1.1.1 我们周围的生物 教案 苏教版七年级生物上册

1、初一生物第一章、周围的生物世界第一节、我们周围的生物学习目标：1掌握生物与非生物间的区别，能列举说出常见的生物及其种类；2能举例说出生物具有的共同特征。教学过程一、板书课题（30s-1min）我们的世界奥妙多彩，在这里生活着各种生物，有花草树木也有鱼虫鸟兽。那什么是生物？其有哪些种类？带着疑问开始我们的新课认识我们周围的生物。板书：第一节、我们周围的生物 二、出示目标(30s)请看本课的学习目标：（出示“学习目标”投影）。学习目标1掌握生物与非生物间的区别，能列举说出常见的生物及其种类；2能举例说出生物具有的共同特征。目标明确的学生请举手，（统计学情2-3s）很好，请放下。 三、自学指导(30

2、s-1min) 为顺利达成目标， 请看自学指导（出示“自学指导”投影）。自学指导请仔细阅读P3-6内容，要求：用横线标注（1），（2）答案，并完成P4讨论，理解并准确记忆知识点，比谁能正确回答思考题，做对书面检测：（1.）什么叫作生物？有哪些种类？（2.）生物具有哪六类共同特征？请举例。 自学时间为6min。注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 四、先学（6min） （一）学生紧张自学，老师目光巡视，并注意纠正学生不良习惯。 （二）检测（8min） 自学时间到，现在检测一下同学们的自学效果。全部完成自学内容，并能准确记忆知识点的同学请举手，很好，请放下。（1.）什么叫

3、作生物？有哪些种类？（请xxx同学回答，好，请坐/不正确，哪位同学能指出他的错误；哪位同学能给予纠正，请xxx同学回答，好，请坐或都请坐/哪位同学能给予补充？请xxx同学回答，好，请坐）答题要点：1.）有生命的物体称为生物；2.）其种类包括动物、植物和微生物； 3.）而微生物又包括细菌、真菌和病毒。点拨： 1.）常见的动物有蚯蚓、猫、狗、海豚等； 2.）常见的植物则有海藻、牡丹、杨树等； 3.）常见的微生物则有流感病毒、乳酸菌和蘑菇等。4.）观察一些图片，并辨认图中生物具体属于哪一类。（同上）知道了生物的定义及种类，接下来看第二题（2.）生物具有哪六类共同特征？请举例。（请xxx同学回答，好，

4、请坐/不正确，哪位同学能指出他的错误；哪位同学能给予纠正，请xxx同学回答，好，请坐或都请坐/哪位同学能给予补充？请xxx同学回答，好，请坐）答题要点：1.）生物体具有一定结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；2.）生物体能够由小长大；3.）生物体在生长过程中必须从外界不断获取能量、物质，并把废物排出体外；4.）生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代；5.）生物体对外界的刺激能够作出一定反应；6.）生物体都能够适应一定的环境，也能影响环境。点拨： 1.）病毒是一类无细胞（重音、降语速强调）结构的生物，而细胞是生物体功能和结构的基础（重

5、音、降语速强调）单位；2.）第三点中，生物体必须（重音、降语速强调）而不是需要获取摄取食物以不断获得能量、物质，这样才会由小长大，繁衍后代；3.）现在让老师考考大家，下列实例体现生物哪些共同特征：（1.）洋葱鳞片由细胞构成；（2.）小婴儿出生、生长成为成人；（3.）大象一天大约要进食300kg食物；（4.）一株豌豆上结出的豆荚；（5.）草履虫遇到外界刺激能迅速躲避；（6.）沙漠中的仙人掌根茎肥硕，储存大量水分。讲解完所有的思考题后，明确全部问题答案的同学请举手，好，现在给大家3min时间，背诵本节课的知识点。完成本节课的探索任务后，让我们学以致用，运用知识，小试一下身手。2书面检测（5min）

6、检测题（50分）1、 知识默写（30分，每空1分）1. 叫作生物。2.生物的种类包括 、 和 ；其中 又包括 、真菌和 。2. 常见的 包括桂树、 、 、 等，常见的 包括 、 、 等，微生物中常见的 有大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌等。4.生物体共同特征包括：1.） 。除了 外，生物都是由 构成的。 是生物体 和 的基本单位；2.）生物体能 ；3.）生物体在生长的过程中并把 ；4.）生物体通过产生 ， 并把 ；5.）生物体对 的反应；6.）生物体都能 ，也能 。二、知识运用（20分）1. 生物体结构和功能的基本单位是（4分）（ ） A细胞B组织C器官D系统 2. 下列说法不是生物共有特征的是（4分

7、）（）A、都能生长和繁殖 B、都具有细胞结构C、都能不断从外界吸收营养D、都能排出代谢废物 3.蘑菇、流感病毒、海藻共同具有的生物特征包括（4分）（ ） 所有生物体均具有细胞结构 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物体能够由小长大 生物体在生长过程中不是一定要从外界不断地获得物质和能量 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。A、 B、 C、 D、4.下面选项中的依次是动物、植物和细菌的是（4分）（ ）A、 蜜蜂、牡丹、流感病毒B、 猴头菇、菟丝子、金色葡萄球菌C、 蜂鸟、冬虫夏草、金针菇D、 金丝猴、捕蝇草、大肠杆菌5.“种瓜得瓜，种豆得豆”反映的生物特征是（4分）（ ）A、 生物通过产生自己的后代使物种得以延续B、 细胞是生物体结构和功能的基本单位C、 生物体能够由小长大D、 生物体既能适应环境也能影响环境五、后教(5min)纠错：公布答案、评定对错，给予指导和知识的穿插，突出重、难点。预计3、4体会出现错误3.病毒不具有细胞结构生物体在生物过程中必须获取能量才能够长大，繁衍后代排除法，选择B。4.A选项流感病毒是病毒，不是细菌B选项猴头菇为真菌，而非动物