三年级上册英语同步练习Lesson 10 Are you Ann 同步练习1接力版

1、Lesson 10 Are you Ann?同步练习一、单词拼写1. 小学生 _2. 你，你们 _3. 开始，走 _4. 停止 _5. 女孩 _二、情景选择( ) 1. 你在跟一位网友聊天，你想问她是不是女孩，该说：( ) 2. 你跟同学在一起玩捉迷藏，你抓到一个同学，你想问他是不是迈克，该说：( ) 3. 早晨吃完早饭要离开家去学校，改跟爸爸妈妈说：( ) 4. 早晨在学校遇到李小姐，该跟她打招呼说：( ) 5. 你想知道你面前的东西是什么，可以问别人说：A. Whats this?B. Are you a girl?C. Good morning, Miss Li.D. Are you M

2、ike?E. Goodbye!三、抄写句子1. Are you Ann?2. Are you a girl?3. Yes. I am Mike.4. Are you a pupil?5. Are you a boy?四、英译汉1. Are you Bill?_2. Are you a girl?_3. Yes. I am Peter._4. Are you a pupil?_5. Stop!_五、根据图片完成对话I. A: Are you a pupil?B: (1) _A: (2) _B: Yes. I am a girl.A: Are you Lingling?B: No. (3) _ A

3、nnII. A: (4) _B: Yes. I am a pupil.A: Are you a boy?B: (5) _.A: (6) _B: Yes. I am Mike.Mike答案：一、1. pupil 2. you 3. go 4. stop 5. girl唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒

4、。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。二、1-5 BDECA三、略。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前

5、的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。四、1. 你是比尔吗？2. 你是一个女孩吗？3. 是的。我是皮特。4. 你是一个小学生吗？5. 停止！五、1. Yes.2. Are you a girl?3. Im Ann.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现

6、代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通