在空气中继续燃烧 B立即放入水中（3）图3是为了探究不同含量的氧气对物质燃烧剧烈程度的影响。木炭在空气中燃烧发出 光，燃烧不剧烈；而在氧气中剧烈燃烧发出 光，放出热量。该反应的文字表达式为 。29根据所给信息，回答下列问题（1）铁能在氧气中燃烧该反应的符号表达式为 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是 ；铁丝下面绑一个火柴的作用是 ；若将氧气换成空气，则该反应 进行（填“能”或“不能”）。（2）燃烧含硫的煤会向空

12、气中排放的污染物是二氧化硫，该物质是形成酸雨的主要物质；写出硫燃烧的符号表达式 ，集气瓶中加入液体的作用是 。该反应属于 基本反应类型中 反应。（3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时，用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，该反应的符号表达式为 。 参考答案一选择题（共22小题）1 C。2 D。3 B。4 D。5 C。6 C。7 D。8 B。9 D。10 D。11 B。12 B。13 C。14 B。15 C。16 A。17 C。18 C。19 D。20 B。21 B。22 B。二解答题（共7小题）23 CE。24（1）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底； 吸收二氧化硫，防止空气污染； A。（2）氧气浓度低等。（3）铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4；硫+氧气二氧化硫或S+O2SO2。（4）都是化合反应等。25（1）ABD； （2）20%； 过量； 偏小； N2 26（1）点燃，放热，分解反应；（2）P2O5剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热。（3）吸收二氧化硫，防止污染空气。（4）甲：S+O2SO2 （或硫+氧气二氧化硫）；乙：P+O2P2O5 （或红磷+氧气五氧化二磷）；丙Fe+O2Fe3